返回第082章 有点东西啊(1 / 1)半寸称心首页

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第082章有点东西啊

转眼又是半个小时过去了。

窗外的校长和刘主任早已离开,而教室里的同学们听得如痴如醉,竟然在第二节晚自习休息时间都没人离开教室。

大家都纷纷拿出笔唰唰在笔记本上记录着,刚才任栎所讲的知识,他们在学习过程中可从未见到过,甚至有些东西老师也不一定有他讲的透彻。

也正因为如此,它带来的震撼感才更为强烈,平时在课堂上听老师讲课,一般都是干巴巴的照本宣科,别说感兴趣了,不在课堂睡着就已经很好了。任栎刚才那一个多小时的讲解呢?是完完全全信手拈来,中间搭配着有趣的拓展,让人忍不住就跟着他的节奏走,这样相比之下,和平时老师的课堂学习知识吸收度,完全无法比拟。

每个人心里又有一杆秤,同学们态度的逆转就完全能够解释了。

在讲完一个同学的提问后,任栎看看手腕上的电子表,觉得时间差不多了,就抬头望向台下的同学们,打算就此结束。

“同学们,大家还有其他问题需要问的吗?”

台下一片安静,没人在提问。

任栎就打算招呼张伟亮,结束这次交流。

“张老师,我这里讲完了,您觉得怎么样?”

张伟亮这时候脑瓜子还是嗡嗡的,完全没听到任栎的提问,这一个半小时发生在眼前的事,已经完全打破了他的认知。

他想要的结局不是这样的啊,不该是任栎被同学们难倒,而羞愧离开吗?为什么现在是这么一副光景?

“完了完了,下午还跟刘主任保证万无一失,现在那里是万无一失啊,这简直是给任栎增加名望。

怪谁呢?怪自己吗?可依据以往的情况来判断,自己出的招没问题啊,就哪怕是一个学习很好的同学,面对这么多人,紧张起来也会犯错啊,除非他是妖孽!

怪任栎吗?怪他隐藏了真是水品,高中第一年都在扮猪吃虎?就为了现在给自己挖这么大一个坑?自己有这么大脸吗?”

任栎见张伟亮没有动作,以为他默许了。拍拍手上不存在的粉笔灰,转身正要走下讲台。

“那个,任栎同学,语文之外的东西能问吗?”突然有个弱弱的声音提问道。

收回正要离开的脚步,回头往下声音传来的方向。

他有点犯了难,这说好的是语文互动啊,其他科目自己也不咋地,除非别人提问是英语方面的,否则他今天还真不一定能讨得了好。

没有理会提问那人,再次问向张伟亮:“张老师,我们今天也差不多了,可以结束了吗?”

“结,结束了啊。”终于张伟亮回过神来,暗想道,“看来今天晚上的事很快就会被传开,自己也马上要成为新的谈资了,还不知道多少人会嘲笑呢,哎算了,笑就笑吧。”

“张老师?”任栎打算尽快离开,免得夜长梦多,再闹出什么幺蛾子,就又提醒了一下。

还不待张伟亮说话,刚才提问那位同学又开口了,“任栎同学,我是真的很佩服你,你可以再讲一会吗,我还有其他学科的问题想请教。还请一定帮忙!”

张伟亮现在确实是打算让任栎走的,自己确实已经彻底失败了,所以就没必要在强留,否则更添几分笑柄。

“那就现在结束吧。”他像一个泄了气的皮球,没有了晚上在任栎班级咄咄逼人的气势。

“我觉得既然都来了,现在距离下课也只有20来分钟,任栎你就再讲一会。”说话的是汤庆,他现在的神情和张伟亮完全掉了个个,显得容光焕发,微笑着想任栎点头。

“汤老师?”任栎万万没想到,这记凶猛的背刺来自自己的班主任,一时间有些手足无措,真实怕什么来什么,赶紧向汤庆投去求救的目光,“汤老师,我已经”

“任栎,你就再讲一下嘛,反正晚自习也没多少时间了。”汤庆打断任栎的话,无视了任栎乞求的眼神,冲他微微一笑,然后又转向教室其他同学,“任栎呢,有些偏科,语文和英语还不错,其他科目就比较差了,刚才既然见了语文,我觉得现在在讨论一下英语也不错。”

汤庆哪里不清楚任栎的想法,不就是怕被提问道不熟悉的科目下不了台吗?那我现在就提前给你讲了也就没有后顾之忧了。

他是真的想让任栎再继续讲下去,刚才张伟亮那鸟嘶不是想找他晦气,让他难堪吗?难得有痛打落水狗的机会,哪里能放过。

刚才在一旁听完任栎的表演,从一开始的紧张不解,到现在的信心慢慢,他心态也跟着发生了巨大的变化,而且任栎刚才讲解时所展现的东西,让他这个金牌老师也颇受启发,那就更要听听了,他也期望多收获一点惊喜。

而张伟亮这边已经不再反抗了,他也清楚汤庆打的什么注意,不过一开始就是自己先发起的攻击,那不能让别人不还手吧,算了,累了,毁灭吧。

无力的朝任栎摆摆手,示意他请便。

任栎听完汤老师刚才对台下所说的话,心里那点担忧已经全部消失,果然他到底是自家老班,关键时刻还是比较靠得住的。

重新在讲台前站好,任栎对刚才那位同学点点头。

“既然还有其他同学有问题,那我们继续,接下来我想换了内容。

现在距离下课也只有短短20来分钟,能回答的问题也不多,相信对大家学习起到的作用不大。

那么我来给分享一下我学习的方法,我觉得相比单纯的问答,学习方法对于同学们成绩提高会更有帮助。

这个学习方法是我自创的,我叫它现代化学习法。”

嗡任栎一段话,引起了不小的震动。

不光是学生们在讨论,很多老师也跟在议论起来。大家对于新的名词有点迷茫,但从字面上理解,又不知其意,现代化?那就是说我们以前是老古董了吗?口气还真大。

“新的学习方法?自创的?好像有点意思。”

“哟,还现代化学习法,那我们以前就是古董化学习法了。”

“也不能这么想吧,他成绩能提高那么多,说不定这现代化还真有点东西呢。”

“什么现代化,他说的是现代化学习法,不过我觉得这小子怕是有点狂啊。”

“先听听吧,看看他说了什么再计较。”

面对着众人的疑惑和不满,任栎没有着急反驳,而是等议论渐歇,他才重新开口。

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