一场别开生面的课程正式开始，孟焦头一次当老师，尽管只需要教导两个学生，还是搞得它手忙脚乱。

嗷

孟焦推动火箭的小屁股，促使它前进，同时不停低吼，这个词语的意义便是前进，通过多次引导，火箭已经掌握了这个词语的用法。

前进，后退，向左，向右，这四个具有明确意义的词语是语言课堂的第一节，孟焦觉得这四个词语不但易于理解，而且意义重大，实用性极强，在日后的合作狩猎，或者生活中，都能排上大用场。

火箭学习能力比虎三妹稍强一些，在孟焦手把手的教导下，很快就掌握了前进和后退两个词语的用意，在孟焦接连不断的指令下向前奔跑，或者缓缓后撤，让孟焦很是欣慰。

虎三妹学习的就比较缓慢了，同样的老师，同样的教育手法，同样的吼声和指令，它的表现却截然不同，听的迷迷糊糊，学的模棱两可。

到现在为止，虎三妹也仅是隐约了解其中含义，不时还会弄的前后颠倒，左右不分，俨然一个小呆瓜。

虽然虎三妹不是一个优秀的学生，孟焦却也不生气，依旧保持耐心，悉心教导着两个小家伙。

对幼虎来说，语言是个全新的，从未出现过的概念，想叫它们一下子掌握一项祖祖辈辈都未曾拥有的新技能，肯定不是容易的事，如果孟焦率先放弃，那这件事必定直接失败。

作为一名“优秀教师”，它不能因为学生的愚钝而放弃学生，那样有失师德，也违背它的初心。

待两只幼虎明白了四种指令的含义后，孟焦还要教会它们怎样“说出”这种语言，能听会说，才算真正学会。

一遍遍重复着相同的四个词语，看着机灵的火箭和懵懂的虎三妹迈开脚步前后左右行走，一股成就感油然而生，教书育虎的体验和教书育人截然不同，毛绒绒的小老虎要比调皮捣蛋的小孩子听话的多。

课程一直持续到下午，孟焦感觉自己已经吼到嗓子发哑，音调不再标准，立刻停止了教学，把两只小老虎打发走。

地面上的积雪尚未融化干净，草草啃了几口雪块，缓解一下干燥的喉舌，孟焦习惯性的爬上巨石，观察一遍环境，在上面晒了好一会儿太阳，才慢悠悠的回到石檐下。

尽管孟焦教的很认真，火箭和虎三妹还是没学会发音，现在它们只是能听懂，真说起词语，都是含含糊糊，一次一个样，可能除了它们自己之外，谁都听不懂。

孟焦倒也不急，学说话可不是简单的事，聪明如人类幼童，从出生到开口说话都要一年之久，掌握大量词汇并能讲出完整的句子需要两三年，到五六岁左右，幼童才能流利的说话。

火箭和虎三妹这才哪到哪，它的心理预期是一个月，一个月内，火箭和虎三妹能学会这四个词汇就算成功，一个月学不会它也不气馁，再接再厉，慢慢来呗。

火箭和虎三妹经过一上午枯燥的学习，已经憋坏了，一下课立马撒了欢，蹦跳着去找那颗猞猁头了，“踢球”成为了它们的新运动项目，百玩不腻。

小家伙们做游戏的时间里，孟焦也没闲着，它担心貂皮被雪水打湿以后受热发霉腐烂，又将埋藏在雪中的黄喉貂皮扒拉了出来，叼到巨石顶端晾晒，还把野猪狍子的尸体都往石檐内侧挪了挪，那里有几条宽大的石缝，温度更低，便于储存食物。

除了食物的储藏工作外，孟焦还有些独特的过冬准备。

它觉得，就目前来看，它们这一家子应该要在巨石附近居住很久，有可能要在这里过冬，待到明年春天。

虽然石檐下三面漏风，遇到雨雪还会将地面弄的一滩泥泞，毕竟也是它们的长期居所。

眼看着寒冷且漫长的冬季就要到来，孟焦想趁着天气晴朗，多晾晒一些皮毛，到时候铺在地面取暖用。

野外环境这么恶劣，生活如此艰苦，整天风餐露宿，虽然是一头身强体健的老虎，也不能平白无故的受罪呀，能过的舒坦一点，何乐而不为呢。

只可惜晾晒的皮毛非常僵硬，不像鞣制的皮革那样柔软，躺在上边多少有些硌得慌。

孟焦曾经在亚马逊雨林中记录过土著鞣制皮毛的方法，需要用到的原料有动物的脑浆和脂肪等脂类物质，经过涂抹，反复锤击搓揉，可以将兽皮变得柔软，适于穿戴制作衣物，用来铺地当床垫也是不错的选择。

现在它既没有足够的脑浆，也无法将大量的脂肪从猎物体内分割开，更别说锤击搓揉，虎爪可没那么灵巧，只能凑合着睡睡硬板床，总比冰冷潮湿的地面舒服。

其实黄喉貂的皮毛并不合孟焦的心意，这种动物体型太拔下一身皮毛也没有多大面积，况且幼虎进食时根本无法保证貂皮的完整，咬的缺胳膊少腿，到处都是窟窿眼，使本就不大的皮毛雪上加霜，满打满算没有孟焦一条前腿长。

野猪皮倒是够大，但野猪一身泥水，鬃毛又硬又粗，躺在上面扎的生疼，充其量也就能挡挡风雪。

狍子和鹿是最理想的生物，如果有熊和狼或者豹子猞猁的皮最好，孟焦现在只能期盼母亲凯旋归来，带回几头狍子或者马鹿驯鹿一类大型毛发浓密，皮毛宽大的猎物，终于熊豹狼它不敢奢望，如非必要，雌虎不会和肉食猛兽产生冲突，尤其是熊。

这个季节，棕熊和黑熊若是储备足够脂肪的话，应该已经找个树洞，进入冬眠状态了，与雌虎相遇的几率几乎为零。

时间一眨眼就过去，黄昏时分又起了大风，树叶被吹得哗哗作响，饱经摧残的落叶松和杉木上，松动的树叶都已经掉的差不多了，这次遭到风吹，只散落了极少的针叶，零零碎碎的洒在泥泞的地面上，与灰白色未化的积雪纠缠在一起。

孟焦睡了个下午觉，醒来时正赶上风势增大，怕巨石上的黄喉貂皮被卷走，不厌其烦的，又折腾了一趟，将兽皮收回石下，整整齐齐码成一排。

低头瞟了一眼，看这大孟焦估摸着只够一头幼虎睡觉的占地，火箭或者虎三妹都可以享受这张貂皮床。

至于它，因为体型太大，只能等狍子被吃光，用狍子皮做被褥了。

收拾完貂皮，出去跑一圈步，磨磨爪子，回去吃顿饭，陪火箭和虎三妹踢会儿球，给两个小家伙布置一下家庭作业，再巩固一下它们对四个词语的认识，一天即将结束。

母虎近中午时出门，黄昏才回家，这次的战利品是一只小狍子。

看北极星归来的神态，脚步散漫，身体放松，尾巴微微摇晃，心情显然很不错。

短时间内，摆脱了食物方面的压力，它狩猎起来也随性许多，实在抓不到就放弃，不必像之前那样死缠烂打，恨不得玩命狩猎，毕竟现在有余粮，心里有底。

今天出门，雌虎不单单是为了捕猎，趁着时间充裕，还巡视了半个领地，把边缘重新标记了一遍。

巡视过程中，它发现了一头远东豹留下的爪痕和排泄物，还遇到一头在树洞中冬眠的棕熊。

这些外来者都是在雌虎育崽期间闯进来的，好不容易在众多东北虎的领地夹缝中寻到一片净土，都以为是无主之地，它们纷纷动心，停驻在此。

黑臂膀一年只巡视“后宫”一两次，不少被吓破胆的棕熊长了心眼儿，早就离开了虎王的领地，向外围迁徙，栖息于那些雌虎的领土内。

棕熊们惧怕虎王，却不畏惧雌虎，它们更喜欢与其它虎共处一片森林。

实力均等的情况下，大家相安无事，食物丰富，生活的都很滋润，总比提心吊胆，随时可能被巨虎逮到生吞活剥好，整天担惊受怕，这些棕熊都被吓的不长膘了。

许久未出远门，北极星惊讶的发现，领地内的猎物非但没有减少，反而增长了不少。

靠近叶尔秋河岸，领地下半区域中大大小小的野猪群就有三四个，狍子，马鹿一类的猎物也不少，驯鹿倒是销声觅迹了，它们大多都随着鹿群向南方迁徙，未敢在北境逗留。

回家的路上，北极星随便逮了一头站在灌木中发呆的瘦弱小狍子，没有空手而归。

这种猎物天性愚钝，除了肉少之外没有什么缺点，便于捕捉，深受掠食者喜爱。

冬季一天天逼近，白昼越来越短暂，黑夜越来越漫长，黄昏倏忽消失不见，远方一片铁似的浓云被呼啸的北风拖拽着，压了过来，第一场雪的痕迹还未消散，第二场雪马上到来。

老虎一家猫在石檐下，北极星又将雌野猪吃掉部分，慵懒的倚靠在岩壁旁，观看幼虎间的游戏。

火箭一改往日呜哇呜哇的叫声，学着嗷嗷叫起来，虎三妹也不再沉默，自顾自的嗷嗷叫，看的母虎一脸迷惑，不知道两个小家伙怎么突然变成了话痨。

嗷！

火箭迈开胖乎乎的小腿，昂着小脑袋，站在石檐内侧的空地上，直挺挺的前进一步，甩甩尾巴，回头看了一眼虎三妹。

虎三妹紧跟着二哥的脚步，有样学样的叫了一声，小步向前，怯生生的扭过头望望孟焦，得到孟焦的鼓励后，才转头直视前方，瞪着大眼睛又走了一步。

嗷嗷

火箭连吼两声，向前一步，随后向左转向，停住步伐，不忘回头看看虎三妹的表现。

虎三妹这回倒有些转不过弯，呆呆的站在原地，略加思索，向前迈出一步，然后转向右边，急的火箭连声低吼，恨不得揪住虎三妹的后脖颈，把它拽过来，帮它纠正错误。

孟焦巨大的虎头垫在宽厚的虎臂上，一半身体垫着貂皮，一半身体搭在狍子腿上，微微眯着眼睛，监督着小老虎们完成课后作业。

两只小家伙的这幅姿态使它想起了小时候上操的自己，因为分不清左右，要在左右手上面做上记号，老师一声令下，他就慌了神，拿出左手看看，上面写着左，一时反应不过来的他却往右转了个向，便引起老师们一阵哄笑。

那时候分不清左右的小孩子有很多，后面的小朋友往往依靠前面的小朋友辨别左右，当队伍前列的孩子转错方向时，后面一连串也跟着转错，于是小小的队伍乱成一团。

孩子们你看看我，我看看你，也跟着老师笑起来，操场上顿时充满欢乐的气氛。

看着看着，夜已深，天空中闪烁的星辰被乌云遮住了，露不出半点光彩，风吹响森林，点点洁白的雪花飘落，初冬的第二场雪，接踵而至。

嗷虎三妹耷拉着小耳朵，气呼呼的奔向了孟焦，蹭了蹭大哥厚实的绒毛，顺势卧在孟焦身旁。

在不知道第几次出错被火箭纠正后，小家伙恼羞成怒，索性不跟二哥一起练习，跑去大哥身边求安慰了。

虎三妹很是不解，为什么二哥能学的那么好，做的那么漂亮，自己却不行呢，它这颗小脑瓜可想不通这么深奥的问题。

孟焦无法向它解释，什么叫天赋异禀，什么叫各有不同，看着可怜巴巴有些灰心有些沮丧的虎三妹，只能舔舔小家伙的绒毛，如往常一样，抚慰这头幼虎敏感的心灵。

火箭神经大条，根本注意不到妹妹失落的情绪，它严格要求自己，迈着坚定的小步伐，在石檐下前进，后退，向左，向右，非常认真，非常专注。

见火箭学习的如此刻苦，再看看趴在身旁准备睡大觉的虎三妹，孟焦有些头痛，两只幼虎的性格和天赋差异实在太大，强行让虎三妹跟火箭的节奏走，肯定不合适。

反正只有两个学生，还不如分成两个课程，制定两种学习计划，火箭学习能力强，就多教它一些，虎三妹天赋较差，就放缓节奏，慢慢教导。

孟焦琢磨，两只幼虎还不至于让自己分身乏术，因材施教，效率可能比一并教导高很多，除了日常的捕猎训练，默契度磨炼，还有新增的“文化课”外，实战教学也要尽快加入日程。

火箭自然不需操心，虎三妹打出生以来，除了与猞猁的那场大战之外，还未参与过正式狩猎，孟焦想着，要是再有鹌鹑群或者小型兽群出现，怎么也得带虎三妹见见世面，观摩一下大哥二哥的精彩配合，不然怎么提高小家伙的杀戮欲望。

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