返回第211章 行程问题(1 / 1)九黎小生首页

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“哥哥,过来给我讲题。”

“好的。”

那天,他去表弟家里给表弟讲题,没想到,却在这里看到了那个令人讨厌的人。

看到那老奸巨猾的小人脸的一瞬间,他就觉得有太多的不对劲。

明明,那些天,那个人,都是到他家里面来“凿壁偷光”的,今天突然就不来了。

明明,那个人和幺外公是想来不和的,今天却在幺外公家里若无其事的“凿壁偷光”。

这种感觉,很不对劲。

但是,又说不出到底是哪里不对劲儿。

简直就是莫名其妙!

有些事情,想不明白,他索性就不想了。毕竟也不是他这个年龄阶段应该考虑的事情。

他只是若有所思的拿起了那本习题集,然后开始给表弟讲题……

“这是一个行程问题,所有的行程问题,归根结底,其实都只有一个公式,路程等于速度乘以时间……只要你找到了其中的规律,就没有不会做的题。”

那天,他给表弟讲题,还是讲得绘声绘色的,那个人听了,眼皮也在跳着一种很奇怪的舞。

不得不说,这个学生,是有成为名师的潜质的,但是,他昨天得罪了那个人……

至少,在那个人看来,自己在昨天被这个乳臭未干的黄毛小子给得罪了……

现在看到人家竟然还讲得这么的绘声绘色,那个人的心中,就更是不爽。

“还有这道题,怎么做”

看到表弟一脸的呆萌,他只是微笑着拿过了表弟手中的书。然后又开始绘声绘色的讲解。

“这是一个时钟问题。你仔细看看你们墙壁上挂着的那口钟。”

听言,表弟只是若有所思的转了过去,然后眼神跟着那秒针一阵的跳动……

“秒针一秒钟走几小格”

“一小格。”

“分针一分钟走几小格”

“一小格。”

看到表弟的脑回路,已经被自己带到了这个时钟当中,他只是微微一笑,然后继续问道“那么……时针呢?”

“时针”

表弟只是若有所思的看了一眼墙壁正中央挂着的那口大钟,掂着指头数了数,然后若有所思的说道“时针一小时走……五个小格。”

他只是微笑着点了点头。

“我们现在再看看钟面,一个钟面是多少度”

“三百六十度。”

看表弟回答的速度,就可以直接证明,一个圆周角,是三百六十度,对于这个概念,他们五年级的学生还是很清楚的。

他只是若有所思的看了一眼那口钟,然后继续问道“一个钟面有多少个大格”

“额……”

小表弟只是拿手指若有所思的数了数,然后有些不确定的说道“十二个”

他只是微微一笑,然后继续追问道“那么,一个钟面,又有多少个小格”

“额……”

咋一看去,这个看起来有些虎头虎脑的小表弟,又陷入了一阵的迟疑当中。

毕竟,小格的格数比大格多,有些不太好数……

他只是微微一笑,然后十分耐心的解释道“你看啊,分针一分钟走一个小格,分针走完一圈,时间是不是过去了一个小时呢?”

“是的。”

“一个小时多少分钟?”

“六十分钟”

他只是微微一笑,然后继续追问道“那么,一个钟面,一共被分为多少个小格呢?”

“六十格……”

看到小表弟的回答还是有些不自信,他则是继续追问道“一个大格被分成了几个小格?”

“五个”

这个问题,小表弟还真是毫不犹豫的回答了出来。

“那好,我再问一次,一个钟面被分成了多少个大格?”

“十二格。”

看到小表弟这一次回答得那么的干脆,他则是继续追问道“一个大格被分为五个小格,一共有十二个大格,那么,一个钟面,一共被分成了多少个小格?”

在他看来,他这个表弟,智商还是有的,只是,有些东西,没有想到那个点上而已。

“六十格。”

这一次,这个小表弟则是十分坚定的说出了这么一个答案。

他只是微微一笑,然后继续说道“那好,我们现在继续看看这里面的角度。一个大格是多少度?”

“三百六十除以一十二……等于三十……三十度”

“很好。”

他只是一脸微笑着点了点头,然后继续说道“一个小格又是多少度?”

“额……”

这个地方,小表弟有些迟疑。

“一个钟面有三百六十度,一共被分成了六十个等分……”

许多所谓的难题,在大学生看来,十分的简单,但是,对于小学生来说,就是转不过那个弯。

所以,给小孩子讲题,最主要的,还是得要有耐心。

“六度”

“很好。”

他只是一脸微笑着点了头,然后继续说道“那么,分针一分钟走多少度?”

“额……”

“分针一分钟走几个小格”

“一个。”

“一个小格是多少度?”

“六度。”

“那么,分针一分钟走多少度呢?”

“六度”

“时针一分钟呢?”

“额……”

他只是微微一笑,然后继续说道“你现在再想想,时针一小时走多少度?”

小表弟陷入了沉思。

这个小表弟,其实还是很聪明的,这个时候,他的脑回路,回到了表哥刚才给他提示的分针上。

分针一分钟走一小格,一小格为六度,所以,分针一分钟走六度

同样,时针一小时走一大格,一大格为三十度,所以……

“我知道了,时针一小时走三十度。”

看表弟一脸的微笑,就是一副恍然大悟的样子。

他还记得自己读小学的时候,本来,一开始,成绩也不怎么好的……

后来,他就把所谓的难题,往书上的知识点靠拢,渐渐的,他硬是明白了一件事情,所谓万变不离其宗,在考试过程中,所遇到的所有的难题,都可以用书上的公式、定理去解决,关键看你懂不懂得对于公式、定理的灵活应有。

等他第一次用书上的公式、定理把所谓的难题做出来了以后,他的脑袋,就像是开了光一样,然后就是一发不可收拾。

也正因为如此,他小学阶段的最后一次考试,数学考了满分。

……

……

……

……

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