秦睿坐在桌子旁，跟王守仁仔细的研究，如何将“实事求是”、“实践是检验真理的唯一标准”、“知行合一”。

十余天前，王守仁来找秦睿，说经过几天的深思熟虑和对秦睿教授吏员的各种农业知识、超出常规的实验方法的研究，决定答应帮秦睿给儒学“掺沙子”，但是拒绝了当徒弟的要求。

秦睿才不会在乎王守仁会不会认自己当师傅呢？当时一句戏言只为了见一下自己崇拜的人而已，毕竟人家是“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”的人物。

两人就达成了全方位战略合作伙伴的共识，秦睿利用一切资源帮助王守仁在官场上向上走，王守仁想尽一切办法帮秦睿往儒学里面掺沙子。

“王兄，一定要突出实事求是，是孔子儒学最根本观点，是儒学认识世界、改造世界的根本要求，是儒学的基本思想和工作方法，坚持实事求是，就能上报君王，下育黎民。”秦睿的语气不容置疑，“你看，《中庸》之中‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之’，这不就是实事求是的思想吗？一定要从经义中寻找支持，然后将理论完善。”

“我所求不过是万民饥有食，寒有衣，居有屋，幼有育，学有教，老有养，病有医，但这些必然被一大部分士大夫视为仇雠。”秦睿慢慢说道：“王兄可知为何？”

“秦兄所求与我等士人所求无异，为何秦兄这样说？”王守仁感到奇怪。

“绝大多数士人的嘴上是这么说的，”秦睿呵呵一笑，介绍道：“王兄可知，若我让天下饥有食，有多少人会失去在灾年兼并土地、哄抬粮价、囤积居奇的机会吗？我若让天下寒有衣，有多少人会失去放印子钱、高利贷的机会吗？我若让天下居有屋，有多少人就不会卖儿鬻女、卖身为奴……”

一条条一款款秦睿细细解说着，听得王守仁心里感到悲哀。秦睿说的是假话吗？王守仁当然知道，这些他都看到过，都经历过。士大夫集团掌握舆论，上位者只能听到士大夫阶层的声音而听不到真正底层的声音。士大夫说天灾是皇帝君德不修、政令有失，要下罪己诏，皇帝就要下罪己诏；士大夫说皇帝灾年没有免粮，那些饱受天灾肆虐的农民就要卖地卖房来缴租。

“当然我相信，读书人中绝大部分人是像王兄这样的！胸怀万民，期望救赎黎民于苦难，所以，我们必须争取这一部分人的支持。”秦睿抬眼，略有沉思，沉默了片刻，组织了一下语言：“大家都是孔孟之徒，对经义理解各有宗派，这是可以调和的内部矛盾，不是你死我活的敌我矛盾。也便于在目前阶段团结一切可以团结的力量，来帮助完成我们目标。”

王守仁跟秦睿已经探讨过几次关于掺沙子的问题，在对于掺沙子的程度上，两人的要求差距很大，都在试图说服对方。这是一个平衡过程，只能慢慢碰撞，相互妥协。

王守仁点了点头，说道：“行，秦兄，今天就到这里吧，我回屋再想想。”

“那好，王兄，早点休息，这事不急，也急不来。咱们一步一步来，稳打稳扎。”秦睿也站起身来，送客。

坐在桌前，穿越大明已然一个多月了，秦睿细细回忆着来大明的一切。

又是一觉年华春梦促，往事悠悠，百种寻思足。

第二天一早，起床洗漱之后，照例，秦睿去了屯田清吏司的实验场地，只见一群人已经围在了水培台前，一开始大家对水培方法种植表示不理解，因为常规概念中，庄家水多会被涝死。

秦睿来到水培台之前，环顾了一下众人，微微一笑，开口说道：“前几天，我已经讲了水培的一些知识，大家通过实验也看到了，水是如何进入到植物体内，参与循环的。今天我们来看一下水培原理。”

“在土壤里，有机物质经过微生物的分解转化成植物生长所需的矿质营养物质，土壤中的水溶解了这些矿质养分，使之可以被植物的根所吸收，来维持植物成长所需的养分。”秦睿不无开玩笑的说道，“简单的说，土壤环境提供了植物生长的水和养分。这就是传统概念中的种地。”

“绝大多数植物成长需要四大因素：水、阳光、空气、养分。阳光、空气是天然的，到处都有，剩下的就是水和养分。”秦睿用手指指初升的太阳和虚空，众人点点头，继续说道：“那么，剩下的就是水和养分，也就是说，只要我能提供这两种东西，植物就可以生长。”

“沿着这个思路，我们来想，是不是我只要提供有水和养分的环境，植物就可以生长。于是就有了水培法：我们只要将植物生长所需的矿质溶解到水中，让根系直接直接吸收营养液中的养分与水分。”秦睿一步一步的引导这些吏员，“所以大家的思路一定要打开，首先要观察植物发展的规律，总结出一些必要条件，然后人为去创造一些条件，来看看能否实现，这样就可以打开广阔的研究空间。”

众人若有所思。

“水培有几个优势：一是对土地的肥瘠没有要求，二是可以人为干预植物对营养物质的摄取，三是产量稳定。”秦睿继续阐述，说道：“这里我关键要说的是第二点，尤其是主攻水培和肥料的小组，要注意听一下。”

吏员中学习水培技术和肥料技术的攻关小组立马提起精神。

“同样的种子，种在有些地里就苗壮高产，而有些地里就苗弱薄收，原因无他，就是土壤的养分各有不同。这里就提出一个很严肃的课题，如何让土壤中的各种养分达到一个相对合理的一致水平。”秦睿很严肃的说道：“如果我们一旦找到了这个养分的合适比例，我们就可以人工干预的方式加到水培溶液中，以达到增产或者稳产的作用。”

“所以，水培和肥料两个组可以合作攻关，对植物生长所需的营养物质开始进行定性和定量研究，来确定植物所需的养分及比例。至于研究方法，过两天来找我。”秦睿一脸认真的说道，“今天就讲这么多，留课题作业，讨论蘑菇、木耳的生长环境，做出模拟环境计划。”

布置好作业，秦睿就跑去实验室了。前几天镀镜子失败之后，秦睿到处让吴二打听，有没有人懂这种方法人，还真别说，吴二本事还挺大，居然找到了一个工部杂造局的工匠，昨天到了，又做了一次实验，今天准备去看看。