刘清波的成绩是，语文150分，其他三科的分数都是0分。

讲道理，这样的分数，不可能出现的。

无论春风中学，还是全国的高三生，都考不出这样的分数。

语文考满分的难度，与一步登天差不多。

语文有很多主观题，特别是作文，很难拿满分。

春风中学有个传统，老师判语文卷时，作文从不给满分。

哪怕作文写的文采斐然，达到在杂志发表的水准，老师也要扣一两分。

这么做的目的，是不让学生骄傲。

还有更奇怪的事。

其他三个，数学，英语和理综，这三科的分数加起来，有600分。

怎么可能1分不得呢。

要说大题不会做，这可以理解。

但是，还有选择题啊。

把答题卡放在地，往踩一脚，都可能得十几分。

刘清波这三门试卷，成绩都是0分。

这绝不是正常情况。

乔英子露出恍然的表情，“我明白了，应该是老师统计分数时，统计错他的分数了。”

她握住刘清波的手。

“走，咱们去找李老师，反映这个问题。”

刘清波说，“我觉得我的成绩没问题，不用找老师。”

“不行，必须找老师，你的成绩一看就是不正常，一定有问题。”

乔英子不管三七二十一，拉着刘清波，直奔李萌办公室。

黄芷陶跟来。

方一凡也跟来。

方一凡希望刘清波的分数没问题。

希望刘清波是倒数第一名。

他正享受倒数第二名的无荣誉。

李萌没在办公室。

与她同一个办公室的老师说，李萌开会去了。

春风中学，行政楼。

小会议室。

校长，副校长，还有高三年级各班的班主任，都在这里。

按照学校之前的安排，这次摸底考试之后，排出学生名次。

把文理两个类别的倒数50名学生，拉出去，重组一个班。

这个班名叫差生班。

但是，李萌发现理科倒数50名的学生里，有一个另类学生。

这就是刘清波。

他语文是满分150分，其他三科是0分。

李萌看到这个分数时，第一反应就是这个分数不正常。

她找语文老师潘帅，调取刘清波的语文试卷，检查他的试卷。

他写的答案，工工整整，没有任何错误。

作文也拿了满分。

李萌问潘帅，为啥作文给他满分？

按照他们学校的传统，不允许作文给满分。

潘帅解释，他们语文教研组的老师，看刘清波试卷时，讨论过这个问题。

还因为这事，专门开了个小会。

他们想从刘清波的作文里，扣一两分。

但是，他的作文写的实在太棒了。

无论谴责造句，还是主题立意，都超级优秀。

达到完美的地步。

扣一分，就是对这篇作文的侮辱。

语文教研室的20名老师，全体一致同意，给他满分。

于是，就有了刘清波满分的语文试卷。

李萌又调取了刘清波其他三科的试卷。

其他三科试卷的判卷，也没问题。

尽管刘清波把答题卡写满了，但是，他完美避开正确答案。

选择题一个都没填对。

填空题和主观题，虽然都写了不少文字，但是，与正确答案沾不边。

有的试题，有正确答案，完全相反。

给他0分，合情合理。

李萌分析刘清波的试卷许久，她想到一种可能：

刘清波故意考0分。

再结合刘清波之前口口声声说，阻止学校成立差生班。

她越发肯定，刘清波的分数，并不是他的真实水平，而是他故意控分，才考出这么奇葩的分数。

李萌把这个情况，向学校领导做了汇报。

她向领导求情，把刘清波当做特殊情况，别让他去差生班，让他留在原来的班级。

李萌打心眼里，不希望刘清波去差生班。

她想继续做刘清波的班主任。

她想天天见到刘清波。

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