下午两点四十分左右，李如意来到了高三四班教室门口。

下午第一堂课已经上了好一会了。

语文老师余德鑫正抑扬顿挫的讲解李白的将进酒。

“报告。”李如意喊道。

老余仿佛没有听到教室门口的声音，继续讲：“黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海。如此波澜壮阔的现象，必定不是肉眼能够看到的，作者是幻想的，言语带有夸张”

老余讲到这里，沉声说了句“进来。”

李如意走进教室，然而在经过讲台旁边的时候被老余叫住了。

老余通过厚重的边框眼镜看向面前的少女，他听英语老师王慧说“李吉祥”突然发生了巨大的变化。

在他的印象中“李吉祥”是一个十分胆小怯懦，自卑内向的女生。

然而此时看着女生那从容不迫，自信中隐隐透着张扬的样子，老余觉得“李吉祥”除了长得还跟原来一样外，像是完全换了一个人。

他记得以前李吉祥迟到后，他罚站过一次。

当时她表现的非常羞愧和紧张，眼泪在眼眶里打着转，手紧紧的攥着衣襟，浑身微微发颤，一副仿佛马上要承受不了冲出去跳楼的样子。

当时李吉祥的样子在老余心中留下了深刻的印象，自那之后，哪怕她天天迟到老余也不忍心罚站了。

不过此时老余有些好奇，如果他提出罚站，这个性情突变的女生会有何种反应呢？

人毕竟都是有好奇心的嘛，老师也再所难免，何况“李吉祥”的变化简直可以用惊天动地来形容了。

于是老余板起脸，严肃的说“李吉祥，只要你背出李白的将进酒，我就让你回座位。”

“我不会背。”李如意如实说道。

说这话时她规矩诚恳，完全就是一副乖学生的样子。

“这首诗我之前说过是要重点背诵的，既然你不会，那就没办法了。你只能去后面站着听了，当然你要是愿意站在讲台前面也行。”老余面无表情的说道。

李如意抬头，一双水灵灵的大眼睛恳切的望向老余：“余老师，俗话说的好知错能改善莫大焉，请您给我一次改过的机会，让我重新背诵这首诗吧。”

老余冷哼道：“这是集体时间，不是你的个人背诵时间。”

“老师我只要几十秒的时间就够了。”李如意认真的道。

余老师看看面前长得鼻子是鼻子眼睛是眼睛，模样挺标致的女生，再看看班上其他同学。

虽然高三的时间非常宝贵，不过的学生普通自觉性高，他上课讲的少，他们课后会用功复习的。因此几分钟的时间还是可以腾出来给这个女生的。

再者他对这个性格突变的女生很好奇，而且说不定他还可以利用她来调动班上同学的积极性，对于诗词歌赋，大部分学生都是硬着头皮听的。

“这样吧，我给你原词让你看着背，同时让班上的同学喊数，喊到六十你就得背下来，没问题吧？”老余郑重其事的说。

李如意看看班上几十张充满探究和好奇，同时无比兴奋激动的脸，嘴角扬起自信的弧度“没问题。”

“1，2，3，”在老余的指挥下，同学们整齐划一的喊起了数。

李如意则接过老余给的教材，看着那篇幅不算小的诗歌，默诵了起来。

副班长张继刚凑到同桌苏亮的耳旁，问道“亮子，你觉得李吉祥能背下来吗？”

苏亮想这首诗这么长，就算拥有超强大脑的人处在僻静的环境里恐怕也无法在这么短的时间内背下来，何况还是在这种充满了紧张氛围的情况下。

然而他刚要给出否定回答的时候，忽然想到这首诗说不定李吉祥早就背会了，她只是为了在师生面前留下“我很聪明”的印象，所以才故意演这么一出的。这种事情，他以前又不是没干过。

再看看“李吉祥”那自信满满，不慌不忙的样子，苏亮越发肯定了自己的猜测。

“我猜她能够背下来。”苏亮笃定的说。

张继刚摇头道“怎么可能，除非她是天才，不过据我目测，她的智商远不及我们的学神欣雨同学。”

苏亮带着挑衅的口吻说：“老张，要不咱们赌一把，要是谁输了，就给对方买一包吉祥兰州，怎么样，敢赌吗？”

“吉祥兰州”一种香烟，大概130元一盒。

张继刚爽快的说：“行啊，没问题。”

“余老师我会背了。”李如意对老余说。

这时候同学们才喊到50。

老余先挥手示意同学们停止数数，然后用审视的目光望着李如意：“确定会背了？”

李如意点点头。

老余拿走李如意手中的书，“那背吧。”

几十双眼睛都盯着这位突然跟换了一个人似的女同学。

大部分男生兴奋之余希望她能够背下来，而女生则持相反态度。由此可见“异性相吸同性相斥”的法则是多么普遍。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用”李如意不疾不徐，抑扬顿挫的诵读。

有些同学跟着她诵读的节律不断摇头晃脑。

最后，同学们惊异的发现她一字不差，而且十分流利的背下了整首诗。

老余在短暂的惊喜过后，忽然意识到这首诗说不定“李吉祥”同学本来就会背。

这个年纪的孩子嘛爱耍耍小聪是再正常不过的事情了。

老余略作沉吟后，又从诗歌专题复习上找了范成大的喜晴，他觉得这一首诗歌的知名度较低，“李吉祥”应该之前没背诵过。

这首诗歌的内容如下：

“窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。连雨不知春去，一晴方觉夏深。”

“这首诗你会背吗？”老余指着诗歌内容问李如意。

“余老师，我和这首诗是初次见面。”李如意诚实道。

“那我给你三十秒，哦不一分钟之内你背会这首诗吧。”老余用不容辩驳的口气说。

李如意点点头，再次拿过复习资料，照着上面的诗歌内容默诵了起来。

鉴于这首诗和“李吉祥”同学是初次见面，老余为了减轻她的心里负担，这次便没再让同学们数数，只自己在心里默默的数。

数到十秒的时候，李如意说：“余老师我会背了。”

老余和全班同学都有些不敢置信。

“那你背吧”老余怀着复杂的心情说。

李如意背了，同样的一字不差，流畅程度不亚于上次。

老余振奋之余，还是对面前的女生有些怀疑。

于是在好奇和期望的驱动下，老余又挑了一首比刚才那首更冷门的诗歌让李如意背。

他也不担心浪费其他同学时间，老余已经想好了，要是这次“李吉祥”能够完完整整一字不差的背诵下来，那他就借此来激励其他同学，相信有这么直接的榜样在，同学们学习诗词的积极性一定会得到极大的提高。

对于老余这种出尔反尔的行径，李如意有些不悦，不过父母曾不止一次的教育她要尊师重道，于是她便再次宽容的接受了老余发出的挑战。

前世，在她从警期间，为了记住犯罪分子一些最微小的特征以便进行侦破抓捕行动，再加上，黑客技术的运用需要记住一串串特殊的字符，因此她的记忆力得到了很好的训练。

对于普通学生来说她刚才背诵的是较为抽象的诗歌，然而对于李如意而言，却是一些有着特殊规律的字符，她用一定的逻辑关系就可以很快的将它们记下来。

李如意用不到十五秒的时间记下并背诵出老余给的第三首诗后，望着老余，用亲切而幽默的口吻道“余老师，我一连闯过了三关，现在可以回座位了吧。”

老余带着善意的嘲讽说“老朽可不敢让国之大者罚站，汝快快入坐吧。”

苏亮见状，小声对副班长张继刚说“喂，老张你可别忘了我的三包吉祥兰州。”