较为轻松的获得第四轮淘汰赛胜利后，顾承之便赶到去了学校。

抵达教室时，刚好是“地中海”数学老师正在讲课的时候。

没有打算想要引入注目，顾承之悄悄地从后门走到自己座位上。

“顾承之，比赛怎么样？”

听到声音后的他，转过头微笑着说：“侥幸获胜。”

“真厉害！”

“谢谢。”

当然两人说话声都很小，因此只有周围几人听见。

“小李子，数学课本翻到……”

“滚！”李朝阳环抱着双臂，一幅“你别和我说话”的模样。

“又犯病？”顾承之将背靠在椅子上，轻声说道：“我知道一家比较有名的妇科医院。”

“你好烦啊你！能不能不要影响我学习？”

“啊……抱歉，抱歉。这是我的错。”

“嗤！”

听到对方这“倔犟”的声音，顾承之便没有打算用数学课本。

学过高数后，再回来重温高中的这些知识。

简直让他感觉回到了上小学时那种呼风唤雨的感觉。

“地中海”老师从讲台上拿起一根粉笔，并将身子转向黑板，开口道：

“接下来我给大家出一道题，这道题的难度位置大概是在数学试卷上选择题第十二道。”

“需要你们将最近所学的函数知识全部动用起来，有些超纲的地方我全部会把它用你们能看懂的东西，全部写在条件上。”

紧接着，他便开始在黑板上板书起来。

由于早稻学校是市内的重点高中，因此来到这所学校实验班的人，很少有那种完全不想学的。

因此在数学老师说出这话以后，除了个别几人以外，都被激起了一种斗志。

哦～

顾承之就是那个别人中的一位……

对于现在的他而言，说不定最喜欢的科目还是“语文课”。

不仅仅是还有一点挑战难度，更重要的是，他喜欢上了阅读这件事。

虽然阅读的东西和语文课上所学有很大的不同，但殊途同归，都是文学。

以前这个年龄的时候，认为最动人的文学便是像飞鸟集中所说的那样“世界上最遥远的距离，不是树枝无法相依，而是相互瞭望的星星，却永远没有相互交汇的轨迹。”

而后来虽然也很喜欢像《万叶集》中“阴霾天空，隐约雷鸣，即使无天雨，我亦留此地”，又或是《诗经》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这些一读上去，便会让人升起一种“美”感的句子。

但是在那时候，这些句子却已经不能让他的内心掀起很大的涟漪。

那时候是什么时候呢？

也许刚好就是，他不再拿到工资后第一时间看向心心念念的手办，计算着买后剩下的余额。

而是在此之前，会把目光转向油盐酱醋，以及每月还房贷的日期上的年纪。

…………

“题目就是这样。”数学老师一边将粉笔放在盒子中，一边露出一种意味莫名的笑容，开口说：“给你们十分钟的时间考虑解题思路，不要求计算答案，只需要解题思路即可。”

没有人回应他，想要学习的人都开始在草稿纸上吃力地写着每一个数字。

不想学习的人，自然更不可能在这时候站出来。

“地中海”开始满意地笑了笑，但紧接着将视线转到靠窗的位置时，他皱了皱眉。

顾承之正在望着窗外发呆。

本想要点名提醒一下的数学老师，考虑到对方不能用平常的学生来对待，而且数学成绩还相当好。

于是他再三斟酌后，便装着下台来看看学生解题的模样，往窗户旁那个位置走去。

根本没有任何思路的李朝阳，自然不可能全身心投入到解题之中，第一时间就发现了数学老师的目标。

“老顾……蒋老师好像注意到你。”

望着窗外发呆的顾承之，被他的声音拉回思绪。

“啊。”

“黑板上题目，你快装着做一做。”

顾承之立刻将视线投向了黑板。

“草稿本啊！唉！”

这时候，蒋老师已经走到了顾承之的座位旁，用着温和的声音问道：“顾承之，你身体不舒服吗？”

“没……”顾承之摇了摇头，随后态度诚恳地说道：“抱歉老师，刚刚有些走神。”

“没事。”蒋老师大手一挥，笑眯眯地说道：“本来上次很想让你在课上讲讲你数学学习的心得，但是你去参加比赛了。”

顾承之尴尬地笑了笑，也不知道说些什么好。

学习心得这些东西……

要让他怎么讲？

“这道题你看看有没有思路？”

“嗯。”顾承之应了声，然后下意识的转起笔来。

蒋老师和蔼的笑了笑，拍了拍他的肩膀。

“这道题有些难度，你好好想想。”

“嗯。”

十分钟过后

“地中海”老师重新站在了讲台上。

“有人愿意讲讲自己的解题思路嘛？”

一片安静。

“薛熙，你身为学习委员和数学课代表。你先来讲讲。”

“好的。”

坐在第三排的薛熙站起身来，将写满的草稿纸拿起。

“第一问很简单，根据题目上面的要求就能轻易写出解析式。”

“而接下来需要将第一问的的答案，用作于已知条件…………最后再根据图像解出答案便行。”

数学老师点了点头，微笑道：“不错的想法，等下来以后你可以自己用这个方法推算一下，看最后得到的答案是什么，坐下吧。”

“谢谢老师。”薛熙礼貌地应了声，然后用眼角的余光瞄了一眼后方靠窗的位置。

结果她却发现顾承之仍然是一脸平淡的表情，仿佛刚才自己所讲的方法早在他意料之中一样。

可恨！

接下来，数学老师又随意地点了几位数学成绩比较好的同学。

或许是听了薛熙的方法后，大家都有了一些思路。

所以方法都大相径庭，最后都需要做出函数图像来解决。

紧接着大家的目光，都不约而同地看向了一个人。

“顾承志同学，你对这道题有什么看法？”

“啊～”顾承之有些为难地站起来。

“老师其实这道题你不用问我……”

数学老师有些惊讶，然后笑着问道：“你的意思是想法和薛熙同学一样？”

听到这话的薛熙嘴角扬起了一丝弧度。

有什么好得意的！最后不还是和自己方法一样嘛！

“不……那个，其实这道题我做过，我现在还记得答案。答案应该是根号三，过程我有些忘记了，但大概内容就是……”

“额……”蒋老师笑容有些僵硬。

“顾承之，虽然你过程和答案是相当正确的。但是这道题是我自己出的……”