说真的，一头雾水。

可供选择的范围太多了。

作为给新人教师的资源倾斜，在固定教室的老师的安排完了日程之后，槐诗是可以第一批进行选择的，除了空余教室之外，还能够借用其他教室的空余时间进行租借。

当然，前提是对方教室的管理者能够同意。

换而言之，只要槐诗的嘴皮子够利索，甚至能够借到大礼堂去募集生源……

但何必呢？

一个古典音乐赏析的选修课，而且还只有五个学分，差不多就是个添头，拿着大礼堂做这个才叫浪费资源。

现在，超过四十多个教室任由槐诗挑选，大小不一，而位置更是五花门，接近一点的就在学院的主楼里去，远一点的甚至在学院外。

而大的大起来吓人，能够用来做爆炸试验，小的小起来也只能坐四五个人，连个黑板都放不下。

槐诗看着密密麻麻的表格，忍不住挠头。

无从下手。

想了一下之后，他抬头直接地问：“您有什么建议么？”

校务处的那位副主任愣了一下，旋即笑了起来：到底是小伙子，还需要老前辈来给你指指路。行吧，看在你进门就泡茶的份儿……

他想了想，拿起了槐诗手里的那一叠表格，大略的翻了翻之后，指出了几个位置。

“这几个都很合适。”他说：“实际上，小槐你需要担心的不是教室的位置，而是课程本身才对。”

槐诗没有说话，只是专注的倾听。

“五个学分，选修课而言中规中矩，实际上并不具备竞争力。毕竟学校是培养升华者为主的，并不主力与大量输出艺术人才，因此，这种难以应用的选修课实际上都偏向于点缀——如果我的话有冒犯的话，请不要在意。”

“没关系，您继续。”槐诗颔首，心里平静的一匹。

人家说的也没错，往好了说艺术高高在上，但实际上平日里你出了现境下了地狱会用得上艺术么？

除了考古队的历史学家之外，谁还在乎这个啊。

多学一门深渊饮水过滤方法都比这靠谱。

对于绝大多数人而言，这玩意儿也就陶冶一样情操，要用的话……还真没什么卵用。

“和其他选修课相比，古典音乐赏析这种课程并不具备直接的竞争力。”

在分辨出槐诗并没有恼怒之后，副主任才继续说道：“因此，必须在其他的地方下功夫才行——比方说，如果课业轻松一些的话，选修的学生或许会多一些，很多学业繁重，没有精力去报其他复杂选修课的学生会首先考虑这个原因。

要我说，这也是学校制度的缺失，很难解决。因此，从原则上来说，学校是反对老师为了迎合学生的欲求，去主动减少课业的，小槐你是新人，千万不要为了一时的生源而开了这个口子，这一点要注意，教研室可是有账本的。”

槐诗认真颔首，保证自己不会玩忽职守。

但从这一点上来看，副主任的话又有些矛盾。劝告槐诗减少课业，又提醒他不能故意减少课业。

但再仔细思索之后，又并不矛盾。

他了然的抬起眼睛：“也就是说，我必须在课上的有限时间里将重点讲完，让学生们即便没多少作业也能够掌握知识点，对吧？”

“没错。”

副主任微笑着颔首，孺子可教：“不过，这对你而言，才是最难的一点吧？”

有一说一，确实。

古典音乐赏析不是一个好解决的活儿。

人和人的悲喜不通，哪怕有音乐作为桥梁，可感触却总是会有所不同。这很正常，但这又会令槐诗的工作变得麻烦起来。

作为艺术而言，古典音乐的赏析可以上限很高，但同时，下限也很低。

放羊也是放，但真要仔细做的话，就会十分麻烦。

槐诗开始头疼起来。

“除此之外，还有一个小建议。”

副主任停顿了一下，提醒道：“如果还有额外的一些东西可以教授的话，竞争力可能会强一些。学校虽然并不提倡，但只要不影响正常的授课，也是允许学生多学一些东西的。”

槐诗愣了一下，旋即恍然。

这恐怕才是各个无关紧要的选修课真正的重点吧？

想要争取学生，就要拿出绝活儿来。否则的话，又有哪里来的几根葱会在乎什么古典艺术啊？

瞬间，他恍然大悟，愉快的一拍膝盖，点头。

“那么就文案写作好了。”

他震声说：“我文案写的贼好，断章断的贼溜，一定很有搞头！虽然有些自夸，但这个我还是很有把握的。”

“?”

副主任没反应过来，歪头看着槐诗，搞不明白他的脑回路转折。

“你看，现在的大学生，有些到了毕业的时候写论文连格式都搞不清楚吧？”

槐诗眉飞色舞的解说道：“如果能沟通提早开始写学习的话，就不会出现这种事情，况且文案写作博大精深，这可不是什么文笔好就能解决的事情——如果公文写得好，报告写得漂亮，以后就业之后，想要升迁也可以容易一点吧？”

？？？

副主任茫然的端详着面前的年轻人，感觉他是不是有什么问题？

我是来看着这个的吗？

“只有这个么？”他有些不确信的问。

“那还有什么？”

槐诗茫然的看着他：“刀枪剑戟，杀人放火之类的事情，怎么想也不是能够在大学里教的吧？”

副主任的神情顿时复杂起来：“我觉得你对我们这里可能有什么误会……不过，容我多嘴问一句，你打算主要教什么？”

“古典音乐啊，大提琴啊。”

槐诗震声回答：“艺术很美妙的！”

“……”

行吧

看他这个咸鱼的样子哪里是听不懂自己的意思，分明是不会了吧。

副主任倒是颇为体恤宽容：能够十岁在象牙之塔开课，就已经算是年轻有为了。

毕竟是搞艺术的嘛。

他静静的等待。

直到槐诗拿起笔，在他推荐的几个教室之间选了一个，签下了自己的名字。

“就这里吧。”他说，“难得位置方便，教室宽敞……而且距离我家也近。”

不知道为啥，副主任总感觉最后一个才是主要原因。

他低头一看，忍不住倒吸了一口冷气。

小老弟你这眼光是怎么回事儿？我都给你排除了那么多错误答案了，你是怎么精准的在剩下的选项里选中那个最糟糕的选项的？

这位置，简直是死亡组好么！

左边是近年以来越显兴旺的电气学教室，右边是死忠众多而且基本盘稳定无比的‘边境法学’，而正对面是深渊地理研究教室的勘探和工程专业……

楼上是生物学和急救，楼下是美术学和雕塑系，就连选修里最火热的深渊摄影和地狱哲学教室都在这一栋楼里。

你这是搞什么？

作死么？

他狐疑地抬头看了一眼槐诗：“你确定？”

“确定吧。”

槐诗耸肩，无所谓的笑了笑：“反正是个辅修的选修课，我又没怎么打算做导师，多少能吸引一点人来听听看也不错吧？”

反正他倒是没觉得多少人会选择古典音乐赏析这种课做主修，开什么玩笑，这里是象牙之塔，又不是维也纳。

他的课程只负责赏析和了解，又不负责教授演奏。

归根结底，只是一门选修而已。

认清现实才是最重要的，不要做过于天真的打算，路都是一步一步走的，象牙之塔又不可能围着自己转。

“行吧……”

在看着槐诗的选择如此保守之后，副主任也算是理解这个年轻人谦卑的心态了，不知道应该是赞赏还是无奈。

你怎么就这么稳呢？

还这么年轻，怎么就没有少年人敢打敢拼的气势了？

工作的最后，他递上了一张教师的登记表格。

给槐诗。

“写一个简介吧。”

副主任说：“自我介绍，学校在宣传的时候会用，学生们看了之后也能够对老师有所了解。”

“Emmmm……”

槐诗拿起笔，仔细想了想，然后提笔便在自己名字后面写上。

——男，十岁。

写完，他抬头问：“够了吗？”

这特么简介也太简了吧！

“详细点，取得过什么成绩啊，有什么履历啊，做过什么好人好事儿啊，都可以写上去，拿过什么国际大奖啊，多写点。”

副主任无奈的提醒着，刚端起茶杯喝了一口，就看到槐诗的神情古怪起来。

“怎么了？”他问，“如果不知道怎么写的话，你可以对照上面别人填的参考一下，千万别不好意思，我听说你原来不是在天文会工作吗？写上呗。”

他语重心长的鼓励道：“年轻人有能力有本事就要彰显出来嘛！”

“不是……”

槐诗无奈的挠着头，指着本子上自己那一行空格：“这里太小了，我写不下。”

“……”

副主任一愣，旋即失笑。

毕竟是年轻人啊，吹起逼来还一套一套的。

“你写，你写。”

他忍着笑，大度的挥手：“不够我再给你拿纸来。”

“那我可真写了啊。”

槐诗将信将疑的看了他一眼，然后，抬起笔，写了一个天文会统辖局新海监查官。

副主任在旁边点头：嗯，十岁的监查官，说明能力出色惊人……等等？统辖局监查官？

“你确定？”

他开始感觉哪里不太对了：“小伙子你可不要乱写啊！”