约定好时间和地点后,两人便不再继续闲聊。
第二天,上午一二节课的生物分离工程下课后,周明和沈清秋简要地说明了一下情况,便和她分开,去了伊华清的办公室。
来到伊华清的办公室,周明找到一个椅子坐下。
“来,喝水,茶水都已经泡好了。”伊华清对周明倒是很热情,就连茶水都早已泡好。
“伊老师,我们先说说这个已经完成的项目的事情吧。尽早把专利申请下来,还有论文的事情,你们也早点结束。这個项目足够你们写好几篇论文了,虽然不一定能上muture、cell这些顶尖期刊,但一般的一区应该还是可以的。”周明一上来就是直奔主题,丝毫没有什么啰嗦的话语。
见周明一上来直奔主题,没有任何的弯弯绕绕,伊华清也是很喜欢周明这样的处事风格。
两人先是聊了一会公司第一个项目的事情,专利自然是归公司,这一点毋庸置疑,但论文的第一作者、通讯作者就要聊聊了。
等聊完这些之后,他们就聊到关于即将开展的第二个项目的事情了。
周明这次拿出来的研究项目,是关于水华蓝藻合成微生物的相关研究。
水华是什么?
水华现象一般都是出现在江河之中,在海洋中中称为“赤潮”,它是指伴随着浮游生物的骤然大量增殖而直接或间接发生的现象。
构成水华现象的浮游生物种类很多,但在海洋中鞭毛虫类、硅藻类大多是优势种,在淡水中蓝藻占优势。
蓝藻则是一种藻类生物,又叫蓝绿藻。
水体PH值偏高、光照度强且时间久的条件下,蓝藻形成气囊浮出水面并且迅速繁殖,以至形成蓝藻水华的现象。
蓝藻水华的危害很大。
07年,震惊中外的太湖蓝藻污染饮用水源事件导致wx市70%的自来水被污染,200万人的生活用水受到了影响,造成了严重的社会影响。
那次爆发后,国家专门开始对太湖进行治理,到现在都还没恢复过来。
而周明这次所说的关于“水华蓝藻合成微生物”,就是专门治理蓝藻水华这一类水污染的。
……
周明粗略地给伊华清讲解了一下他的这个项目,以及项目前景。
对于这个研究,就算不用周明说,伊华清也知道它的意义。
在听周明说完之后,伊华清也更加清楚,这个项目如果成功,其意义比上一个还要巨大。
“这个项目足以申请国家重点研发项目了,这样我们的研发基金就可以向向上面申请……”伊华清开始给周明说起关于“国家重点研发计划”的相关事情。
“国家重点研发计划?那是什么?”周明倒是不太清楚上面还有整儿项目,便对伊华清问道。
根据鲜花社今年1月7号的报道,国家重点研发计划是由原来的国家重点基础研究发展计划、国家高技术研究发展计划、国家科技支撑计划、国际科技合作与交流专项、产业技术研究与开发基金和公益性行业科研专项等于2015年整合而成。
这个项目去年才启动,原计划是经过三年的改革过渡期,才会全面按照优化合后的计划运行。
“我们可以申请吗?”周明在听完伊华清的介绍后,感觉有些不靠谱地问道,都说了这计划还有三年的改革过渡期,这过渡期都没结束,他这么一个小公司,项目里也没有什么业界内有名气的能人,能申请?
面对周明的这一问,伊华清倒也有些不清楚了,他只好对周明回道:“应该可以,这个计划项目我也只是略有关注,我搜搜看。”
说完后,伊华清便开始搜索起关于国家重点研发项目的信息。
很快,搜索便有了结果。
“为推进国家重点研发计划实施,科技部与相关部门经多次沟通协商,达成原则一致,拟启动大气污染防治、七大农作物育种、新能源汽车、化肥农药减施增效、数字诊疗装备、干细胞及转化研究6个重点专项进行试点。这是科技部副部长……”
拟试点的6个重点项目中,周明要做的这个项目属于水污染治理,似乎并不在其中。
“行了。有那个申请、批复的时间,我们差不多都已经能够出成果了。
而且,就算我们的项目符合,以我们这样的实力想要申请恐怕也很难通过。那个还是等我们先有一些实验成果后,做后面的研究项目时再申请吧。
有了成果,我们申请的话通过率也会更大,审批下来也会更快。”周明这么说着,也是给伊华清一个台阶下,以免他太过难堪。
还好周明问了一下,要不然等后面他们屁颠屁颠的跑去申请,发现他们的这个项目现在还申请不了,那也是耽误时间。
之后,在和伊华清鉴过协议之后,周明又针对这次的项目具体背景,所要进行几项发展阶段、可能会面临的一些技术瓶颈等诸多事情都向伊华清介绍了一下。
先是要建立淡水噬藻体库,之后实现水华蓝藻遗传操作、实现噬藻体拯救,最终目标就是实现人工合成噬藻体。
“对了,这次这个项目需要的人手会比较多,你那边的应该不够吧?就靠你那边的那点人手短时间肯定是无法完成这个项目。你再多招几个人。
你尽管多招些人手,不用怕人手太多,未来的研究项目只会越来越多,我只怕人少,不怕人多。但是,吃白饭的不要。”周明在让伊华清多招些人手的时候,还不忘提醒道。
“你要是对这方面不熟悉,可以问我,也可以拉学校的其他老师来参与到这个项目,未来盘子里的蛋糕只会越来越大,凭这点人是吃不下的。”周明又补充道,俨然一个老专家。
在周明说的伊华清有不熟悉的地方可以问他的时候,伊华清瞥了眼周明,他不怀疑周明这句话的真实性,他只是有些好奇。
这个之前从未显山露水的学生,为何会突然懂了这么多?
先是数学,之后又是细胞培养方法,还有生物膜、植物分子学相关知识,现在又是合成生物学。
一个人得有怎样的大脑,才能在这么短时间内学会这买多知识?
难不成周明之前就会这些,只是他没表露出来?
伊华清心里猜测着,最后只能用“天才”来解释周明这半年来的变化。
之后,两人又继续聊了许久,等周明离开伊华清的办公室时,时间已经到中午一点多了。
周明中饭都还没吃呢,伊华清也看出来周明饿了,便和他一同去食堂吃中饭去了。
……