火堆暖意，欢声笑语。

每个人都是平凡的人，平凡的故事，平凡的人生。

却不影响讨论国家的命运，因为他们知道，自己也是祖国的子女，理当分忧，虽微不足道。

张萍秋拿着火钳捣鼓了下火柴，火星闪闪点点飞起，随后火坑里丢入几根木薯。

云海燕拖着下巴听的津津有味，也不知道能否听懂周永伟的高谈阔论。

不过王继明倒是明白了不少，跟周永伟来回互动，就像说相声一般。

云海燕:“小周，你老实告诉我，你为什么要大包干，你真的认为这条路是正确的吗？”

这样的问题周永伟不是一次两次被人问过，如今也是习惯了，习以为常，司空见惯！

周永伟:“改革在即，农村也要改革，而农村的未来只有大包干这条路可以走，其余的路都是死路一条，这是毋庸置疑的。”

王继明:“这条路能调动积极性，现在虽然有很多人反对，但我的看法是，大包是干正确的路，我是支持的。”

周永伟:“我是冒险的，但我愿意为人民冒险，因为我坚信我选择的路是正确的，看着吧！不出两年，这里的农民必定会翻天覆地的改变！”

云海燕:“不得不说小周你是很有魄力的人，胆大，敢闯敢拼，你这种精神值得我们学习！”

周永伟:“过奖了，这不都是为人民服务嘛！你是老师，教学生知识，这也是为人民服务，王指导是农业专家也是为人民服务，我们都是平凡的人，在做平凡的事。”

王继明:“对对！我们都是平凡的人。”

张萍秋倒是没多说话，一心一意的专注着火坑里的木薯，生怕被烤焦。

拿起火钳翻了一下木薯，然后用木柴怼了一下木薯，还没熟。

而云海燕倒是对发展的问题很感兴趣，可能是知识分子都有这个思想，这才对国家的事格外的感兴趣。

周永伟和王继明两人总能聊到一块去，对未来的看法也是相互认同。

这天是格外寒冷，由于窗户关不紧，夜风从缝隙里呼呼的飘了进来。

要不是有这茬火堆，恨不得蜷缩在被褥里，温柔梦乡。

“木薯熟了，我给大家分啊！谁都有份，嘿嘿！”

张萍秋用火钳扒拉着木薯，随后拿起木材刮了刮烤焦的外皮，刮出“咯呲咯呲”的声音，让人流口水。

“还是我来分吧，太烫了我怕烫伤了你的手。”

王继明边说边把木薯抢了过去，果真很烫，王继明迅速的掰开了几段分给了大家。

“啊呲～”

“真是烫啊！呵呵！”

王继明这小小的举动张萍秋看在眼里，记在心里，对于她而言王继明就是在关心自己。

王继明只不过是单纯的怕她烫伤手而已，毫无他意。

几个人不知道聊了多久，等他们散场的时候火堆就剩点余火。

夜很安静，人们都熟睡了。

……

第二天，周永伟替陈老师上课，陈老师说是要回家处理点急事，这才周永伟替了陈老师的课。

残破不堪的教室，四面通风，冷风呼啸而来，学生们冷的直哆嗦。

之前老师们教的音乐课都是那些严肃的歌，比如国歌，军歌，童谣等等……

周永伟倒是想到了一首很适合学生唱的歌，于是在黑板上写满了歌词。

《童年》

池塘边的榕树上

知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔

还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课等待着放学

等待游戏的童年

福利社里面什么都有

就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党

到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个女孩

怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食手里的漫画

心里初恋的童年

总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后

才知道该念的书都没有念

一寸光阴一寸金

老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年

迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么

太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我

山里面有没有住着神仙

多少的日子里总是

一个人面对着天空发呆

就这么好奇就这么幻想

这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来

一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒

画不出天边那一条彩虹

什么时候才能像高年级的同学

有张成熟与长大的脸

盼望着假期盼望着明天

盼望长大的童年

一天又一天一年又一年

盼望长大的童年

周永伟写完歌词，拍了拍手上的粉笔灰，对着同学们说道。

“同学们，今天老师教你们一首歌，我给你十分钟的时间，你们把歌词抄写下来，抄完了我教你们唱！”

说完学生们叽叽喳喳的开始奋力抄写，铅笔在纸上摩擦的声音“沙沙”作响。

周永伟站在讲台上一眼扫去，发现有几个同学没有在抄歌词，于是就发问道。

“你们几个同学为什么不抄呀！能不能告诉老师为什么？”

有个胆子较大的男孩站了起来说道。

“老师我不喜欢音乐，我不想浪费铅笔，更不想浪费作业本，所以就没抄，我可以不学吗？”

周永伟听到这回答顿时愣了半晌，笑道。

“好，请坐，老师批准你！”

周永伟继续问道一旁不抄歌词的学生们！

“你们不想抄歌词的同学们，你们都可以跟老师说明原因，老师不会怪罪你们！张立华，你说一下你是什么原因？”

张立华站了起来，有点羞涩的回道。

“老师！我没有铅笔，我的铅笔写完了！”

“好！同学请坐下！”

又一位同学站了起来说道。

“老师我的作业本没空白处，都写满了作业，没地方抄歌词！”

“老师！我也是没有铅笔！”

“老师！我没有作业本！”

“老师！我也是没有铅笔！”

三年级的学生，这个班级学生本来就不多，三十多个人，突然发现有三分之一的人要么没铅笔，要么没作业本。

本来周永伟想着给学生们放松放松心情，来一堂音乐课，没想到一些学生缺笔缺书。

周永伟叹了叹气，怔怔的望着没笔没书的同学们。

“同学们！没有笔的相互借来写，老师答应你们，过段时间一定给你们搞来笔和作业本！后天是星期天，老师去公社给你们去买！”

“老师！真的吗？那要钱吗？我怕我爸不给我钱买笔和作业本！”

“老师！那能不能给我两本新的作业本，我早就写完了！”

“老师我要三个铅笔可以吗？”

得了，好好的一堂音乐课，课还没上就成了解决笔和作业本的事了。