返回第十六章 生光的形态变化(1 / 1)柚子坊首页

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赵鸿羽伸手指了指自己,看向咒术老师。

“没错,就是你们俩。”

白泽瞟了赵鸿羽一眼,意味不言而喻,耸了耸肩和他一起站了起来。

在老师的注视下,赵鸿羽支支吾吾半天吐不出句话来。

他刚刚在和白泽借书,压根没听到讲台上老师提了什么问题。

“坐下,下次上课不要开小差。”老师大概也没希望两人能答出来,之所以点起两人,也是看他们在底下走神嘀咕,喊起来提醒一句罢了。

赵鸿羽松了口气,一屁股坐回到座位上,察觉身边白泽还直楞楞地挺着,连忙扯了扯他的衣角。

白泽却没有同他一样坐下,只是看向讲台上再次捧起课本,准备继续讲课的老师,朗声问道。

“老师,我能回答一下刚才的问题吗?”

“额...当然可以。”咒术老师放下书本,又仔细打量了白泽一眼,意外地道。

白泽停顿思索了片刻,才缓缓答道。

“我认为现代的咒术基础理论,根源于元末的青田居士的融汇理道诸法......”

“......而阳明先生的心学理论乃是诸多理论分支的集大成者......”

“他主张人心即是天理,能把心与咒、知与道统一起来......”

“......泯合朱子偏于外、陆子偏于内的片面性,解决前代术士遗留下来的问题,真正意义上奠定了现代咒术的基础理论。”

白泽答完,微鞠一躬。

空阔的教室似乎仍在回响着他的声音。

“挺...挺好。”老师难以置信地凝视着白泽,用略显磕巴的声音表扬道。

咒术的基础理论起源问题,是一个所涵甚广,无所不包的话题,一个刚入学不到一个星期的学生能够把这个问题剖析地如此透彻,简直不可思议。

“这位同学,能告诉我一下你的名字吗?”

“老师,我叫白泽。”白泽恭谨地答道。

“白泽同学,课堂表现分加两分,非常不错。”咒术老师点点头肯定道,完了又严厉地瞪了赵鸿羽一样。“其他同学上课注意不要打搅他人听课。”

......

讲解了一些咒术原理的教师,开始教授学生第一个咒术【生光】的知识。

“刚才已经讲解过符纹的内容,下面结合我讲的咒语来一遍。”

“同学们,可以跟着我一起念咒,注意保持静心和咒语音律。”

“地煞一咒术【生光】!使其光亮!”

霎时,一团苍白刺目的光芒从咒语教师手中浮起,像是一团光团悬浮在空中。

“这是咒术【生光】精通后能产生的高级形态研究,等你们以后......”咒术教师正长篇累牍地讲解着,却听到台下学生一片倒吸凉气和哄闹声。

“好家伙......”

“喂,太扯了吧?”

“又是他诶?那个他叫啥来着......”

“他叫白泽。”

“......”

刘安抬头一看,便看到一个和他手中毫无二致的明亮光团正飘浮在学生当中。

他脑袋宕机了片刻。

我好像没有用镜像咒术吧?哪来的光球?

咒术教师刘安眨了眨眼睛,确认自己真的没有看错。

白泽坐在椅子上,面对众人齐刷刷的目光,脸色不变,默默收起了手中的咒术光团。

“叮!咒术脉络开启。咒术【生光】——咒术【光团】。”脑海中传来面板的提示声。

他也没想到,【生光】的形态变化竟然这么简单?

原本,他听台上老师话痨似地讲解光团的延伸原理,便抱着试试的想法用了一遍。

结果,莫名其妙就成了。

难道他的咒术【生光】已经达到了很高水平?

“咒术【生光】3级(6/15)”

不过好像确实,他的【生光】等级在诸多技能中独树一帜。

【生火】2级(4/10),昨晚刚学的咒术【导引】才1级(3/5)。

看来三级的技能水平达到了普通教师水准?至少在咒术【生光】上是如此。白泽心中沉吟。

众多学生见白泽低头沉思模样,又齐刷刷转头看向台上的咒术教师。

眼神仿佛在质疑,你不是才说是【生光】的高级形态吗?怎么这么快就被他掌握了?

面对学生的目光,同样呆若木鸡的咒术老师,只能尴尬地笑了笑。

“很好!白泽同学的【生光】咒术掌握得非常好!表现分加三分!”

咒术教师深深注视了一眼白泽,而后生硬地把话题转回,把学生的注意力再度拉回到课堂上。

“那...我们接着学习【生光】咒术的基础......”

白泽坐在座位上,凝视着讲台上的教师,内心没有活泛起得意的念头,用黑猫的话来说,这还差得远呢。

只是所有咒术中最简单的【生光】,不足为傲,等哪天能掌握天罡咒术或者是强大禁咒才是值得骄傲的。

如此想着,他接着专心听讲,在老师的讲解中,缓慢提升着咒术【生光】的熟练度。

课堂的时间在老师的传授和术法练习中飞快度过。

“咒术【生光】3级(7/15)”

一堂课的听讲和练习下来,他的【生光】咒术又涨了一点熟练度,收获不小。

运转【生光】时,咒力更加柔和流利。

“我们这节课就到这里了,课余时间,同学们回去多加练习【生光】咒术,争取下周上课时都能够掌握。”

“作业是一篇咒术【生光】的发展史研究论文,呃......白泽同学可以不用做,其他同学下周上课带过来。”布置作业的咒术教师余光瞥到那个认真的身影,想了想免去了白泽的作业。

等老师离开后,教室瞬间再度被抱怨声填满。

“哇,怎么又有作业啊?”

“我筑基课和食饵学的作业还没动过呢!”身边的时昊也在哀嚎。

“白泽,你就轻松了。不仅能疯狂加分,作业也不用做,真羡慕你啊。”伍弘毅和赵鸿羽两人挂在白泽身上,感慨道。

“作业又不难,要是你们仨把下棋的时间挪点去图书馆查资料,早就就写完了。”

白泽正和三个舍友一边闲聊,一边收拾桌上笔记时。

不远处,一个蓄着长发的高大男生正久久地凝视着他。

白泽察觉到他的目光,扭头看了过去。

便见他带着几个小跟班一言不发地离开了。

他是?

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