学校的月考，留给读理学生的复习时间还是十分充裕的。周一的整个下午加晚上，他们都没有什么考试了。

比如【大佬】，就在下午看起了最新一期的科幻世界。

不过，李文还是会认真复习的。物理多选漏选了两道，实验错了一小空，最后一大题可能要扣掉一半的分数.......

李文感觉自己这一次还是发挥的挺不错的，物理考成这样，比上不足，比下有余了。

“大佬，你物理的最后一题是怎么做出来的啊？”李文忍不住问道。

物理的最后一大题涉及到了一个非线性的电磁学中多种状态的分析，李文怎么思考都毫无头绪。

“可能会有一些非常巧妙的方法来做吧，不过我用微积分的知识就直接做出来了。”大佬回答道。

“微积分？”李文感到疑惑，“这不是高等数学里的内容吗？”

“和你们数竞不一样。”大佬拧开了自己的蓝色水杯，喝了一口水，回答道，“我们物竞反而是要学微积分的。”

“而且我们学得还是比较深入的，各种公式，技巧，竞赛老师都有讲过。平时的题目里也尝尝要用到。”

“原来如此.......那我以后有时间也要自学一下微积分了。”，感谢过了【大佬】，李文又回到了自己的复习节奏中。

明天下午的化学，是李文唯一没有什么把握的学科。不过，之前也定下了这次的复习策略。化学成绩能保底，不被别人拉开太多就行了，李文也不强求。

所以，接下来的时间，李文打算先简单复习一下化学，然后把剩下的时间都留给数学。

........

“呼......”，合上最后一本化学选修教材，李文一看时间，已经过了一个半小时了，但也算是勉勉强强把化学内容过了一遍了。

“这样复习，保本是够了。”李文心里盘算着，接下来要进行数学的复习。

先把明天数学考试中，有可能用到的公式整理到一张纸上。明天早上，在出发去考场前，还可以再看一遍。

再把之前在【提升班】里学到的知识好好回顾一遍，各种奇妙的技巧，方法，在考试中可能派上大用场。

“第二次看，我又有了新的理解和体会？”李文看着提升班的讲义，喃喃自语。

第一次看，还是太快太赶了，没有注意到一些颇为精妙的细节。有些步骤，看似简简单单，可让李文自己写都不一定写得出来。

再一次重读讲义，能让李文有大收获的，一共有三处地方。通过这里，李文也感受到了自己数学思维的一些缺陷。

思维僵化，不够灵活，这是李文对比竞赛老师的解题过程得到的结论。

不过，和普通同学比，李文已经甩开他们太多了.......

叮——，铃声响起，周围的同学纷纷起身。“已经过去这么久了吗？”李文感叹。沉迷在数学的学习中，李文不知不觉就忘记了时间。

“数学上能做的工作都已经做了，晚自修的时候，再写一张卷子来保持一下手感。”李文也确定了晚上的学习内容。

接下来的晚自修，李文就按自己的节奏学习着。

晚自修的中间，15班的数学老师还出现在了教室里，回答了一下学生复习时产生的各种疑问。不过，李文倒没什么要问的东西。

第二天早上，出现在考场里的李文，已然是信心满满。沉浸在数学的世界里的他，已经屏蔽了环境中嘈杂的声音。

拿卷——写题——交卷，这是他现在，在心中唯一想到的东西。

【考试开始】冷漠的女声响起，李文迅速的做起了题目。

数学的考试时间一共是两个小时，李文这一次，要快速写完选择和填空的题目，为后面的大题留下充足的时间。

三十五分钟过去，李文已经做完了选择和填空里几乎所有的题目。

不过，李文还是不得不放弃了一道大计算量的题目。毕竟，李文的计算能力和顶尖高手比起来，还是差了一点。

前面的几道大题，还是为了区分普通学生和数学比较差的学生所设的简单题和中档题。

这些都被李文轻松的一一解决。

目光来到了倒数第二道大题上，这时，离考试结束还有一个小时，而最后两题的分值是13分和14分。

也就是说，李文接下来即使一分不得，数学成绩也大概率能超越班级的中位数。

倒数第二题是一道大计算量的函数题，这题一共三个小题，分数按2，4，7分配，计算量一题比一题大。

李文硬着头皮计算着，各种字母，数字，符号，黑压压的占据了答题卡。更可怕的是，虽然理论上用任何一种方法都可以算出正确的结果。

但如果找错了计算的方向，很有可能算到一半就因为式子太长太复杂而做不下去了。

不过，物竞的学生倒是很喜欢这一类题。毕竟，他们平时要做的物竞题目也是高计算量的。

“呼........”，伸展了一下自己的身体。花了足足二十五分钟，中间还换了几种方法，李文也只算出一二两问罢了。

“算了，继续。”李文也不强求，把精力投入到最后一题。

还有三十五分钟，李文感觉自己对最后一题还是很有把握的。不过，在做出一道难题之前，谁也不敢保证自己一定能做出来。

怀着紧张又期待的心情，李文看向了最后一题的题干。

最后一道题目是数列题，一共两小问，每问七分，题目难度比上一次的小测要大多了。

不过，数列题，对刚进行过这一方面的强化训练的李文来说，却是正中下怀。

回忆类比了一下自己刷过的数列题，找了一个特殊的切入点，第一小题就这么的被解开了。

第二问......是数列和不等式结合的一道证明题，对学生水平的要求极高，证明过程也略微复杂。不是靠什么【数学归纳法】就能解决的。

不过，通过反复的思考和尝试，李文还是一步一步的解开了最后一题。

抬头一看考场里的钟，离考试结束还有五分钟。

“不错。”，李文对自己的发挥非常满意。