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“基础提升计划?”
办公室里,
看着手里这本来自复读班的,
曾经一度被自己嘲笑是初中训练手册的英语复习材料,
文科一班的班主任王波喃喃自语道。
这两天,
复读班期中考试的成绩,他已经看了不下三遍。
甚至对照校测的成绩单,
把每个学生的英语成绩都分析了一遍。
只不过,
除了发现这些学生的成绩提升幅度超乎寻常地可怕以外,
他几乎没有找到任何自己能够借鉴的内容。
最终,
他不得不从乱纸堆里找到这本被自己弃之如履的复习计划。
“基础不牢,地动山摇!”
翻开封面的第一句话,
王波盯着看了很长时间。
如果是在期中考试之前,
他自然会对这句话不屑一顾,
甚至觉得王皓就是在哗众取宠。
然而,
此时此刻,
盯着这句话,王波心底却有些五味陈杂。
对于复读班的老师来说,
每个人都知道基础的重要性。
但是,
从来没有人把基础知识的梳理和巩固放到如此重要的地位。
最重要的是,
尽管知道基础知识的重要性,
但是很少会有人有系统的方法去提升。
办公室里,
王波深吸了口气,
他决定,
哪怕是一页纸一页纸地啃掉这本书,都要从中找到复读班提升成绩的关键。
就这样,
整个办公室里,只剩下王波沙沙地翻动书页的声音。
而时间,
也在一点一滴地流逝。
“中学范围的知识总体而言是有限的!那么建立基础的知识体系就十分有必要!”
“这就类似于盖房子打基础,但是基础搭好了,框架该怎么搭?”
“如果你只是想考一个本科,那你要搭建什么样的知识体系!”
“如果你想考211,那你又该搭建什么样的知识体系!依次类推。”
“……”
“那么,基础的知识体系该怎么搭建?”
书里面,
开篇的简介中详细地阐述了一套关于搭建高中基础知识体系的理论。
然后搭配一个树形图,总结和概括了中学英语所有的基础知识点。
在最下方的位置,是被王皓称之为“砖石”的英语单词。
而与之对应的,
则是一个十分详细的英语单词背诵和记忆方法。
办公室里,
王波看得十分仔细,
几乎是每一页纸每一个字都不放过。
很快,
透过这篇简介,
以及下面十分详细的对应方法和脉络图,
王波脸的表情也在渐渐发生变化。
“不可思议!太不可思议了!定语从句竟然还能这么教!”
“这几个常用的句式总结,用来写作文几乎就是万能的!”
嘴中,
王波连连感慨。
很快,
看完整个初中阶段的复习计划后,
他再一次震惊了!
“真没想到,不到一个月的时间,竟然能把整个初中英语涉及到的语法全部覆盖!”
“他们究竟是怎么做到的?”
“林海霞的英语水平,难道这么高?”
王波自然不知道,
这些学习计划,
都是王皓从超级学习空间里面剥离出来的。
可以毫不犹豫地说,
来自系统学习空间的这份计划,
就目前而言,
应该是最适合高中毕业班的学生,而且没有之一。
……
而此时,
在文科复读班的办公室里,
王皓再次将手里那两份重新修改完的学习计划合。
然后抬起头看着李科跟林海霞。
“照期中考试的成绩来看,咱们的基础提升计划应该完成的还不错。”
“接下来,咱们可以进入基础巩固阶段了!”
“这个阶段,我们最重要的任务是让学生大量做基础题,把所有的基础知识点都覆盖到,而且要适应各种形式的出题方式。”
办公室里,
李科跟林海霞对视了一眼,
立即看到了对方眼中惊讶的表情。
两个多月?
要做完所有基础知识涉及到的基础题型?
这…这几乎不可能完成啊!
然而,
王皓的话还没结束。
“为了确保学生们的精力和体力能跟得,从现在开始,到期末结束之前,我们要给学生们灌输快乐学习的理念!”
……
应届生年级组办公室里。
应届文科班7班的数学老师杨立军,一脸兴奋地将手中的一份复习计划扔到桌子。
“这就是复习班的基础巩固计划了!这可是我软磨硬泡从李科那里弄来的。”
办公室里,
一位中年模样的数学老师眼疾手快,一把将册子抄在手里,
随即翻开。
“快乐学习?这是什么说法??”
办公室里,
那位老师说完,
几个人顿时面面相觑地愣在那里。
快乐学习?
从来没听过啊!
这难道又是王皓的新提法?
一时间,
几个人竟然发现,他们竟然听不懂杨立军嘴里说的到底是什么东西。
什么叫快乐学习?
还有,
情绪疗法又是什么东西?
高效学习倒是能理解,无非就是学习效率的问题。
但是,
那个什么深度学习是个什么玩意儿?
真是见鬼了!
都是在同一个屋檐下工作,
同一栋楼里面做老师,
难道代沟竟然已经这么大了?
不对!
按照王皓以往的表现来看,他的每一个举动应该都是有一定的深意的。
就比如他让复读班的学生参加军训,目的就是为了提高学生的纪律性和毅力。
叫学生们起床,是为了让学生养成良好的作息习惯,
但是,
这个快乐学习又是什么东西!!!
我尼玛!!!
会议室里,
一时间,所有人都愣住了!
(弱弱地问一句:架真的要10更吗?)