必修一名著导读和梳理探究

《论语》

1.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。

2.他是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。

3.孔子将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。

4.《论语》全书共分20篇，是记载孔子及其弟子言行的书。是值家最重要的经典著作。

5.统率《论语》思想的是“仁”。要实现它，有赖于对“礼”的施行。

《大卫●科波菲尔》

1.“半自传体”小说《大卫●科波菲尔》的作者是享有世界声誉的英国小说家查尔斯。狄更斯。主要作品还有《匹克威克外传》、《双城记》等。

2.狄更斯的小说都有十分明确的道德意图，处处体现着民主思想。《大卫.科波菲尔》的结局体现了狄更斯的道德信念:善悲必报。

3.大卫受继父毒打，只有保姆佩葛蒂在夜半时分，偷偷前来安慰他，两人悄悄地通过钥匙孔对话。大卫说，从那时起，他对她产生一种无法言喻的深情，“我好像心头挖掉了一块肉，她就补在那块地方，我的心又长好了，把她包在里面了。”

4.佩葛蒂的哥哥是一位心地善良的渔民，他收养了一个外甥女艾米箱和侄儿海姆。

⑧诸葛亮忠心耿耿，继续为刘蜀南攻北伐，七擒孟获、六出祁山以及失街亭、空城让、斩马谡等，进一-步充实了他的智惹形象和鞠躬尽瘁、死而后己的完美人格。

⑨姜维继承诸葛亮的遗愿，继续北伐。但因刘禅昏庸，被迫班师，前功尽弃。

《堂吉诃德》

1、现代小说的奠基之作《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。他是最早使喜剧主体具有悲剧特征的欧洲作家。

2、堂吉诃德和桑丘●潘沙这主仆二人四处冒险，演出了大战风车、大战羊群等匪夷所思的闹剧。

3、为了挽救堂吉诃德，大学生加尔拉斯里将计就计，装扮“白月骑士”与他决斗。堂吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动。他回家后一病不起，临终回光返照，承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人直哈诺。

4塞万提斯指出，借用骑土小说这种体裁，可以达到讽刺骑士文化和社会现实的目的。

5、尽管堂吉诃德模仿骑土行侠冒险是可笑的，但他同情弱者、嫉恶如仇、追求真理、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。

6、堂吉诃德的悲剧在于目的和方法、主观和客观、愿望和效果的矛盾对立。正因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在于同一人物身上，它所引发的笑成为一一种“含沮的笑”。

《三国演义》

1、《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，编撰者为罗贯中。

2、《三国演义》“拥刘反曹”倾向的实质在于拥美德、反暴政。3、毛宗岗所说的“三绝”，即曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”、孔明的“智绝”。

4、曹操有奸诈的一面，但又不同于董卓之流的小人之好，因为他还有谋取霸业、统-全国的雄才大略，所以作者借人物之口称他为“治世之能臣，乱世之奸雄”。

5、“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样极端自私的话出自曹操之口。

6、诸葛亮可以说是《三国演义》的中心人物。他被作者赋予了超人的智慧，因此，对“天下大势”了如指掌，也深谙“谋事在人:成事在天”的道理，却为刘备“三顾茅庐”的真诚所打动，毅然投入到了“复兴汉室”的事业中，知其不可而为之，构成了《三国演义》最为悲壮的故事情节。

7、重要情节:

①刘备、关羽、张飞桃园结义，开始了“上报国家，下安黎庶”的伟大事业。

②张飞怒鞭督邮、关羽温酒斩华雄、青梅煮酒论英雄等精彩的片断，展示了刘、关、张不同的英雄风采，特别是关羽挂印封金、过五关斩六将、古城会等，更突出表现了他义薄云天、勇武神威的性格特点。

③刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中决策，拉开了三分天下的序幕。

④赵子龙单骑救主，张翼德大闹长坂坡两个精彩片断，给人以刘备集团虽败犹荣的印象。

⑤道葛亮舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心。

⑥赤壁之战轰轰烈烈地展开了，蒋王中计、草船借箭、曹操赋诗、借东风等，高潮迭起，构成了全书最为紧张的智慧较量，大大提升了小说的文化品位。

⑦曹操用司马懿之计，挑起孙吴与刘蜀的矛盾。关羽被杀，致使联盟破裂。而曹操病死，曹丕篡权，刘备随之称帝。不久，张飞又遇害，刘备执意伐吴，遭遇惨败，自帝城托孤后病逝。

1、每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性。每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”。“内涵”是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围。

2、概念与概念之间的关系，主要有“全同关系”“包含关系”“交叉关系”“矛盾关系”“反对关系”，后两种关系又叫“全异关系”。如“学校”和“中学“属于包含关系的概念:“青年”和“学生”属于交叉关系的概念;“战争”和“和平”属于矛盾关系的概念:“黑”和“白”属于反对关系的概念。

3、“命题”是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

4、逻辑中的金题和语言中的语句I

_并不是一一对应的。

并非所有的语句都表达命题，而且同一命题可以用不同的语句表达。5、我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含意”。

6、推理是由已知命题得出新的命题的思维过程，往往要通过复句的语言形式来体现。在各种推理形式中，最常见的是“三段论”。还有;一种有趣的思维形式一一“二难推理”

7、逻辑规律主要有“同一律”“矛盾律”“排中律

影视文化

1、1895年，第一步电影在巴黎_家咖啡馆放映。

2、影视作为一一门综合艺术，与文学有着密切的关系。名著改编并不只是原著的试听“插图版”，而是不同艺术媒介间的创造性“互译”和再创造。

3、好莱坞电影的重要特征之一是类型化

所谓类型，是指二

些成规和套路，一些万变不离其宗的模式

_。如历尽劫难的小

人物，永远会在走投无路之际进发出英雄气概，战胜强大的对手。

3、历史剧《亨利四世》(上、下)及《亨利五世》精心刻画了-.位回头浪子式的理想君主。不过，剧中最“出彩”的却是新旧社会交替时期产生的典型人物福斯塔夫。

4、被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。

5、《奥赛罗》中那个表面老实、实际上为了私利不择手段陷害他人的旗官名叫伊阿古。

6、喜剧《威尼斯商人》中夏洛克(人物)体现了高利贷商人的贪婪和残忍，但他又是个受到排斥和压迫的犹太人，还在一-定程度上表达了中下层人士企图凭借经济力量(钱)求得平等的愿望。

7、“金子!黄黄的、发光的、宝贵的金子...只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇.....这是《雅典的泰门》中泰门议论金钱的脍炙人口的台词。

《谈美》

1、朱光潜，字孟实。他90年生涯的大部分都贡献给了中国的美学事业，所以晚年时被尊称为“美学老人”。

2、作为《给青年的十二封信》的姊妹篇，朱光潜以“给青年的第土三封信”为副标题，写了《谈美》

3、《谈美》的末篇《慢慢走，欣赏啊1》，其中说的是“人生的艺术化”问题。朱光潜在这里表达出了他最根本的人生观:人生本来就是一种较广义的艺术。

4、当年为《谈美》作序的朱自清先生说:“孟实先生引读者由艺术走人人生，又将人生纳入艺术之中。这种‘宏观的眼界和豁达的胸襟’，值得学者深思。文艺理论当有以观其会通，局于一方一啊，是不会有真知灼见的。”

逻辑和语文学习

“折”这些字眼。去探望病人时，要避免说与“死”有关的话，因为这容易对病人的心理产生刺激。

8.交际语言中既然有禁忌，就会有变通的说法，这就是“委婉语”。婉言法并不都是出于避免犯忌讳的考虑，有时候发出请求或者批评别人、拒绝别人，为避免伤害彼此的感情，也需要把话说得婉转一些。9.汉语称谓词语丰富多彩，有通称、敬称、专称之分，并且形成了亲属称谓系统和

韭亲属称谓系统。如按职衔称呼有主席、经理、校长等，按职业称呼有老师、医生、教练等，泛称有同志、师傅、先生、小姐等。

文学作品的个性化解读

1.文学鉴赏就是在作品提供的艺术形象基础上的再创造，读者会“各以其情而自得”，不同的读者，甚至同一.读者在不同的人生阶段，对作品的理解感受都可能不同，甚至由此创造出不同的文学形象。

2.越是内涵丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。我们对于作品阅读中“读者反应”的多样性应当持宽容态度，这也有利于我们摆脱“应试式”的读书习惯，学会真正有兴味的个性化的阅读。

3.文学作品的续写和改编时对原作的二度创作，表达了作者对原作主题、人物形象和艺术技巧的个性化理解。

必修四名著导读和梳理探究

莎士比亚戏剧

1、廉.莎士比亚(1564一1614)，是英国文艺复兴时代的伟大代表人物。本●琼生对他的评价是“他不属于一个时代，而属于所有的世纪。”2、历史剧被认为是伊丽莎白时代英国人对世界戏剧的独特贡献，而莎士比亚则是这一剧种的创始人。

4、金钱和物欲膨胀带来的人性的异化和种种社会问题，是巴尔扎克作品的中心主题，他以极大的气魄无比真实地全方位地揭示了这些社会问题。恩格斯称《人间喜剧》“提供了一.部法国‘社会’，特别是巴黎“上流社会，的卓越的现实主义历史”。

5、《高老头》的主人公是高利奥老头。通过这部小说，我们可以看到当时社会最大的变动，就是金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上必修一名著导读和梳理探究

《论语》

1.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。

2.他是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。

3.孔子将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。

4.《论语》全书共分20篇，是记载孔子及其弟子言行的书。是值家最重要的经典著作。

5.统率《论语》思想的是“仁”。要实现它，有赖于对“礼”的施行。

《大卫●科波菲尔》

1.“半自传体”小说《大卫●科波菲尔》的作者是享有世界声誉的英国小说家查尔斯。狄更斯。主要作品还有《匹克威克外传》、《双城记》等。

2.狄更斯的小说都有十分明确的道德意图，处处体现着民主思想。《大卫.科波菲尔》的结局体现了狄更斯的道德信念:善悲必报。

3.大卫受继父毒打，只有保姆佩葛蒂在夜半时分，偷偷前来安慰他，两人悄悄地通过钥匙孔对话。大卫说，从那时起，他对她产生一种无法言喻的深情，“我好像心头挖掉了一块肉，她就补在那块地方，我的心又长好了，把她包在里面了。”

4.佩葛蒂的哥哥是一位心地善良的渔民，他收养了一个外甥女艾米箱和侄儿海姆。

⑧诸葛亮忠心耿耿，继续为刘蜀南攻北伐，七擒孟获、六出祁山以及失街亭、空城让、斩马谡等，进一-步充实了他的智惹形象和鞠躬尽瘁、死而后己的完美人格。

⑨姜维继承诸葛亮的遗愿，继续北伐。但因刘禅昏庸，被迫班师，前功尽弃。

《堂吉诃德》

1、现代小说的奠基之作《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。他是最早使喜剧主体具有悲剧特征的欧洲作家。

2、堂吉诃德和桑丘●潘沙这主仆二人四处冒险，演出了大战风车、大战羊群等匪夷所思的闹剧。

3、为了挽救堂吉诃德，大学生加尔拉斯里将计就计，装扮“白月骑士”与他决斗。堂吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动。他回家后一病不起，临终回光返照，承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人直哈诺。

4塞万提斯指出，借用骑土小说这种体裁，可以达到讽刺骑士文化和社会现实的目的。

5、尽管堂吉诃德模仿骑土行侠冒险是可笑的，但他同情弱者、嫉恶如仇、追求真理、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。

6、堂吉诃德的悲剧在于目的和方法、主观和客观、愿望和效果的矛盾对立。正因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在于同一人物身上，它所引发的笑成为一一种“含沮的笑”。

《三国演义》

1、《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，编撰者为罗贯中。

2、《三国演义》“拥刘反曹”倾向的实质在于拥美德、反暴政。3、毛宗岗所说的“三绝”，即曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”、孔明的“智绝”。

4、曹操有奸诈的一面，但又不同于董卓之流的小人之好，因为他还有谋取霸业、统-全国的雄才大略，所以作者借人物之口称他为“治世之能臣，乱世之奸雄”。

5、“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样极端自私的话出自曹操之口。

6、诸葛亮可以说是《三国演义》的中心人物。他被作者赋予了超人的智慧，因此，对“天下大势”了如指掌，也深谙“谋事在人:成事在天”的道理，却为刘备“三顾茅庐”的真诚所打动，毅然投入到了“复兴汉室”的事业中，知其不可而为之，构成了《三国演义》最为悲壮的故事情节。

7、重要情节:

①刘备、关羽、张飞桃园结义，开始了“上报国家，下安黎庶”的伟大事业。

②张飞怒鞭督邮、关羽温酒斩华雄、青梅煮酒论英雄等精彩的片断，展示了刘、关、张不同的英雄风采，特别是关羽挂印封金、过五关斩六将、古城会等，更突出表现了他义薄云天、勇武神威的性格特点。

③刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中决策，拉开了三分天下的序幕。

④赵子龙单骑救主，张翼德大闹长坂坡两个精彩片断，给人以刘备集团虽败犹荣的印象。

⑤道葛亮舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心。

⑥赤壁之战轰轰烈烈地展开了，蒋王中计、草船借箭、曹操赋诗、借东风等，高潮迭起，构成了全书最为紧张的智慧较量，大大提升了小说的文化品位。

⑦曹操用司马懿之计，挑起孙吴与刘蜀的矛盾。关羽被杀，致使联盟破裂。而曹操病死，曹丕篡权，刘备随之称帝。不久，张飞又遇害，刘备执意伐吴，遭遇惨败，自帝城托孤后病逝。

1、每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性。每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”。“内涵”是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围。

2、概念与概念之间的关系，主要有“全同关系”“包含关系”“交叉关系”“矛盾关系”“反对关系”，后两种关系又叫“全异关系”。如“学校”和“中学“属于包含关系的概念:“青年”和“学生”属于交叉关系的概念;“战争”和“和平”属于矛盾关系的概念:“黑”和“白”属于反对关系的概念。

3、“命题”是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

4、逻辑中的金题和语言中的语句I

_并不是一一对应的。

并非所有的语句都表达命题，而且同一命题可以用不同的语句表达。5、我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含意”。

6、推理是由已知命题得出新的命题的思维过程，往往要通过复句的语言形式来体现。在各种推理形式中，最常见的是“三段论”。还有;一种有趣的思维形式一一“二难推理”

7、逻辑规律主要有“同一律”“矛盾律”“排中律

影视文化

1、1895年，第一步电影在巴黎_家咖啡馆放映。

2、影视作为一一门综合艺术，与文学有着密切的关系。名著改编并不只是原著的试听“插图版”，而是不同艺术媒介间的创造性“互译”和再创造。

3、好莱坞电影的重要特征之一是类型化

所谓类型，是指二

些成规和套路，一些万变不离其宗的模式

_。如历尽劫难的小

人物，永远会在走投无路之际进发出英雄气概，战胜强大的对手。

3、历史剧《亨利四世》(上、下)及《亨利五世》精心刻画了-.位回头浪子式的理想君主。不过，剧中最“出彩”的却是新旧社会交替时期产生的典型人物福斯塔夫。

4、被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。

5、《奥赛罗》中那个表面老实、实际上为了私利不择手段陷害他人的旗官名叫伊阿古。

6、喜剧《威尼斯商人》中夏洛克(人物)体现了高利贷商人的贪婪和残忍，但他又是个受到排斥和压迫的犹太人，还在一-定程度上表达了中下层人士企图凭借经济力量(钱)求得平等的愿望。

7、“金子!黄黄的、发光的、宝贵的金子...只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇.....这是《雅典的泰门》中泰门议论金钱的脍炙人口的台词。

《谈美》

1、朱光潜，字孟实。他90年生涯的大部分都贡献给了中国的美学事业，所以晚年时被尊称为“美学老人”。

2、作为《给青年的十二封信》的姊妹篇，朱光潜以“给青年的第土三封信”为副标题，写了《谈美》

3、《谈美》的末篇《慢慢走，欣赏啊1》，其中说的是“人生的艺术化”问题。朱光潜在这里表达出了他最根本的人生观:人生本来就是一种较广义的艺术。

4、当年为《谈美》作序的朱自清先生说:“孟实先生引读者由艺术走人人生，又将人生纳入艺术之中。这种‘宏观的眼界和豁达的胸襟’，值得学者深思。文艺理论当有以观其会通，局于一方一啊，是不会有真知灼见的。”

逻辑和语文学习

“折”这些字眼。去探望病人时，要避免说与“死”有关的话，因为这容易对病人的心理产生刺激。

8.交际语言中既然有禁忌，就会有变通的说法，这就是“委婉语”。婉言法并不都是出于避免犯忌讳的考虑，有时候发出请求或者批评别人、拒绝别人，为避免伤害彼此的感情，也需要把话说得婉转一些。9.汉语称谓词语丰富多彩，有通称、敬称、专称之分，并且形成了亲属称谓系统和

韭亲属称谓系统。如按职衔称呼有主席、经理、校长等，按职业称呼有老师、医生、教练等，泛称有同志、师傅、先生、小姐等。

文学作品的个性化解读

1.文学鉴赏就是在作品提供的艺术形象基础上的再创造，读者会“各以其情而自得”，不同的读者，甚至同一.读者在不同的人生阶段，对作品的理解感受都可能不同，甚至由此创造出不同的文学形象。

2.越是内涵丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。我们对于作品阅读中“读者反应”的多样性应当持宽容态度，这也有利于我们摆脱“应试式”的读书习惯，学会真正有兴味的个性化的阅读。

3.文学作品的续写和改编时对原作的二度创作，表达了作者对原作主题、人物形象和艺术技巧的个性化理解。

必修四名著导读和梳理探究

莎士比亚戏剧

1、廉.莎士比亚(1564一1614)，是英国文艺复兴时代的伟大代表人物。本●琼生对他的评价是“他不属于一个时代，而属于所有的世纪。”2、历史剧被认为是伊丽莎白时代英国人对世界戏剧的独特贡献，而莎士比亚则是这一剧种的创始人。

4、金钱和物欲膨胀带来的人性的异化和种种社会问题，是巴尔扎克作品的中心主题，他以极大的气魄无比真实地全方位地揭示了这些社会问题。恩格斯称《人间喜剧》“提供了一.部法国‘社会’，特别是巴黎“上流社会，的卓越的现实主义历史”。

5、《高老头》的主人公是高利奥老头。通过这部小说，我们可以看到当时社会最大的变动，就是金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上必修一名著导读和梳理探究

《论语》

1.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。

2.他是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。

3.孔子将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。

4.《论语》全书共分20篇，是记载孔子及其弟子言行的书。是值家最重要的经典著作。

5.统率《论语》思想的是“仁”。要实现它，有赖于对“礼”的施行。

《大卫●科波菲尔》

1.“半自传体”小说《大卫●科波菲尔》的作者是享有世界声誉的英国小说家查尔斯。狄更斯。主要作品还有《匹克威克外传》、《双城记》等。

2.狄更斯的小说都有十分明确的道德意图，处处体现着民主思想。《大卫.科波菲尔》的结局体现了狄更斯的道德信念:善悲必报。

3.大卫受继父毒打，只有保姆佩葛蒂在夜半时分，偷偷前来安慰他，两人悄悄地通过钥匙孔对话。大卫说，从那时起，他对她产生一种无法言喻的深情，“我好像心头挖掉了一块肉，她就补在那块地方，我的心又长好了，把她包在里面了。”

4.佩葛蒂的哥哥是一位心地善良的渔民，他收养了一个外甥女艾米箱和侄儿海姆。

⑧诸葛亮忠心耿耿，继续为刘蜀南攻北伐，七擒孟获、六出祁山以及失街亭、空城让、斩马谡等，进一-步充实了他的智惹形象和鞠躬尽瘁、死而后己的完美人格。

⑨姜维继承诸葛亮的遗愿，继续北伐。但因刘禅昏庸，被迫班师，前功尽弃。

《堂吉诃德》

1、现代小说的奠基之作《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。他是最早使喜剧主体具有悲剧特征的欧洲作家。

2、堂吉诃德和桑丘●潘沙这主仆二人四处冒险，演出了大战风车、大战羊群等匪夷所思的闹剧。

3、为了挽救堂吉诃德，大学生加尔拉斯里将计就计，装扮“白月骑士”与他决斗。堂吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动。他回家后一病不起，临终回光返照，承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人直哈诺。

4塞万提斯指出，借用骑土小说这种体裁，可以达到讽刺骑士文化和社会现实的目的。

5、尽管堂吉诃德模仿骑土行侠冒险是可笑的，但他同情弱者、嫉恶如仇、追求真理、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。

6、堂吉诃德的悲剧在于目的和方法、主观和客观、愿望和效果的矛盾对立。正因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在于同一人物身上，它所引发的笑成为一一种“含沮的笑”。

《三国演义》

1、《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，编撰者为罗贯中。

2、《三国演义》“拥刘反曹”倾向的实质在于拥美德、反暴政。3、毛宗岗所说的“三绝”，即曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”、孔明的“智绝”。

4、曹操有奸诈的一面，但又不同于董卓之流的小人之好，因为他还有谋取霸业、统-全国的雄才大略，所以作者借人物之口称他为“治世之能臣，乱世之奸雄”。

5、“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样极端自私的话出自曹操之口。

6、诸葛亮可以说是《三国演义》的中心人物。他被作者赋予了超人的智慧，因此，对“天下大势”了如指掌，也深谙“谋事在人:成事在天”的道理，却为刘备“三顾茅庐”的真诚所打动，毅然投入到了“复兴汉室”的事业中，知其不可而为之，构成了《三国演义》最为悲壮的故事情节。

7、重要情节:

①刘备、关羽、张飞桃园结义，开始了“上报国家，下安黎庶”的伟大事业。

②张飞怒鞭督邮、关羽温酒斩华雄、青梅煮酒论英雄等精彩的片断，展示了刘、关、张不同的英雄风采，特别是关羽挂印封金、过五关斩六将、古城会等，更突出表现了他义薄云天、勇武神威的性格特点。

③刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中决策，拉开了三分天下的序幕。

④赵子龙单骑救主，张翼德大闹长坂坡两个精彩片断，给人以刘备集团虽败犹荣的印象。

⑤道葛亮舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心。

⑥赤壁之战轰轰烈烈地展开了，蒋王中计、草船借箭、曹操赋诗、借东风等，高潮迭起，构成了全书最为紧张的智慧较量，大大提升了小说的文化品位。

⑦曹操用司马懿之计，挑起孙吴与刘蜀的矛盾。关羽被杀，致使联盟破裂。而曹操病死，曹丕篡权，刘备随之称帝。不久，张飞又遇害，刘备执意伐吴，遭遇惨败，自帝城托孤后病逝。

1、每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性。每一个概念都有自己的“内涵”和“外延”。“内涵”是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围。

2、概念与概念之间的关系，主要有“全同关系”“包含关系”“交叉关系”“矛盾关系”“反对关系”，后两种关系又叫“全异关系”。如“学校”和“中学“属于包含关系的概念:“青年”和“学生”属于交叉关系的概念;“战争”和“和平”属于矛盾关系的概念:“黑”和“白”属于反对关系的概念。

3、“命题”是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。

4、逻辑中的金题和语言中的语句I

_并不是一一对应的。

并非所有的语句都表达命题，而且同一命题可以用不同的语句表达。5、我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含意”。

6、推理是由已知命题得出新的命题的思维过程，往往要通过复句的语言形式来体现。在各种推理形式中，最常见的是“三段论”。还有;一种有趣的思维形式一一“二难推理”

7、逻辑规律主要有“同一律”“矛盾律”“排中律

影视文化

1、1895年，第一步电影在巴黎_家咖啡馆放映。

2、影视作为一一门综合艺术，与文学有着密切的关系。名著改编并不只是原著的试听“插图版”，而是不同艺术媒介间的创造性“互译”和再创造。

3、好莱坞电影的重要特征之一是类型化

所谓类型，是指二

些成规和套路，一些万变不离其宗的模式

_。如历尽劫难的小

人物，永远会在走投无路之际进发出英雄气概，战胜强大的对手。

3、历史剧《亨利四世》(上、下)及《亨利五世》精心刻画了-.位回头浪子式的理想君主。不过，剧中最“出彩”的却是新旧社会交替时期产生的典型人物福斯塔夫。

4、被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。

5、《奥赛罗》中那个表面老实、实际上为了私利不择手段陷害他人的旗官名叫伊阿古。

6、喜剧《威尼斯商人》中夏洛克(人物)体现了高利贷商人的贪婪和残忍，但他又是个受到排斥和压迫的犹太人，还在一-定程度上表达了中下层人士企图凭借经济力量(钱)求得平等的愿望。

7、“金子!黄黄的、发光的、宝贵的金子...只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇.....这是《雅典的泰门》中泰门议论金钱的脍炙人口的台词。

《谈美》

1、朱光潜，字孟实。他90年生涯的大部分都贡献给了中国的美学事业，所以晚年时被尊称为“美学老人”。

2、作为《给青年的十二封信》的姊妹篇，朱光潜以“给青年的第土三封信”为副标题，写了《谈美》

3、《谈美》的末篇《慢慢走，欣赏啊1》，其中说的是“人生的艺术化”问题。朱光潜在这里表达出了他最根本的人生观:人生本来就是一种较广义的艺术。

4、当年为《谈美》作序的朱自清先生说:“孟实先生引读者由艺术走人人生，又将人生纳入艺术之中。这种‘宏观的眼界和豁达的胸襟’，值得学者深思。文艺理论当有以观其会通，局于一方一啊，是不会有真知灼见的。”

逻辑和语文学习

“折”这些字眼。去探望病人时，要避免说与“死”有关的话，因为这容易对病人的心理产生刺激。

8.交际语言中既然有禁忌，就会有变通的说法，这就是“委婉语”。婉言法并不都是出于避免犯忌讳的考虑，有时候发出请求或者批评别人、拒绝别人，为避免伤害彼此的感情，也需要把话说得婉转一些。9.汉语称谓词语丰富多彩，有通称、敬称、专称之分，并且形成了亲属称谓系统和

韭亲属称谓系统。如按职衔称呼有主席、经理、校长等，按职业称呼有老师、医生、教练等，泛称有同志、师傅、先生、小姐等。

文学作品的个性化解读

1.文学鉴赏就是在作品提供的艺术形象基础上的再创造，读者会“各以其情而自得”，不同的读者，甚至同一.读者在不同的人生阶段，对作品的理解感受都可能不同，甚至由此创造出不同的文学形象。

2.越是内涵丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。我们对于作品阅读中“读者反应”的多样性应当持宽容态度，这也有利于我们摆脱“应试式”的读书习惯，学会真正有兴味的个性化的阅读。

3.文学作品的续写和改编时对原作的二度创作，表达了作者对原作主题、人物形象和艺术技巧的个性化理解。

必修四名著导读和梳理探究

莎士比亚戏剧

1、廉.莎士比亚(1564一1614)，是英国文艺复兴时代的伟大代表人物。本●琼生对他的评价是“他不属于一个时代，而属于所有的世纪。”2、历史剧被认为是伊丽莎白时代英国人对世界戏剧的独特贡献，而莎士比亚则是这一剧种的创始人。

4、金钱和物欲膨胀带来的人性的异化和种种社会问题，是巴尔扎克作品的中心主题，他以极大的气魄无比真实地全方位地揭示了这些社会问题。恩格斯称《人间喜剧》“提供了一.部法国‘社会’，特别是巴黎“上流社会，的卓越的现实主义历史”。

5、《高老头》的主人公是高利奥老头。通过这部小说，我们可以看到当时社会最大的变动，就是金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上