陈阳实在想不出来：

“什么要满了？”

花木兰摇头道：“别再给我买东西的意思。”

“不，它们能是让你帮我工作、赚钱。”

陈阳突然觉得好笑。

让一千五百多年前的古人，还是大名鼎鼎的花木兰，给自己打工，我也是敢想。

花木兰眼前一亮：

“仔细说说。”

陈阳解释道：

“我打算买个摄像支架，教会你用相机拍摄昆虫，这样，你就可以帮我在家、在野外拍照片。”

“再配一台便宜的笔记本电脑和手写板，你就可以把照片导入电脑，通过我设定的参数和处理脚本，简单操作以后，基本就可以给我用了。”

照片可以放到图库卖钱，也能用来网站内容，后续还可以做其他的。

主要是，给花木兰找点事情做。

“真能赚钱吗？”花木兰跃跃欲试。

陈阳笑道：“肯定能，如果你拍得特别好，还能赚大钱。”

给她个盼头后，趁势开展另一项工作：

基本社会常识的科普。

教材早就找好了，主要有：

《幼儿社会环境教育》、《幼儿园中班社会常识》、《幼儿生活用电小科普》、《幼儿教育之社会文化》、《幼儿社会行为规范》……

粗略地编辑在一起，排版也没讲究。

俩人在活动室的电脑前坐定。

陈阳先声明：

“我讲得会很快，通讲一遍后，你再看我整理的这份文档，有什么不明白的地方，记下来，最后一块儿解答。”

“首先，我们的国家……”

花了四个多小时，直到中午，才把看似简单的内容十分笼统地讲解完毕。

陈阳嗓子都快冒火了，赶紧灌凉茶。

暗暗心惊：

内容还真不少，比如主要社会机构，社区、银行、学校、官府……一大堆，顺带牵出更多设施、从业人员。

真要讲明白的话，单这一项，就得花一两天！

难为她了。

花木兰也十分震惊。

她说不来具体是什么，但能初步领略到，当前社会的分工有多么细致，文明程度何等发达。

对这份教案，更是视若珍宝。

“它一定是你们的鸿儒编写出来的吧？”

陈阳脸为之一红：

“不敢当！是大众智慧的结晶，直白点说就是，我这两天从网搜集、整理的。”

花木兰敬佩不已：

“哇，你可真是厉害，短短两天时间，居然就能编写出这等宝典！”

“应该给它起个响亮的名字。”

陈阳差点把口中的凉茶喷出去。

都是幼儿园的常识内容，还能响亮到哪儿去。

赶紧摆手：

“不能算是我写的，我只是整理而已。”

“那也很厉害！”花木兰赞完，认真而又细致地读了起来。

有许多东西，她根本没法想象，更别说理解了，但，正如陈阳所说，起码可以有个大体印象。

最容易比照学习的，无疑是《幼儿生活用电小科普》中的内容。

不仅有通俗易懂的卡通图片、实物图片，家里也全都有。

照着一琢磨，不少好奇却搞不懂的电器和工作原理，很快就理解透彻了一些。

“真是宝典！这种很可爱的图片，特别有用。”

那当然，给宝宝们看的，必定要兼顾抽象和象形，必定要方便认知才行。

下午。

花木兰继续看。

翻着翻着，突然看到文档页脚有一行字：

幼儿园中班社会常识教学文案。

‘幼儿园，前面的“社会机构”章节里刚好有讲到，是那个……’

稍微回想了一下，记起来了：

学堂，不，现在叫学校。

最基础的学校，专门负责照顾稚子，同时给稚子们开蒙的教育机构，一般有托班、小班、中班、大班之分。

托班的稚子通常在2-3岁之间，后面，可以简单认为逐级递增1岁，算下来，中班的稚子，基本为5岁左右。

“社会常识”很好理解，我现在学习的就是。

至于“教学文案”，就是字面意思。

所以，这是：

稚子开蒙机构，给5岁左右的小儿进行社会常识教学的文案。

哈哈~~

花木兰先是极度开心：顺利解读，这，就是学以致用！

跟着。

嗯？

诶？！

好像，哪里不太对劲。

稚子开蒙机构，给5岁小儿进行社会常识教学……

我……

猛地转过头，忽闪着一双大眼睛，神色极度复杂地瞪着陈阳：

“你当我是稚子？5岁稚子？”

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