姜明欣然走到对方身边，安慰开口：“这位同学，你哭什么？我是班长，你有什么困难，和我说。”

江羡鱼听到后，哭得更伤心了...

当然这都不是重点。

江羡鱼这么想着，

她喜欢和姜明一起玩的原因主要是，

对方很幽默风趣，

班长平常看起来很调皮，

但他照顾各个同学的时候，都是默默帮助的。

这种无声的体贴，有被江羡鱼注意到，

这也是她希望以后，天天能和姜明一起玩的原因。

教室内。

张芸看着姜明笑了起来。

她感觉对方顽皮归顽皮，

但还真的算是一个小暖男。

“那你第二道题做了么。”

张芸老师拿着麦克风问向对方。

[问题：已知三角形△ABC，AB=AC，求证∠B=∠C。]

姜明抿着小嘴巴，无语看了眼对方随即回答道：

“∵AB=AC，AC=AB，BC=CB。”

“∴?ABC全等于?ACB。”

“∴∠B=∠C。”

姜明说完自己的答案。

他感觉自己就算不重生，小时候的自己做这道题也并不难。

这个回答一出，全班陷入寂静。

其他小学生听不懂什么意思，不明其意。

“嘶~厉害。”

同为奥数竞赛代表人员刘子萱心思流转，忍不住赞叹出声。

她自己做的答案需要做虚线取中点D，算是套公式的做法。

但姜明的这个证明方式，却让她忍不住惊呼解法的巧妙。

刘子萱原本以为班长和自己一样，是一直刷奥数题，

她在最后的奥数比赛中，

遇到自己从未见过的奥数题，

她之前认为，班长只是碰巧遇见他自己刷过的题，才赢得冠军。

但这么看来姜明班长并不是刷题，而是思维的差别。

刘子萱深吸口气，她对数学的心态重新摆正，自己不能局限于刷题。

直播间观众见此自己也推算了起来。

“等边对等角...妙啊，姜明把一个三角形当做两个三角形证明，这就不需要虚线辅助了。”

“我今年高三了，看完之后我只想说卧槽，这就是学神和学霸之间的差距啊！”

“学神因为懒得做辅助线少写字，所以采取了更简单，思维更跳跃的方法。”

“境界的问题，那个子萱小朋友熟练掌握公式，姜明用的是定理！”

“我是隔壁中学的数学老师，好多学生现在天天想着刷题，答案千篇一律，姜明小朋友的答案让人眼前一亮，讲真的，解数学题，就应该靠自己的思考才对！”

直播间观众忍不住欢呼起来。

他们还是第一次见到专属于神童的回答方式！

【声望值 650！】

【声望值 660！】

【声望值 720！】

【声望值 730！】

“不愧是拿下省奥数冠军的学生...”

张芸老师嘴角露出笑意。

自己还是第一次看到这么既优秀又调皮的学生。

“这...”

座位旁的小男生忍不住惊呼出声，

他本想看看班长大人的思路，结果发现对方纸一片空白。

张芸看到姜明同桌的反应心下奇怪，

她走到姜明身边，发现这个熊孩子根本就没写，

那个答案，是他临时看着题目说出来的。

“你刚刚居然没做题直接回答...。”

张芸挤出一个僵硬地笑容。

对方居然在自己的课不做作业的，

张芸心中郁闷归郁闷，

但姜明空口回答的正确，

她知道说了也起不到什么教育作用。

只不过，她内心对于想教导姜明变得乖巧，出现更大的好胜心。

“小明真的好厉害，这么小就给人狂狂的感觉。”

竹小桃在教室外看的都一阵紧张。

她看到这个老师，不自禁回到学生时代有些害怕。

但对方根本就不带怕的。

“班长没写解题过程，就解出了初中的题目，好厉害。”

在场的小学生闻言忍不住议论起来，

他们做应用题不写草稿，并解不出来题目。

“大家安静，我们接着课。”

张芸回到讲台前双手按在教案说道，

“大家除了要会解题，还要懂得出题人的思路，这样才能更好的解题。”

“今天我就请各位同学当回小老师，你们来编造一个数学小故事，等等老师提问。”

张芸说出这个问题的同时，

台下学生一阵紧张，手忙脚乱地忙活起来，

他们内心呜呼哀哉，这个死亡提问不知道什么时候是个头。

更重要的是，接下来的语文还是张老师课，又是一段无情折磨时间！

直播间观众乐得自在，纷纷发送弹幕，

他们希望十分期待姜明会不会编制个一枝独秀的数学小故事！