果然不出“许乐爸爸”所料，在这期焦点访问的结尾，主持人邀请了一位专家进行总结发言：

“郑教授，你是研究儿童心理学的，你觉得这种玩具的流行，对孩子们的影响是好是坏？”

老教授慈眉善目地分析道：

“我觉得凡事有利有弊，水浒人物卡的流行，显然是利大于弊，首先这个人物卡片我仔细研究过，他是讲的水浒传，是我们华夏自己小说，自己文化，而且水平相当高。

其次，这个人物卡都是用国画手法创作的，非常精美，能让孩子们感受我们国画之美，提升美学品味。

最后，也是最重要的，孩子们总是需要社交和玩乐的，对比现今其他的游戏，那些动不动要杀光所有对手的手游，我觉得集卡是一种非常有趣而积极的社交行为。”

在总结性夸奖水浒卡后，现在最大的疑问是，这个奇特的“水浒人物卡”，究竟是哪个高人设计的？又是什么团队来设计的呢？

而此时，李顺才笑容满面，终于揭开了这个谜底：

“这个水浒人物卡的策划是由青江四小的学生许乐，绘画创作是李明同学，以及市少委会的绘画组同学们共同创作。”

这一下子，令现场家长都很惊讶，这个风靡全国玩具，竟是由一帮中小学生鼓捣出来的？

家长群里，“薛凯爸爸”默默打出了一个“双手抱拳”的图标，然后就不再说话了。

群里众人这才松了一口气，纷纷都吹捧“许乐爸爸”。

“许乐爸爸真是了不起。”

“下次我们公司要是出了什么事，许乐爸爸你也一定要指教我怎么对付媒体啊。”

“许乐爸爸，真不愧是大记者啊”

此时，正在课堂里偷看手机的许乐也乐了，这装大人教训人的感觉，真是不错啊，可以正大光明的用“大道理”教训人，哼哼！本大人就是可以这么霸道！

等等本小学生我好像就是大人啊？

许乐心情愉快，也上网搜索了一下最新的热搜词。

水浒人物卡是一群学生制作的，网民们，你们意外不意外，惊喜不惊喜！？

可令许乐感到意外的是，虽然刚刚在焦点访问搞了这么大动静。

但水浒人物卡的词条搜索，却依然不是最高的

搜索最多的“李顺才初恋的照片”只排在了第二

排名第一的，是“火箭男孩杨千禧韩团李亦晗！华夏有嘻哈的洋土之争！”

什么意思啊！抢生意啊！

什么仇，什么怨啊，头条都不给我！

许乐正感到气愤呢，就感到桌子一震，转头就看到隔壁的苏柔正踢他桌子。

小美女你踢我做什么啊？我不是玩手机，我是在工作呀？

许乐正觉得无辜，就感到眼前光线一黑，顿时吓一跳，一抬头，就看卢老师已经黑着脸站在他面前了，赶紧把手机往怀里一收。

啊刚才不是阮老师的？什么时候换老师了，我都不知道啊，工作过于废寝忘食，忽视学习了

卢老师看着许乐当她面把手机塞到怀里，气得三角眼都微微颤抖着。

小王八蛋，我最近一段时间让着你，你这是蹬鼻子上脸了！

可最近许乐学校里的大红人，卢老师又不敢正面刁难许乐，从他身上动手抢手机，只能拿教鞭拍了拍桌子。

“许乐，你刚才认真听课了吗？”

“绝对的，卢老师您教得真是太细腻了”许乐睁眼瞎话道，这次是他理亏不能硬怼了。

“好，你上去在黑板上把刚才那道题解了”卢老师点头道，跟我装乖，以为我傻呢？

许乐无奈起身，旁边苏柔忍不住白了他眼，许乐，你的眼神解读危机能力太差了一点默契都没有！

在全班人好奇的目光下，许乐走上了黑板，心想我好歹也是大学毕业，小学数学还是难不倒我滴。

可一看黑板上坐标轴也是傻眼了，函数竟然是天杀的函数！

许乐再次确认，这个世界的小学真是太恐怖了

这题目是函数坐标题，众目睽睽之下，许乐也不能直接搜索“这道题答案是什么”，只能沿着那个线画一遍，让系统通过坐标图给搜答案，边画边解说：

“轴在这里，轴在这里我在这里放个p”

顿时台下的同学都是一愣，然后都“哈哈哈”哄笑起来。

卢老师已经气得快原地起飞了！你敢在我们课堂放，小霸王你简直欺人太甚了！可刚准备骂人，许乐已经扔掉粉笔道：

“解出来了”

卢老师定睛看黑板上的答案，竟然是正解，顿时一口气差点没喘过来

苍天呐！这小混球明明没听课！这题怎么就解出来了啊！！难道他真是神童啊！

我这辈子就治不了他了啊

世道不公啊！

而此时，许乐却还在想着着刚才搜索排名第一的新闻。

李亦晗貌似就是卫视签约的那个韩国男团的帅哥吗

唉，同是国产小鲜肉你就不能让让我吗？懂不懂尊老爱幼啊。

晚上9点半，顺才零食厂。

李顺才毕恭毕敬地送走了央视的人之后，才赶紧拿起手机，在群里私信“许乐爸爸”：

“许乐爸爸，今天真是太感谢您了，央视的老师对这次直播连线看起来很满意，只是”

李顺才还没打完字，没想到“许乐爸爸”回应却先过来：

“李总，你今天之后，一定会以玩具诗人的形象被大众接受，成为企业标志，这对顺才和奥达玩具两家企业都大有裨益，您以后要多看看诗词相关的书籍，未免日后再有采访问你我给你传一些水浒人物卡的绝招名的诗词由来，你背好就是”

李顺才看着“许乐爸爸”传过来文件，点开一一看，心中默默念着：“春江花月夜十步杀一人，醉里挑灯看剑”

每一个绝招，武器，盔甲名背后，都是有一首原创诗词。