副歌部分唱完,
视频中出现了一行行字:
为什么我们能够安稳的教室里接受教育?
为什么我们敢在深夜外出购物?
为什么我们可以悠然的打着游戏听着歌曲?
......
是因为他们,
有些人,为救人性命,舍身冲入火场,被烈火焚身!
有些人,为了坚守祖国的岗位,忍受风吹雨打,烈日灼伤!
是他们,为了国家科技发展,甘愿隐姓埋名,拒绝诱惑!
这些英雄,你从未见过,也永远不会见到。
你之所以在光明之下。
是因为,已经有人替你把黑暗挡在了看不见的地方。
仅以此首《孤勇者》,献给真正的孤勇者们!
字幕结束,
歌声再次响起。
将众人的情绪继续推向高潮。
“他们说要戒了你的狂,”
“就像擦掉了污垢,”
“他们说要顺台阶而而代价是低头,”
“那就让我不可乘风,”
“你一样骄傲着那种孤勇,”
“谁说对弈平凡的不算英雄,”
这里歌词与第一遍相比有了改动。
对比第一段中黑暗中背负使命独自向前的孤,
现在给予听者的感受就是一种敢于握住命运咽喉的勇,
深深的震撼着众人的心。
“爱你孤身走暗巷,”
“爱你不跪的模样,”
“爱你对峙过绝望,”
“不肯哭一场,”
“爱你破烂的衣裳,”
“却敢堵命运的枪,”
“爱你和我那么像,”
“缺口都一样,”
“......”
“去吗去啊以最卑微的梦”
“战吗战啊以最高孤的梦”
“致那黑夜中的呜咽与怒吼”
“谁说站在光里的才算英雄!
......
医科大学里,
一位眼眶通红着的学生,
以宣誓的姿态,
对着希波克拉底雕像喊了出来:
作为一名医疗工作者,我正式宣誓:
“把我的一生奉献给人类;”
“我将首先考虑病人的健康和幸福;”
“我将尊重病人的自主权和尊严;”
“我要保持对人类生命的最大尊重;”
《孤勇者》彻底激发了他们心中的那一把火,
以至于越来越学生加入到宣誓之中,
“......”
“我将给予我的老师、同事和学生应有的尊重和感激之情;”
“我将分享我的医学知识,造福患者和推动医疗进步;”
“我将重视自己的健康,生活和能力,以提供最高水准的医疗;”
“我庄严地、自主地、光荣地做出这些承诺。”
所有的学生一边又一遍的宣誓,
他们知道心中多了一道沉甸甸的责任。
......
警校之中,
同样有人一脸庄严的对红旗宣誓到:
“我的一言一行,决不玷污金色的盾牌。”
“我的一思一念,决不触犯法律的尊严。”
“我的一生一世,决不辜负人民的期望。”
“我宣誓:”
“为了国家的昌盛,为了人民的安宁,我与各种犯|罪活动进行永无休止的斗争,直至流尽最后一滴血。”
“为了神圣的使命,为了牺牲的战友,我宁愿清贫,永不贪赃,以我廉洁,守护正义,从警一日,清廉终生。”
.......
尤其是听到这首歌的警|察,消|防员,还有各种各样的服务人员,
一个个的咬紧牙关,强忍着泪水在眼眶中打转。
此刻无数名在填高考志愿的同学,
毅然决然的把已经选好还没提交的大学名称删除,
重新填报了警|校,
他们知道前路会多么艰难,
但是此刻他们都愿意成为那个披荆斩棘的负重前行者。
他们知道,有一种叫做“爱国”的情怀觉醒了。
......
人民英|雄纪念碑前,
一位拄着拐杖的老人,
轻轻擦拭着,
擦着擦着突然哭了起来:
“我们没有忘记你们,”
“孩子们也没有忘记你们,”
“人民英雄们永垂不朽!”
......
像他们这样的孤勇者,还有许多许多。
也有些观众,红着双眼。
含泪将自己听完这首《孤勇者》后的所思所想,
发表在弹幕之中。
“感谢那些为了这个国家而辛苦付出的人,是你们让我们过了安定的日子。”
“在这里,我要向所有的劳动人员说一句,你们辛苦了。”
“明年高考,我一定会努力学习!”
“不负韶华,不辱使命!向人民英雄致敬!”
“叶辰是谁,是新的曲爹吗?”
“程凯的歌声好震撼人心!!!”
“向孤勇者们致敬!江山万里,与君同守!”
“岁月安能败勇者,我今以酒一问之?”