人为什么活着？

为了谋求幸福？可是很多时候，我们都在遭罪。

为了追逐快乐？可是很多时候，我们都在伤悲。

就算说不清楚人为什么活着，哪怕活得很憋屈，我也不会死去。

因为十三岁时，母亲服药自尽，给我们留下无尽的伤痛。

因为世间有那么多的美好，我都还没体验过，我舍不得死。

因为我上有老，下有小，我不能只为自己活，这就是责任！

在学校，我的五十五个学生，倾心为学生服务，就是我的责任！

有些人总愿意挤兑中国，挤兑中国教育，宣传国外怎么怎么好，难道大学生和科学家不是我们培养的？

哪有十全十美的教育？舍弃应试教育，家长愿意吗？再说，老师都是良心活儿！人才辈出就是教育的成功，就是老师良心的结晶。

谁爱说啥就说去吧！评模选优没有我，晋职称没有我，升职没有我，我还不是在好好上课？

我不求桃李满天下，但愿未来我的学生不骂我，我不骂自己。

现在，我身在班级，我正在为五十五个祖国的花朵而活。

连续上四节课，对精神和体力都是一种考验。

我的头发已经打绺儿，汗水不断地向下流着，后背湿透了，腿脚酸疼。

疼我也不说！哈哈，跟谁说去？

我一手拿着语文书，一手拿着粉笔，津津有味地讲着：“能不忆江南？这是一个反问句。如果不改变句子的意思，用陈述句该怎么说呢？”

“忆江南。”好多同学不等我示意，直接回答。

“这句话缺主语，是谁忆江南呢？”我继续问。

肖航说：“是作者，白居易。”

我赞许地点了一下头：“那么，这句话该怎么解释？”

蒋萌说：“怎么能不回忆、想念江南呢？”

“说得好！”我边竖大拇指边说，“下面我们就来学习反问句的两种主要形式：怎么能……呢？难道……吗？”

有些语文知识是要数学方法讲解的，出示经典例题分析，总结出方法规律，再分类练习。

三年级学生，对于反问句和陈述句的改写，学习起来还是有难度的。必须反复练习，才能练透，学会，因为这个题型是重点，考试经常考，虽然只是两分题。

忙了一上午，只是在间操时喝了几口水，放学时，我感觉很饿，很饿！

来到食堂，我知道自己是为了四两米饭而活。

学校食堂设在学生宿舍的一楼，此时人头攒动，声音嘈杂。

四十张餐桌几乎坐满学生，足足有三百多人，每桌学生都是按年级分好的，学生来到食堂，根据桌号落座。

在餐桌的南北两侧，分别设五个打饭点儿，一荤一素，工作人员头戴白帽和口罩，忙得不亦乐乎。

有的学生正在排队打饭，有的学生则大块朵颐，小咸菜早被一扫而光。

在学校食堂没有挑食的孩子，不吃你就饿着。剩饭也不行，谁剩饭谁负责刷出一个饭桌的餐具。

老师们通常要先回一趟办公室洗手，所以当我来到食堂的时候，有的学生已经快吃完了。

老师的餐桌有四个，领导们专有一个单间，除了咸菜管够，并没什么特殊的待遇。

我来到三十八号餐桌，老师们已经来很多了，在同一栋楼忙了一上午，有的同事竟然是刚刚见面。

我拿着餐盘，想去打饭。一回身，正巧杨倩打饭回来，笑着对我说：“岩哥要打饭啊！来，我刚好打完，你先吃着，我再去打。”

“那怎么好！”伸手不打笑脸人，嘴上说着，我把餐盘接了过来。

有些时候，拒绝是一种伤害！给我打饭是一种姿态，既然她低头认错了，我就接着。同在一个锅里搅马勺，关系不能太僵，起码表面上要过得去，毕竟谁也没抱谁家的孩子跳井。

牛铁柱用胳膊碰我一下，不怀好意地笑道：“哎！有点儿意思啊！”

“吃饭也堵不住你嘴！”我没好气地说。

牛铁柱并不生气，煞有介事地小声说：“这方面当哥哥的给你传授点儿经验。”切！在我眼里，一定是采花大盗的秘籍。

“干这事得找少妇，你想曹操为什么乐此不疲呢？一定是深得其味。刚才这个就不错！不能找大姑娘，因为大姑娘会黏住你不放，最后闹得鸡飞蛋打，家都散了。”

“哈！你这哪是成功经验，分明是失败教训！”我嘲笑着因为这事二婚的他。

“你听我说呀！”牛铁柱继续说，“十个女人九个给，就怕男人那张嘴。”

“整啥歪理学说呐？”马大嘴一屁股坐下来，突然来一嗓子。

牛铁柱比他更突然，站起身来就喊：“食不言，寝不语。咱们有肉啊！说话时，别咬着腮帮子。”

“吃你的吧！”众人不买账。

“眼盯住，手别慌，看菜没有了，赶紧泡汤！”牛铁柱又高声叫道。

哈哈哈！众人大笑，有的女教师甚至喷了饭。

真是“语不惊人死不休。”

看到这边笑成一团，有些吃完饭的学生来看热闹，也想捡个乐。

“裤裆里拉二胡-净扯淡。”马大嘴不屑地说。

这时，我们班的于子豪不解地问：“马老师，为什么呀？”

“喂大米饭！吃完赶紧走，去去去！”马大嘴瞪着眼睛撵学生。

于子豪不敢答言，挠着脑袋跟其他同学一起走了。

王福田走过来说：“咱们老师说话要注意场合，不能当着学生面啥都说。”

“王校长说的对，况且马大嘴的歇后语，确实有瑕疵。”牛铁柱在学校啥好事都不争，争也没他事，所以在领导面前极为放得开。

“啥瑕疵啊？”马大嘴不服气。

“啥瑕疵？回家问你媳妇去。”牛铁柱坐下来闷头吃饭。

“啊！”马大嘴恍然大悟，“你还别说，有道理。”

“哈哈哈！”附近的老师都开怀大笑起来，这饭吃的。

这大概是所有老师一天中最开心的时刻。说实话，我很长时间没有这么笑过了。

有什么好笑的？两口子吵架好笑？学生不写作业好笑？还是被家长上访好笑？

我远离笑容太久了！

此时此刻，此情此景，我是为开怀大笑而活着。