十月初八日，由朱常洛发起并亲自担任主考官的恩科正式开考。

无数心怀憧憬的学子走进了顺天考院和西山三院的封闭考场之中。

朱常洛站在高楼上看着他们满怀希望的喜悦之情，顿时生出了一股与唐太宗一样的骄傲！

“天下英才尽入吾彀中！”

此次恩科数科考试三天，第一天考术算，第二天考开方，第三天考割圆术！

之所以会在单独一天考割圆术，原因也很简单，因为割圆术的进步，直接关系到微积分的诞生。

作为一位穿越者可以不会微积分，但是必要要重视微积分的重要性。

若是没有微积分的发明创造，数学几乎都是停滞不前的。

数学一旦停滞，天文，物理等等重要学科也会随之停滞。

这些学科若是停滞，在想开启工业革命的大时代，那才是活见鬼了。

真当攀登科技树就是一拍脑门就可以完成的吗？这是需要长久的积累，才能迸发出来科技火花！

不然的话，就算是把世界上最聪明的人送到这个时代，那也是枉然！

所以！

可以毫不客气的说，微积分的进步直接关系到了数学的进步，而数学进步，则直接关系到了科技树到底能长多高，科技水平能达到什么地步。

所以，微积分必须重视！

而这也将是此次数科考试之后的重点关注对象，只要能在割圆术上创造出祖冲之七位之后的圆周率数值计算方式，朱常洛都不会吝啬奖赏。

毕竟，朱常洛到现在还能熟悉的背出圆周率的前二十位。

这一点朱常洛还是非常引以为傲的，并认为自己是这个世界上知晓圆周率位数最多的人。

而朱常洛不知道的是，在泰西已经有一位数学家已经把圆周率推算到了20位后，而且，在数年之后，这位数学家还会把圆周率继续推算到32位！

可见，自480年祖冲之把圆周率计算到第七位后这一千多年里，东方在数学这個关键领域几乎是停滞了，而现在已经开始落后了。

若是不能迎头赶上，那么留给朱常洛逆天改命的时间也就不多了。

毕竟，人之寿终有竟时，朱常洛也不敢保证自己就比原来历史上的泰昌帝能活。

而且就算他能活，活八十岁，一百岁。

若是在他活着这段时间还是无法改变大明不重视数学科学的心态，那么他这八十年一百年的努力，照样会在他死后化作东流之水，成为这一个时空的遗憾。

所以，在这个时候，不论出强制还是物质的奖励，朱常洛都必须把数学的地位提高起来。

使大明的聪明人关注数学，学习数学，只有如此，大明才有可能继续走在时代的最前列。

“殿下，番语科也开考了。”

董其昌站在朱常洛的身后说道，朱常洛嗯了一声。

说实话，朱常洛对番语科的重视程度，就连正常的科举都不及。

但是，朱常洛还是举行了此次番语科的恩科。

其主要原因，就是为了陈振龙从泰西回来后对泰西著作翻译和他带回来泰西学者交流问题。

等到把陈振龙带回来的泰西著作翻译完毕，也把那些泰西学者们教会了大明语言后。

这门泰西番语就会成为四夷馆中或西山三院中的小语种，学生可以仅凭爱好去学习即可。

所以，朱常洛对泰西番语的态度，就是本着实用主义和拿来主义去用的。

只要现下符合朱常洛的最大利益，他是能够怀着包容一切心去接受这些语言的学习的。

毕竟，就连后世的满清皇帝都举办了专门的外语恩科，而他一位汉人正统的皇室皇太子，岂能在胸怀上落后一个满清鞑子？

朱常洛说道：“冬日考试最重要的就是用火安全，虽然考院已经落锁，但是，孤还是要再三提醒，此次恩科意义重大！且参与人数远超历届科举人数。务必要做到安全第一！否者，孤唯你是问！”

朱常洛再一次对着董其昌强调的考试安全。

在朱常洛的眼中，此次恩科，安全高于一切。

至于，科举史上出现的舞弊行为，朱常洛并不是特别在乎。

因为，数学不是文章。

会就是会，不会就是不会，让带书进去抄，也不见得有谁能在不会的情况下抄出来一朵花的。

还有就是番语的考试，朱常洛直接将后世英语考试的模式照办了过来。

以选择题为主，完形填空为辅，最后才有一段分数比重不算太高的番语作文压轴。

至于，那些有本事把小抄带进考场的作弊者，就算他抄出了一篇语言流畅的番语作文也是无济于事。

因为，作文分数的比重并不大，而且，这次朱常洛还请了英语界扛把子李明同学做了作文主角。

一句“假如你是李明，现在你被安排接待一位泰西学者，你该如何向他介绍大明的情况。”就能难住无数考生。

想必看到这个题目后的考生们，一定会茫然无措，不知从何下笔。

只能将自己准备锦绣文章吞入肚中，化为一坨泡影。

董其昌道：“臣一定严格执行考场安全条例，会加大巡夜力度，保证每一位考生都可以顺利考完恩科。”

朱常洛道：“辛苦董先生了。”

说罢，朱常洛就走了。

此次恩科的举办，他能在顺天考院前露面，就已经是给了很大的恩宠。

接下来，朱常洛还要继续去忙军校的事情。

现在已经过去两个月了，军校的选址和建校章程也已经有了初步的方案。

现在要做的就是，前敲定军校的选址和军校的教授科目设置等等。

至于其他问题，那就要看着具体情况而定。

就比如军校的生员如何解决。

若是直接招募现有的卫所兵和募兵来军校学习，那还不如直接开个扫盲班。

因为，在古代除了家庭条件比较优越的将军们，很多当兵的都是大字不识一个的。

他们都是文盲，指望这些文盲们学习兵法，排兵布阵，那要等到猴年马月才能真正教学。

所以，朱常洛直接果断的将武进士一科并入军校之中。

凡是有资格考武进士的，皆可直接入学。

毕竟，这些要考武进士的人，多多少少都是识字的。

教育识字的人去学习系统性的知识，那必定是事半功倍的。

若是教育一帮文盲去学习系统性的军事知识，那简直就是鸡同鸭讲的灾难性教学！

当然，不否认会有不识字的天才。

但是，朱常洛绝不可能为了这所谓的天才就放任自流。

因为，天才总是少数的，指望天才帮朱常洛改变大明军队的现状，那是脑子锈透了。

所以，朱常洛建军校的目的就是为了系统性培养出来具有专业素养的军事人才，只要这样的人才才是最靠谱最有利用价值的人。

他们可以批量的教育出来，并且充任在大明军队的各级指挥岗位，改变着大明军队之中的弊端。

而这就是朱常洛建军校的目的！

他并不是为了发掘卫青霍去病这样的奇才，毕竟，这样的奇才世所罕见，几百年都不一定出一个，与其，把希望寄托在这种奇才身上。还不如多多的培育出来一些专业的人才靠谱！

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