“白鸟同学，早好。”

“早。”

“早好，白鸟同学。”

“早。”

“白鸟同学早好。”

来到d班后，不断有人向白鸟空打着招呼。

而这些打招呼的人几乎都是女生。

对此白鸟空脸的神色很平静，只是轻轻点头回了一声。

看去似乎有些冷漠，但打招呼的人并没有感到不悦。

反而不少女生都很吃他这种‘高冷范’，一个个面露异色，似乎有些心动。

哪怕头发略长并稍显凌乱，使安空看去有一种‘怠惰\/颓废’的感觉。

但以他那出众的超高颜值和首屈一指的超高成绩，让他在班或者说整个年级中都有着不小的名声。

大多数人就算没有见过他，至少也听说过他‘白鸟空’的名字。

看着受欢迎却高冷的白鸟空，班一些男生则是露出了‘羡慕嫉妒恨’的神色。

当然大多数人都只是羡慕，因为他的表现太优秀了。

而心里嫉妒恨的人只有极少数，甚至只有一两个人。

在那几个嫉妒恨的人看来，白鸟空就是在装腔作势而已。

当然对于这些事情白鸟空是不在乎的。

别人怎么想是别人的自由，只要不影响到他就行了。

虽然表现很平静，并不代表他的情感或心理有问题。

只是如今的他比较喜欢‘节能主义’而已。

大致和冰菓里面的折木奉太郎有些类似。

但没有达到折木的程度，反而和春物中大老师比企谷八幡的节能更相似。

只因以前学了太多技能和知识，加参加各种比赛和活动，那种明星式的充足生活让他感觉有些乏了。

所以他现在打算换一种生活态度来享受一下人生。

毕竟之前辛辛苦苦十几年，现在偷懒放松一下没有问题吧。

来到靠窗倒数第二个位置坐下，白鸟空放下书包后扭头看向窗外。

随后意念一动，将自己的信息面板打开。

姓名：白鸟空（安空）

年龄：15

天赋：学神之心

普通技能：文化lv.4、语言lv.5、钢琴lv.5、格斗lv.5、厨艺lv.5、歌唱lv.3、写作lv.4、绘画lv.5、吉他lv.4、架子鼓lv.4、贝斯lv.4、游泳lv.3（省略数十种）

超凡技能：无

学神系统：学习版块（已开启）、成神版块（未开启）

……

这就是他如今的信息面板，普通技能一项显得十分豪华。

这些技能都是他这十几年来，通过努力一个个学习得来的。

作为一个穿越者，他的金手指叫做‘学习与成神系统’。

他简称为‘学神系统’。

学神系统有两个功能版块，目前只开启了学习版块。

学习版块在他出生后就自行开启了，并给了他一个学神之心的天赋。

至于另一个成神版块，至今为止他都不知道怎么去开启。

系统给出的回答只有一个，那就是条件未达成无法开启。

至于是什么条件，系统一个字都没有提。

他这个系统似乎并没有智能，只有机械的运行程序。

久而久之，他也不再过多关注如何去开启成神版块了。

而学习版块开启后，系统给他的学神之心十分强大。

【学神之心】：拥有者将得到学神般的强大天赋，掌握恐怖的学习能力和身体记忆能力，附带‘绝对记忆、一心二用、举一反三、信息归纳、头脑风暴、全神贯注、融会贯通’等能力。

也正是仗着这个强大的天赋，他才能轻易掌握近百种技能，而且将大多数技能都提升到了一种较高的水平。

学习版块将普通技能的等级一共分为六个级别。

最低的‘lv.1’一直到最高的‘lv.6’。

lv.1是新手级，刚刚接触某个领域，属于初学乍练。

lv.2是入门级，初窥门径但技巧一般，可简称萌新。

lv.3是精通级，驾轻就熟级别，拥有较高技能水平。

lv.4是专业级，技能水平很高，属于行业内的精英。

lv.5是大师级，也叫做殿堂级，只有少数人能达到。

lv.6是巅峰级，达到凡间巅峰的领域，近乎于神的传奇地步。

两个等级之间的差距都很大，同一个等级中也存在强弱的差别。

目前他最高的技能为lv.5，属于殿堂级水准，世界只有少数人能与他相比。

其中最低的也达到了lv.3，是常人要经过数年专业训练才能达到的水准。

所以说他感觉以前的生活有些乏了，现在准备过节能生活。

看了一眼未开启的成神版块，白鸟空关掉了信息面板。

“也不知道什么时候才能开启成神版块……”

心中微微叹了一口气，白鸟空收回视线然后趴在桌子。

毕竟人还是要有点梦想和追求是不是。

如果拥有可以成神的机会，相信没有人能够拒绝吧。

迟迟找不到开启成神版块的办法，说不失望那是假的。

不过失望归失望，他也不会刻意去强求。

因为如今的状态已经让他很满意了。

收回思绪，白鸟空趴在桌面，闭双眼开始默默养神。

见他趴在那里，班也没有人去打扰他。

很快迎来了第一堂课。

今天第一堂课是数学，老师是一个了年纪的教授。

课后白鸟空拿起了书本和笔，装作认真听课的模样。

然而他的心思却不在课堂。

因为课堂教的知识他早就懂了，而且不比讲课的教授和老师差，甚至在很多方面比他们还要强很多。

要不然他的学习成绩怎么能从小到大一直稳居第一的宝座。

不过作为学生，他依旧选择‘专心听课’。

就算他早就懂了，也要在课堂装出认真听课的模样。

这也是对授课老师的一种尊重。

……