“阿嚏!阿嚏!”
“嗯?难道感冒了?”
“应该是,唐三那货在骂人吧。”
半路上,萧玄擤了擤鼻子。
虽然没办法监听,唐三此刻作何想法。
但按照原著,对方表现的性格分析,大概也能猜测出来。
无非暗暗懊悔,然后决心发愤图强。
反正,这个梁子已经结下。
日后双方,必然还会有更多冲突。
想骂就骂吧,给你躺着骂我的机会,这是弱者唯一的权利。
“果然,系统任务已经完成。”
“奖励到账,小舞标记?”
“所以这东西,到底是要做什么用的?”
懒得理会唐三的问题,萧玄目光望向面板。
就见,第二环的额外任务。
顺利达成,奖励也已经自动出现。
所谓“标记”,顾名思义就是特定的印记。
只要萧玄想要,获悉小舞目前的方位。
通过这个系统奖励,都可以准确得到答案。
而且,他还有些意外的发现。
这玩意的出现,并不是平白无故的。
而是刚刚战斗的时候,三幻神通过自身力量。
不着痕迹,锁定了那丫头的灵魂。
“没想到,是用神力进行探查。”
“甚至可以,反馈小舞所处环境的画面,还挺高端!”
“可惜需要消耗魂力,而且貌似与距离相关,类似一个额外的魂技。”
“没事的时候,还是不要天天盯着。”
萧玄很快搞清楚工序,顺便看了看这丫头情况。
正好注意到,小舞走在诺丁学院。
旁边跟着几名室友,四下打听玉小刚在哪。
看起来,似乎是准备找到那货,帮忙救治唐三的伤势。
这些问题,自然不需要萧玄操心。
很快,径直回到城主府内。
叫上胡列娜一起,吃过午饭出去闲逛。
这是出门前,和某御姐约定好的。
虽然修炼非常重要,但适当放松,劳逸结合也是很有必要。
“娜娜姐,我们回武魂殿吧。”
“出来这么些天,也该好好补习了。”
为了不表现太过明显,又是停留足足三天。
与胡列娜,每日双修增进默契。
直到,感觉时间差不多了。
萧玄主动提起,想要回去武魂城修炼。
毫无疑问。
等到唐三伤好以后,肯定会加快进度恶补。
如果自己落后的话,下次肯定要挨打的。
可不能,让那家伙有机会装逼。
等到回了武魂城,第一时间就去猎取魂环。
完成第二阶段任务,获得新鲜魂技。
也顺便看看,先天满魂力的“余额”,还能让自己再升几级?
“这么……快?”
“我是说,你的事情忙完了吗?”
突然听到这话,胡列娜脸上有些惊讶。
实话说,她虽然来了城主府几天。
但却完全搞不清楚,萧玄究竟干了什么。
乍看上去,也就是偶尔与家人聊天,看望那被打残的哥哥。
然后和自己关在房间,面对面的互相敦促。
总觉得……有什么事情瞒着自己?
胡列娜很想直接去问,却又不知怎么开口。
想着,印象里师父提过的话。
会让菊斗罗,守护的同时观察萧玄。
索性沉默,以后再找师父了解?
这妞此刻尚不清楚,对于萧玄的各种计划。
哪怕,以旁观者视角观察的菊花关。
也是一脸懵逼,毫无头绪。
还在担心回去以后,怎么和教皇陛下交代。
“嗯,已经忙完了。”
“谢谢师姐,没有你不会那么顺利。”
“那我便与父亲辞行,抓紧回去吧……”
看着萧玄温柔笑容,胡列娜俏脸泛起红晕。
随即,又是浮现浓浓疑惑。
这几天里,我有做过什么吗?
没有过多考虑,两人简单收拾行囊。
趁着天色尚早,离开诺丁城回归教皇殿。
却是,没有任何人能够察觉。
就在萧玄胡列娜,以及菊花关远离的同时。
诺丁学院,玉小刚的房间里。
这位号称理论无敌,实际就是渣渣的大师。
正面临着,人生中的最大考验!
“你好,大师。”
“说起来,我们也有二十年没见了。”
“我现在这幅样子,难怪你认不出来。”
唐昊轻轻走入房间,取下兜帽凝望过来。
神色漠然,带着一丝审视的味道。
顿时,惊动了看书中的玉小刚。
按照原著剧情走向,这次相遇应该发生在,大约一年后的时间。
也就是唐三,领着小舞放假回家那会儿。
但由于,萧玄出现暴揍某人。
唐昊提前坐不住了,主动现身面见玉小刚。
“你是,昊天……”
“看来我猜的没错,你果然就是小三的父亲。”
“不知道,阁下来找我是……”
尽管早有所料,但亲眼见到自己偶像。
玉小刚的最初反应,依然是惊喜中带着疑惑。
随即,才想起前几天发生的事。
难道这位,是来给儿子要说法的?
但那萧玄在城主府,按理说直接去就行了。
该不会,是来找我麻烦的吧!
想到自己,作为唐三师父的身份。
徒弟被揍得那么惨,似乎显得教导无方。
或许,真是家长“理论”来了!
一念至此。
玉小刚额头冷汗大冒。
这可是,连武魂殿教皇都敢杀的男人。
自己与他虽然见过,但真算不上多么熟络。
若是找茬,麻烦可就大了!
“本来当初,听说你收小三为徒的时候,我还是很放心的。”
“但前几天的战斗,让我有些失望。”
“我不怪你,也不怪那叫萧玄的孩子。”
“成长的路上,怎么可能一帆风顺,提早经历失败也好。”
“但我对你的能力有点怀疑,是否真像传闻的那样。”
“今天过来,也不是兴师问罪。”
“只是想让大师,稍微证明一下,确有资格教导吾儿。”
果然,就在玉小刚惶恐之际。
唐昊主动开口,语调沧桑神色凝重。
提到的内容,还真就和教学质量有关!
“这,这要怎么证明?”
“唐三的天赋,绝对是毋庸置疑的。”
“在此之前,我给他的特训都恰如其分。”
“从来没有想过,会有同龄人能够将他完胜,这点是我失误。”
“但我并不认为,自己的教学内容有问题!”