就在王智在课堂装逼的时候，苏言正在疯狂的课。

早四节课，他一个人了两节。

一节语文，一节数学。

收获60个授课点，让自己的授课点存量来到了363点。

距离五百大关还有一百多点。

按照这样的速度，也就一两天的时，他就能凑够五百点，进行一次白银抽奖了。

美滋滋。

中午和梅婷吃过饭，回去宿舍休息了一会，等再返回办公室的时候，就听见办公室的同事在议论。

“听说了没，市周末要举行外语大赛呢，而且这次发的还不是学科奖，而是综合奖。”

这里要提一下。

所谓的学科奖和综合奖，是教育行业的两种奖项。

所谓学科将，就是在指某个学科的奖项，比如数学教学能手、电子白板技术大赛、语文教学竞赛等等。

指的是某个学科中的奖项。

这种荣誉，全都是由教育局颁发，盖的是教育的印章。

而综合奖就不一样了。

综合奖指的是诸如：优秀教师、先进工作者、模范班主任、德育先进工作者等等这类的荣誉称号。

外行人看着好像没什么区别。

但实际区别很大。

直白来说，单项奖励荣誉证书盖的只有教育局的公章。

而综合奖项的证书，不但有教育局的章，更重要的是有政府的章。

比如说区委区政府，市委市政府。

所以说，综合奖的含金量要比学科将高得多。

最直观的体现，就是在职称晋升了。

职称晋升人家根本就不认你教育局颁发的奖，认的是盖有政府公章的奖励。

所以，一般学科奖老师其实并不怎么在意。

但综合奖可就是打破头的去争了。

外语口语竞赛按理来说，本应该归到学科奖的，但不知道为什么，这次竟然破天荒的归到了综合奖里面。

也就是说，到时候颁发的荣誉证书面，盖的可是市委市政府的公章。

这个含金量可就太高了。

职称晋升啊，评优选模啊等等，等等，都能用得到。

老师一辈子争的就是这些荣誉，自然很关注。

苏言也就听了那么一耳朵。

他刚参加工作，对这些奖励要求不是那么强烈，再加还是外语，自然也就没当回事。

可他不当回事，自然有人当回事。

听老师们说。

学校外语组的一些个老师今天为了这个名额，可是在打破头的闹。

搞得学校很被动，郝建民的办公室门都被挤破了。

其中呼声最高的应该是毕业于魔都外国语学院的研究生刘旭文了。

刘旭文老师隶属名牌大学研究生毕业，外语自然是没的说。

最关键的是，刘旭文今年年底就面临职称晋升。

算算条件，还就刚好缺了这么个综合奖。

刘旭文这个人苏言没怎么打过交道。

不过听人说过，说是这个人为人眼高于顶，自恃外语专业的研究生，很是看不起同学校的其他外语老师。

而且度量还小，好几次都因为一些小事和其他老师吵架，弄得影响很不好。

“喂，以你的水平，去参加一下，绝对能拿奖啊。”

苏言正在改作业，梅婷凑过来小声说。

“还是算了，我哪有那闲工夫啊，课都不完。”

苏言头也不抬的说。

“瞧你那出息，这次可是综合奖呢，每年的综合奖机会很少的，屈指可数，哪轮的到我们呀，这次可不一样，是真的凭本事的。”

梅婷说道。

苏言摇了摇头：“还是不要了，我刚参加工作，以后机会有的是，急啥。”

“你被领导洗脑了啊，领导每年都会给我们说这句话。”

梅婷不满的说。

苏言笑笑，也是没再说话。

他没想参加，结果事情到了下午的时候，发生了变化。

下午苏言没课，正在办公室写教案，有个老师急匆匆的跑来叫他。

“苏言，苏言，快，校长找你呢。”

“啊？”

苏言迷茫的抬起头。

“校长找我干啥？”

“你还不知道啊？有人给你送感谢信来了，在院里等着呢，快去看看吧。”

感谢信？

办公室的老师都把头抬了起来。

有人给苏言送感谢信？

一般来说，各行各业中，最容易收到感谢信的是医生，救死扶伤嘛。

再就是JC了，惩恶扬善。

而作为教育工作者的老师，相比较而言，就很少能收到感谢信了。

就算有，也应该是哪个家长送来的吧，感谢老师对孩子的辅导或者帮助之类的。

一般都是老一点的教师才会有的待遇。

可苏言这才刚参加工作没几天啊，就有人给他送感谢信了？

而且，奇怪的是。

就算有人给苏言送感谢信，也不该校长出面啊。

这么一想，大家都很好奇，就跟着苏言一起出了办公室。

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