事情太过突然！

秦奋只感觉到，衣服被人拽了一下，下意识的回头就见到林雅静脑袋低垂。

齐刘海短发遮蔽了双眼，看不清具体的表情，对方的手指并没有接触到自己肌肤，而是拉住了自己上衣短袖的边缘位置。

由于林雅静出手速度太快，秦奋一时间根本没反应过来，向前的力道和向后的力道相冲突。

“啪嗒”一声！

秦奋的手臂一松，原本被他抱在怀中的素描课纸箱掉在地上。

冲击力让纸箱瞬间解体，里面的素描画卷纷纷洒落了一地。

可身后的少女仿佛什么都没听到一般，从林雅静的口中传出了略带哭腔的声音：

“你你刚刚你刚刚什么都没看到吧”

少女的情绪低落，齐刘海下方的表情被隐隐遮蔽，身体僵直一动不动。

也就在这时，秦奋突兀感觉到一阵莫名其妙的心悸。

秦奋愕然

不过他很快意识到问题的严重性，或许这是源自于少女的自尊。

周围一切都是静悄悄的，如果林雅静因为情绪激动而尖叫出声，那么等待自己的将会是百口莫辩！

留给他的反应时间不多，接下来的话秦奋几乎是条件反射一般脱口而出：

“林同学请你一定要相信！

我是真的！

真的什么都没看到，刚刚侧过脑袋也是因为早上落枕从而引发颈椎不适！”

秦奋话音落下的一瞬间，就见到林雅静猛然抬起脑袋，原本遮蔽双眼上方的齐刘海短发，同时向着四周散开，露出了一双充满水雾的双眸。

林雅静那长长的眼睫毛下意识的眨了眨，双眼中闪烁着惊喜神色：

“真真的？

真的吗？

你是真的什么没看到？”

秦奋连忙点头，表示肯定。

“呼”

林雅静长长呼出一口气，脸颊上重新恢复微笑：

“真的真的是太好了”

呃

竟然相信了！？

秦奋看着眼前少女信以为真，并且如负释重的样子，他只觉得左脸颊一阵抽搐。

左脑：看见了吗？这就叫脑补！

右脑：出现了，传说中的选择性遗忘！

视线内林雅静精神状态恢复正常，秦奋下意识的呼出一口气，整个人状态微微放松，既然情况好转，他也不再提及刚刚的意外情况。

回过神视线放置在脚边，先前被林雅静伸手一拽，从纸箱内散落出大量，以前学生的素描画像。

蹲下身子准备收拾一下。

秦奋把素描画一张又一张的摞在一起。

然而当他触碰到其中一张素描画像的时候，却有些愕然。

这是一张黑白素描画。

素描纸上是一张男人的半身头像，男子剑眉星目，鼻梁高挺，下巴倒三角，一双眼睛凝视着画像中另一个人。

那是一个短发女生，女生靠墙站立，双眼中满是害羞意味。

秦奋愕然，瞳孔下意识的收缩，因为这个画面他非常熟悉

不正是张煜婷昨晚给他看的，联邦十八禁之“壁咚”名场面么

然而随着时间的流逝，秦奋越来越发现，这一张画像的女主角他有些熟悉

怎么和林雅静长得差不多。

难道这一幅画是以林雅静作为模板的？

秦奋的视线下移，正好看到班级一栏的署名。

高一七班，林雅静。

确认无误，秦奋就抬起头看向身后的少女，嘴中出声询问：

“呃那啥雅静啊这，这画上的男子这是你喜欢的类型？”

询问声结束，秦奋看到林雅静不知道什么时候重新耷拉下了脑袋。

他只得再次开口出声：

“其实林同学你有这种幻想”

然而不等秦奋把话说完，一双白嫩的小手，果断探出从他的手中抢走了素描画卷。

林雅静把素描塞入怀中，抬起头一双眼睛，其中依旧闪烁着些许雾气，口中的声音带着些许恼怒：

“只要是女孩子！都会喜欢这些的！！”

林雅静话音落下，转身逃也似的向着美术教室另一头离开，短发遮蔽下，脸颊上方已经一片通红，几个呼吸就彻底消失在秦奋视野中。

呃

秦奋错愕

林雅静就这样逃也似的飞速离去。

怎么从来没发现，林雅静的体能居然这么好！

秦奋的手臂下意识的抬起，想要去抓住林雅静的肩头。

然而却扑了个空。

等回过神来的时候已经晚了。

秦奋看着自己脚下散落的草稿纸张，下意识就感觉有些头疼，这样的情况，应该怎么和之后赶来的同班老师和学生做解释呢

左脑：还犹豫什么，追上林雅静啊。

右脑：1，1，1，1

秦奋挥手驱散了脑海中的杂念，他的嘴角露出了一丝苦笑。

看样子，现在离开的话，基本上说

可能已经来不及了。

此时此刻他能够清晰地听到一阵细碎的脚步声从自己身后由远及近。

来人正是自己班级的美术老师。

他的身后跟着四列整整齐齐的学生，在看到秦奋的第一时间，美术老师就有些不悦地皱了皱眉。

按照以往的上课惯例，就算是自己利用早上第一节课的时间来打扫美术教室，所有学生也必须按照秩序，依次排队抵达现场。

可秦奋在他话语声说道一半的时候，就冲出了教室，本以为这小子，很有可能有什么着急的私人事情需要处理。

可没想到，竟是会率先抵达美术教室。

如此“劳动积极”的表现，让美术课老师有些犹豫。

一方面，这孩子在听到自己要求的时候，第一时间挺身而出，理应值得赞扬。

另一方面，他这种擅自莽撞的行为，并没有依循规章制度，不给予一些惩罚，日后有更多人效仿怎么办。

美术老师，视线从秦奋身上扫视一圈，视线落在散落一地的素描纸上，心中顿时有了主意。

“秦同学这地上的素描作业，正是你们高一七班的过往成绩，正好你现在可以收拾下，把这些素描纸搬到我的办公室。

毕竟等这一学期结束的时候，你们每个人的综合评定分要从过往作业中提取相应的参数。”