教导主任又摸了下圆肚皮，对浮笙锦招招手，对浮笙锦说道：“走，我带你去你的班级，现在正在上早自习呢！”

浮笙锦乖巧地跟在教导主任的身后，她的行李箱就放在教导处办公室的一个小角落里，等她有空了再来拿回宿舍。

浮笙锦现在对自己的班级和宿舍，全部都是陌生的，一路上提心吊胆的，倒不是担心，而是这具身体自身的情感，虽然很淡，但浮笙锦还是被感染了几分。

她将来面对的同学和老师，会是什么样的呢？听说高三（一）班的学生都是二中两年来大浪淘沙淘出来的天才，浮笙锦对自己二百五的智商都有些担忧了。

似乎是感受到了浮笙锦紧张的气息，一路上教导主任都对着浮笙锦温和说话：“浮同学不知道吧，咱们C市高三的考试安排是统一的，从九月一号今天开始，三天一小考，一周一大考，三周一统考，前两次大小考倒是各个学校自己组织，只有统考是全市一起考，全市排名。”

“我们学校对于优秀的学生十分优待，每一次考试的前十名都有奖学金，不管大小考或者统考，这么多年从来没有变过。不过也就前三名的奖学金比较丰厚，后面那些个都是意思意思的，咱们学校也没有那么多的资金不是……”

教导主任为了安慰浮笙锦连学校“缺钱”这种事情都说出来了，浮笙锦怎么会不领情呢？浮笙锦噗嗤一笑，直接被教导主任的话给逗乐了。

教导主任以为浮笙锦不信，较真了，拍了下肚皮说道：“真的啊！咱们学校是公立的，局里派下来的资金各方面一捯饬，哪儿还有那么多余钱发奖学金啊？”

教导主任又看了看周围，确定没有人偷听，便轻声道：“咱们学校出去了不少优秀毕业生，他们念旧，经常给咱们学校捐钱，奖学金大部分都是那些捐款里头分出来的！你可别说出去啦！”

浮笙锦点点头，知道教导主任是不想让浮笙锦说出去的，她的嘴巴还算严实，答应了不说出去，自然是不会说出去。

说话间，他们已经走到了高三（一）班门口，各种早读声交杂着传出来，有读古文的，也有读外语的，虽然杂乱，浮笙锦听在脑中却是不自觉将各种声音分开，一一分析他们读的是什么。

教导主任自然不知道瞬息之间浮笙锦的脑中都干了什么，他敲了敲教室门，把今天管理早自习的班主任王老师叫了出来，交代几声之后教导主任就离开了。

当然，怕浮笙锦害怕，教导主任离开前还不忘对着浮笙锦笑了笑。别说，浮笙锦原本不怎么害怕的，被教导主任这么一笑，浮笙锦的心里就开始害怕了。

比浮笙锦还要害怕的，就是高三（一）班的那些个学生了，他们已经经历了两年的教导主任的摧残，对于这位长得慈眉善目，一个啤酒肚挺了不知道多少年的教导主任，他们的心中都是有一大片心理阴影的。

问高三（一）班的学生，他们最害怕的是谁，头一个是班主任王老师，第二个就是教导主任其人了，连父母都没有这两位的杀伤力大。

可是这位一直以严肃表情和雷厉风行的手段传名于二中，现在突然笑得这么“灿烂”，真的很吓人啊！

教导主任走后，浮笙锦对着王老师微微弯腰说道：“老师好，我叫浮笙锦，以后请多多关照。”

王老师是个三十多岁的年轻人，长得并不出众，喜欢穿格子样式的衣服，夏天穿格子衬衫，冬天穿格子毛衣，裤子一律都是牛仔裤，鞋子全是黑色运动鞋。

王老师现在穿的，就是蓝绿色的格子衬衫。

王老师一知道自己将会成为浮笙锦的班主任，他就非常开心，不仅仅是因为多一个名校录取学生，就多一份奖金，更多的还是因为浮笙锦的履历。

作为一名优秀教师，王老师已经有了很多的荣誉，他对奖金什么的只是抱有一种可有可无的态度，他更希望能够亲自教导像浮笙锦这样的学生。

把一个学生教导成功，才是王老师最希望的。

王老师对着浮笙锦点点头，笑道：“浮同学你好，以后有什么问题都可以来找我，我会尽可能帮助你的。”

浮笙锦的情况王老师都已经了解过了，对于这个天才却患有自闭症的学生，王老师是无尽同情的，甚至对一中不作为的态度表示厌弃。

一个学生的安全都无法顾及好，事后也得不到最好的解决，升学率和生源最好都没用了。

王老师今天早上出门的时候就已经做好准备了，一定要好好告诉班里的学生，一定要多多爱护浮笙锦，让浮笙锦感受到生活中的关爱。

但是这么一照面，王老师却觉得浮笙锦虽然有些腼腆，但是落落大方，完全看不出来任何自闭的状态。

不过王老师提前也应浮侑的要求跟浮侑通过电话了，知道浮笙锦的病情有好转的迹象，所以虽然怀疑，倒是没有多想，招呼着浮笙锦朝班级里面走去。

此时那些学生已经对浮笙锦翘首以盼了，这个三年前传奇般出现的少女曾是他们C市的骄傲，C国的骄傲，但是有很快在众多名校的争抢中销声匿迹，这是让他们一群羡慕又嫉妒的人所不解的。

上名校，还是保送的名额，浮笙锦为什么要拒绝呢？但是这是浮笙锦自己的事情，他们虽然好奇也没有机会问，只能一直把这个问题存留在心里。

如今三年过去了，浮笙锦本该成为新高一生，且是其他学校的，他们虽然失落但是也无可奈何，二中和一中虽然都差不多，可是大部分人填志愿的时候都会在二者之间选择一中，一中也是最先录取优等生的。

二中在这一关上，到底是输给一中了。

可是短短几天过去，浮笙锦就从一中转过来了，还一跃从新高一生变成了高三生，他们也幸运地和浮笙锦成为了同班同学。

他们可不介意浮笙锦这个成绩优异的人进来之后会夺了他们的风头，他们如今已经是二中的佼佼者，每次统考都能在C市排到前一百名，基本已经半只脚跨入了名校的门槛，还有什么好担心的呢？

维持现状也好，积极进取也罢，浮笙锦只会是他们的同伴，他们奋斗的目标，而不是他们的挡路石。

王老师虚虚推着浮笙锦的肩膀，把她推上讲台，然后提前开口道：“各位，这就是我说过的转校生，浮笙锦同学，以后大家要好好照顾她，她可是你们的小妹妹啊！”

浮笙锦今年才十五岁，但是这个班里年纪最大的已经二十岁了，最小的也已经十八岁成年，都是浮笙锦的哥哥姐姐，浮笙锦可不就是他们的小妹妹吗？

这个班的学生都是学霸，可是不代表他们是书呆子类型的学生，他们平时也有课余活动，甚至比普通学生还要活泼好动，只是进了班级才一个个化身学霸，乖乖学习而已。

浮笙锦的到来，让这群本就不是什么安分性子的学生骚动起来，但是当浮笙锦微微一笑，轻声说话的时候，他们就忍不住安静下来了。

“各位同学好，我是浮笙锦，接下来的一年，希望我们相处愉快。”浮笙锦的神色温柔，站姿笔挺，说话的声音温柔却带有力量，清亮透着些许的空灵，学生们可以发誓，这绝对是他们听过最好听的声音了。

浮笙锦见学生们成功被自己的话给惊艳到，忍不住一笑。她的声音原本并没有这么好听，只是普通的嗓音，比普通人好听而已。

可是百艺培训室到底是神奇的，音乐老师给她喝了一杯浅蓝色的药水，她嗓子痒了一会儿，就变得这么好听了。

音乐老师说，每个人的嗓子都是可以二度发育的，只不过很少有人可以做到而已，那杯药水正好可以促进二次发育，帮助浮笙锦的声带发育更加完美，以后浮笙锦如果要唱歌，海豚音什么的轻轻松松就可以上去。

跟着音乐老师学了几节声乐课，又跟着阿木学了说话的技巧和用力时的方式，她现在就算是跑步时候喘气都能够让气声非常好听。

简简单单的一个自我介绍，若是还不能让这些人感到惊艳，浮笙锦觉得自己这么久以来在百艺培训室里面的训练未免太白费了。

刚才跟王老师说话的时候浮笙锦压低了声音，王老师听清楚了却声音不大，所以只是单纯觉得好听，现在浮笙锦放开声音说话，王老师也是眼前一亮，觉得浮笙锦这声音特别适合念外语。

没错，王老师是英语老师，他一直乐衷于寻找范文朗读者，这些年来国内对于外语的发音非常注重，国外也时常逮着国内某些发音不好的人来搞事情。

王老师也爱国，当下就想让浮笙锦念一段外文，以浮笙锦英语满分的中考成绩，发音应该是不成问题的，到时候发出去也能好好打打外国人的脸。

王老师想到自己前一段时间遇上一个外国人嘲笑国内一些小学生的英语发音不标准，他就心里面一团怒气。

不过现在不是好时机，王老师按捺住了，给浮笙锦安排了第三排一个靠近中间的位置，方便平时关照，而且她的身高也适合坐在那里。

没错，浮笙锦虽然只有十五岁，坐在这一群哥哥姐姐里面却并不显矮，她一米六八的身高在同龄人之中还是算高挑的，在这儿就极合适。

早自习还得继续，不过浮笙锦的课本还需要去领，二中的学生没有同桌，浮笙锦便跟一旁的一个女生坐近些凑合着看了会儿语文课本。

浮笙锦之前那段时间里学习的时候也是发现了，智商二百五这个金手指是真的有用，她不仅在做理科题的时候可以一个题型举一反三，甚至在文科方面也有了过目不忘的能力。

在周师傅的帮助下，浮笙锦早就把高中所有必背内容给背出了，跟女生凑合一会儿后就起身悄悄出了教室，去总务处领课本。

她发现自己的性子变了很多，不太喜欢跟人亲近，或许是这具身体所残留的感情在作祟吧，原主就是个独来独往的性子。

浮笙锦领完课本轻轻松松就爬四楼回了高三（一）班，她手上抱着三十多本课本和练习册，厚厚的一沓，王老师看到的时候都心里面颤了颤，可是浮笙锦却是一脸淡定，就那么信步走回了座位。

包括王老师在内，所有人都对浮笙锦行了注目礼，他们原本还以为浮笙锦是个柔弱的美少女，没想到是个强壮的美少女。

浮笙锦一旁的那个女生看了看浮笙锦连毛孔都看不出来的脸，又看了看浮笙锦细细弱弱的手臂，确定浮笙锦真的看起来弱不禁风，才瞪大了眼睛对浮笙锦表示惊叹。

这般“大力士”，真的很不符合浮笙锦的人设啊！

已经学了接近十种格斗方式和功夫的浮笙锦眨眨眼，拿出书包里的笔和标签在每本书上写下姓名和班级，然后拿出语文书轻声朗读起来。

都说早读要大声朗读，可是在阿木的教导下，浮笙锦可做不到大庭广众之下扯着嗓子“喊”课文，还是这般轻声朗读来得有用。

王老师看了浮笙锦几眼，见浮笙锦读得认真便不再管她了，这么一个班级加上浮笙锦一共五十四个人，王老师只有一个人一份注意力，不可能一直放在浮笙锦身上的。

早自习结束，王老师回办公室，浮笙锦的周围顿时围满了人，可是他们不是来问好的，而是一个个都拿着练习册，对着浮笙锦问问题……

浮笙锦：学霸的欢迎方式？我有点理解不了啊……

其实这不仅仅是高三（一）班对浮笙锦的欢迎方式，他们也是想要试试浮笙锦的真实水平，在高三（一）班想要站稳脚跟，会做这些难题无疑是最基础的。

这其中自然有些人是想要给浮笙锦一个下马威，但是大部分人都是想要问浮笙锦问题的，浮笙锦也不矫情，拿起铅笔随手解了几道题，然后对着自己的笔迹给他们讲解题思路。

没几分钟，得到解答的学生心满意足地离开，兴奋的学生拿着新题上前，场面一度极为热闹。高三（一）班的数学老师杨老师走进来看到的，就是这样一幕。

杨老师一挑眉，也不急着进去了，浮笙锦的座位虽然靠中间，但是站在门口也隐约能听到一些话，杨老师干脆就仔细听了起来，最后发现浮笙锦的解题思路极为正确，甚至有些另辟蹊径，将复杂的标准解法简单化。