在英梨梨愣着的时候,苏曦开始打量着自己的同学们了。
在他的前面是一个一直趴在桌子睡觉的头发看起来有一点凌乱的金发少女。
一副相当疲惫的样子,即使教师是平冢静这个暴力女教师在教书也没有任何退缩的意思。
还有着一些学生会的成员。
虽然苍那在升入三年级之后会卸下学生会长的职责,但是她的学生会班底会留下来,让下一任学生会长决定去留。
本来最有希望的无疑是真罗椿姬,可惜真罗椿姬本身是三年级生,还是苍那的女王,本身就是为了苍那服务的,怎么可能不和苍那在一起?
当然,苏曦最有兴趣的还是在他身后朝着他默默投来视线的加藤惠。
“应该是因为.........我之前表现出来了能观测到她的体质吧..........”
苏曦分析道。
他其实也不知道为什么,反正就这么轻而易举地察觉到了加藤惠的存在。
就在苏曦觉得自己或许可以下课找加藤惠聊聊的时候,他面前的书本忽然出现了指引的感叹号。
【叮!~】
【触发随机献祭对象!】
【献祭对象——魔法初级教程.........】
指引的感叹号,就像是网游之中没有完成任务的时候有着的指引符号,指引着苏曦应该献祭物品的方向。
现在的对象,就是苏曦面前的课本。
初级教程,是这个学校的初级课本之一。
“嗯哼?”
苏曦眯了眯眼睛,本来以为只有像是救世之神刀或者空间魔法师的萝莉裙这样稀有物品才会触发献祭,这种一般性的物品也可以吗?
不得不说,这个东西的难度实在是太低了点。
因为理论被献祭的物品必须要满足的几个条件。
要么是确定归属于他的物品,要么是没有反抗意志的生命体。
否则的话,苏曦当时在南宫那月的办公室肯定会拼着全力触碰到南宫那月,直接就将她的裙子当场献祭掉。
这本书,就是苏曦自己的书,他有着这本书的所有权。
“献祭吧.........”
苏曦也想要应证自己心中的想法,所以说直接就献祭了。
献祭救世之神刀获得了最后之王模板,是和救世之神刀密切关联的位事物。
那么..........这本书呢?
【叮!~】
【献祭成功!~】
【恭喜宿主获得献祭所得——基础魔法通解!】
随着苏曦面前的书化为了一阵灰烬,苏曦的眼神也瞬间随之空灵了起来。
仿佛他的意识遁入了无尽虚空之中。
数字,模型,线路,流速,时间............等等等等,无数和魔法相关的东西涌入到了他的脑中。
由于过于庞大的知识量冲击,苏曦的大脑疯狂地运转着。
也因此..........直到平冢静走到了他的面前,他也没有任何的反应。
“啊..........这个情况应该很糟糕吧?”
加藤惠稍微有一点担心地看着苏曦,平冢静大魔王的眼睛都要变成红色了的啊~
“苏曦同学?苏曦同学!?”
平冢静手爆起了一丝青筋。
刚刚课烧书就算了,现在她都到他的面前了竟然还无视她吗?果然是一个问题学生啊!!~
“既然你没有办法回应的话,就让老师帮你吧!~”
平冢静露出了“核善”的笑容,直接就是一记手刀朝着苏曦的头敲了去。
她自认为绝对不是喜欢动手的老师,她自认为她就像她的名字一样是一个文静的老师。
“这都是你逼我的啊~~~”平冢静疯狂地吐槽着。
随着平冢静手加速魔法术式的驱动,她的手迅速地开始加速了起来。
“嗯?”
就在此时,苏曦终于做出了行动。
他的神志并没有回归,只是在下意识地做着回应而已。
伸出手,在虚空之中点了一下,然后手就朝着平冢静落下来的手疾驰而去。
“咔~~”
平冢静在手施展的加速魔法,强化魔法,反震魔法等等魔法全部都瞬间破碎!
“嗯?”
然后,在平冢静怀疑人生的眼神之中,苏曦的手触碰到了她的手。
苏曦由于是无意识状态倒也没有什么感觉,反倒是平冢静心情不一般。
她可是年近三十岁还一次恋爱都没有谈过的单身女教师。
要不是由于这个世界变成了神魔世界,灵气猛然增加,人类修炼也变得容易了起来,她或许会比现在还要饥渴得多。
至少现在她还有理由说:三十岁什么的........咳咳..........不是还年轻吗?
作为灵气复苏之后修炼出强大实力的人类强者之一,她有着这样的底气。
而今天,有着这样底气的她却怀疑人生了。
两人手相撞,苏曦的手似乎布满了微小到极点的阵法,瞬间卸去了平冢静的力道,不.........应该说是瞬间让平冢静的目标偏移了。
就像是摩擦力归零一般,平冢静的身体也因为力道的作用顺势朝着下方倒了下去。
苏曦的手顺着她的身体而,稳稳当当地停住了。
然后以平冢静的腰身为轴心,苏曦轻轻地翻过身就将平冢静反制住,
...............
“额........这个姿势..........”英梨梨的头出现了“井”字符号。
这个姿势不是公主抱吗?老师你这么大一把年纪了还体验公主抱是不是不太好?英梨梨心中不停地吐槽着。
平冢静的心脏也在疯狂地跳动着,这算是怎么回事?
自己想要收拾学生,反而被学生调戏了?
“嘘嘘嘘~~~”
“哦~~~”
“厉害厉害~~”
“卧槽牛逼啊!”
“我宣布苏曦从今天开始就是我的偶像了!”
班传来了一阵唏嘘之声。
幸好,在这个时候,传来了救赎的声音。
“叮铃铃铃铃铃!~~”
下课的铃声响了。
...........
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