法师一边将魔杖变出来，一边用魔法将它们送到每一位学生手中，嘴上还在趁机教育着：

“同学们，魔杖是有生命的，每一根魔杖都独一无二，即便制造它们的材料、尺寸完全一样，在不同的人手中，展现出来的效果也完全不同。”

“你们知道是为什么吗？”

“是因为魔杖的主人不同？”杨小萌举手回答道，她的手里已经拿了一根魔杖。

“不错，所有在店里售卖的魔杖，包括我现在发给你们的，都只是一件半成品，它们渴望获得自身的完整，就像大学培育室里的精灵渴望训练师一样。”

“魔杖杖柄的特性，和杖芯以及顶端宝石的特性，三者结合在一起让魔杖有了极为丰富的变化，再加上魔杖的主人。”

“说魔杖是有生命的，其实是说杖柄、杖芯、宝石和主人这四者的特性结合在一起，才让魔杖真正的完整，有了生命，发挥出了真正的力量。”

“你们要记住这一点。”

“魔杖与主人相互搭档，相互学习，相互促进，不断地培养着默契。对于我们魔法师而言，魔杖与精灵同等重要。”

这句话说完，魔杖也发到了最后一名学生手中。

“好了，东西发完了，今天晚上我们来学习冥想法。”挥了挥魔杖，让兴奋的学生的声音消弭无踪后，卢云鹤老师的声音传遍了整个教室。

“在学习前，同学们要记住，魔法师的冥想切不可与瑜伽的冥想混为一谈，两者是完全不同的概念。”

“我们魔法师的冥想，是用来提高自身的魔力的，冥想，就是要自己进入到精神力的世界，在冥想状态中，我们可以看到各系的能量以及魔力，然后魔法师们可以通过冥想来吸取空气中的魔力，来提高自己的魔力。”

“同时，在冥想的状态下，我们的思维会非常活跃，也是复习的好时机。以前总是有同学跟我抱怨，说自己的天赋太差了，同桌的魔法天赋只比自己高一段，却总是能快速地学会魔法。然后我问他，你晚上冥想的时候有复习魔法吗？没有。我就说，这就是问题的关键了，你的同桌每天晚上回去冥想，不单提高着自己的魔力，还想着复习今天学过的魔法，所以他能快速学会魔法，而你也许只是用冥想法提高完魔力就去睡了。这才是差距。”

……

这是一晚非常充实的魔法课，卢云鹤老师以他丰富的教学经验，带艾伦从头认识了一遍魔法，还初步学会了魔法师的冥想法。

还有……魔法袍和魔杖。

回隔间收回拉特，艾伦在宿舍里，迫不及待地

捕捉的过程也极为简单，只需要你想，你的精神力就会帮你办到，但这个过程你需要平静。

艾伦尝试着捕捉，过程也不难，白色的光点极为配合，在他出现想融合这个念头时，就极为配合地飞了过来，消失在了体表。

时间流逝，艾伦终于睡下。长时间的冥想，一直在融合魔力，现在他终于困了，而时间早已经过了凌晨。

……

第二天，早六点学校起床铃一响，艾伦就睁开眼睛，精神弈弈。这让艾伦一下子就发现他还担心自己会忘了一些关于游戏的重要记忆，但现在他不担心了。

早上是文化课，下午是魔法课。现在，艾伦就已经迫不及待地想来到下午了。

今天下午就开始正式教魔法了吧，就是不知道会教什么魔法先呢？

将拉特送到校医室的隔间后，艾伦径直返回教室。

今天早上的新奇体验，让艾伦想试一下自己的记忆能力提高了没。

四节文化课，艾伦都认真听了下来，结果可惜，和他平时的上课效率没什么两样。

想来也是，如果单单是一点魔力就能让他全方位增强，魔法师也不会准备和训练师开始融合了。

事实上的确是这样，魔法中虽然有让人忘记某些事的遗忘咒，让人的记忆修复的记忆咒，还有一些别的记忆魔法。但这些东西都存在着限制，根本不是现在的艾伦能学到了。

也许在大学里的图书馆艾伦会有这个机会。

百来年前，世界各地突然出现了无数特殊异空间，被各国称为“秘境”。各国组织探险队进入秘境中探索，却发现当中生存着许多拥有神奇力量的动物。

这些动物掌握的神奇力量，恐怖程度还要超过人类的热武器！随着时间推移，各国震惊地发现：秘境正逐步与地球融合！

秘境“轻风山”是第一个降临到地球上的秘境。当中生存的几种神奇动物与人类非常亲近，这让人类对这种神奇动物的警惕性大为降低。

同时，给它们取了一个新的，更为贴切的名字：精灵。

轻风山附近的居民们则开启了与精灵们共同生活的日子。一些精灵被人类所训服。训练师的雏形开始出现，只是人类对于精灵本身始终不甚了解。

随着越来越多的秘境与地球融合，人类发现，精灵当中不光有亲近人类的，同时也存在着敌视人类的。

它们也是一股极大的力量，给了人类秘境探险队很大的威胁，同时威胁到了秘境降临地周边居民的生命安全。

于是，人类和精灵的第一次战争开始了。史称魔兽入侵战争，将邪恶的精灵称之为魔兽。

这次战争，让人类的科技飞速发展，同时对于精灵也越来越了解。同时，人类发现了魔法。

战争结束后，两个组织应运诞生了！它就是“精灵联盟”和“魔力同盟”，两大组织由世界各大主权国家组成，性质类似于联合国，具有领导世界的地位，相互之间也是相制相助的关系。

随着对秘境探索工作的深入，一些遗迹也开始被人类所发现。在对一本笔记破译之后，“咕噜球”的制造方法被人类所得。

随后被庐州科大的马丁博士还原制造方法。同时，为了预防未来可能出现的，来自秘境的危机，更是为了阻止秘境私有化，各国成立了训练师工会和魔法师协会。

精灵训练师和魔法师这两个职业正式登上历史舞台！

不过，随着发展，单独的魔法师日渐颓势，反倒是训练师风生水起。两个职业开始了融合。只有机构还是相互分开的。

进入二十一世纪，训练师已经成了衡量一国国力的重要指标，各国都在努力培养更多的精灵训练师。同时，这当中也存在着不为人知的机密。

于是，我国为保证作为教育机关的学校的质量以及训练师志望者的健全发展，对部分高校进行改革，重新定义重点高校概念，推行了16岁训练师法，并把精灵相关学科提高占分比例，精灵对战纳入高考项目。