在网络授课的产业链迅速铺开后，废除学校的论点曾经成为过热门话题。

因为既然能使用网络进行教学，那刻意的花费大量时间前往学校也只是浪费光阴，浪费能源罢了。

但是，『废除学校』的论点，并没有从热门话题的范畴跃升到一步成真。

因为经过类似人体实验的学术研究之后，有两件事得以证实。

第一，即使人机交互再怎么进步，虚拟体验终究不是现实。

除非现阶段的科技突飞猛进，发展到虚拟现实的地步。

否则，任何实习或实验，如果不是能够即时进行问答的现实体验，就无法产生足够的学习效果。

第二，同年龄的学生进行集团学习，能够促进学习的效果。

学习氛围这种东西，还是存在的。

当一群人在学习时，你也会慢慢跟着学习。

而此时……

一年A班也正在进行着这样的实习课程。

不过……

与没有指导老师的『二科生群体』不同。

『一科生群体』的每个班级都配置了相应的指导老师。

所以，不必喝着校方【学术研究的成果并不一定会合理的受到采用……所以没有指导老师也没关系……】的毒鸡汤。

在他们的陪同下，学生们能够及时答疑，向指导老师寻求帮助。

体验着和后娘养的『二科生』截然不同的待遇。

也难怪乎大多数『一科生』在耳濡目染下，会瞧不起日常“荒野求生”的『杂草』们。

虽然不知道别的班是怎么样的情况，不过『五条悟』所在一年A班提问的学生算不多。

这里的大部分学生很早就经历了家族里系统的培训。

……所以一高的课程对他们来说并没有多难，游刃有余。

至少在开始的阶段是如此。

而老师也只是站在一边干自己的事情，偶尔看见学生提问便会走过去。

即便让老师闲着，学校也不愿意多给苦逼的『二科生』们多分配一些老师……

哪怕是轮班或是定期值班，给予他们一些指导，在『杂草』们看来也是一种奢望。

校方抱着一副完全放养的心态在养蛊，期望在年末的期末考中，有发奋图强的『杂草』开出花冠，成为新的前一百序列『一科生』。

下克，霓虹的优良美德。

不过，在实技成绩占70%的魔法科，达成这个奇迹的『二科生』屈指可数。

毕竟被归类为『二科生』，这本身就代表你有某种极大的缺陷，特殊体质拥有者，灵子光过敏症患者，心理缺陷者……

但……在一高建校七十载的辉煌岁月里，以下克成功的『杂草』无不在日后成为了魔法界的一时瑜亮，开启了他们的辉煌一生。

其中，包括了带领“一条们”逆袭『一花家』成为新任十师族的前任『一条家』大家长，一条纶也……

“充电宝，你在想什么呢？”

穗香的声音将『五条悟』的思绪带回了现实。

与『司波深雪』组成学习小组的四人正在闲聊，美其名曰“学习讨论”。

站在一旁的老师自然是将学生们的举动看得清清楚楚。

不过『五条悟』四人都是一年级里的名列前茅者，甚至还有一个十师族。

因此他也没有过问，打算睁一只眼闭一只眼，任由他们干自己的事情。

反正在他看来，这些课程对『五条悟』他们也没什么难度。

事实也确实如此。

大多数的A班学生们还在依照投影仪显示的操作手续，操作着固定式的教学用CAD。

学习……如何不经过双手的触碰，让三十公分长的小型推车，沿着轨道在两端连续来回三次。

而他们已经完成了。

这就是肉眼可见的……差距。

有的人还在学习怎么入门，有的人就已经抵达终点了。

【魔法】这个东西，主要看天赋……

“你们看啊，这里大部分人都不需要老师吧？

有什么问题的话，稍微和同学讨论一下也基本都能解决。

但即使这样，学校也不打算给二科生分配一些老师。

我就是在想这样赤裸裸的偏心真的好吗？”

可以说在这所有着“一科生”与“二科生”制度的一高面前，『五条悟』的问题显得过于尖锐，直指「人权平等」的高地。

“没办法，这是入学测试决定的事情吧？

虽然很残，但『二科生』里的确很难出现一些特别优秀的学生。”

“悟，非常反感这些制度？”

对于『雫』的疑问，五条同学果断的否认。

“不，并不是反感，也不是关心，只是单纯发表看法罢了。

听去可能很冷血，但广大『二科生』的遭遇并不关我的事情，况且能脱颖而出的学生总会出现的。

我还没有这么圣母。”

“嘿嘿，充电宝，你是不是在学生会室被学姐们教育了，在改过自新中？”

在五条悟发表自己观点的时候，一旁的『穗香』忽然戳了他几下胳膊，问出了这样的问题。

纯粹只是出于好奇，他们刚从学生会回来，她就问了『雫』。

但出于保密原则，『雫』也只是模模糊糊的和『穗香』讲了一个大概。

其中，还隐去很多趣事，比如某个妹控即将以『二科生』的身份加入风纪委……

（作者：今天还有两章，哦，没有意外的话，应该马就架了。）