肢体僵硬，心脏起搏缓慢的能够轻易的听到，这是阎安唯一的感觉。

走廊的两边暗沉沉的，好似黑黑雾茫茫。

黑暗，凄冷。

那种气息扑面而来，好似让人有些呼吸不得，他却有种似曾相识的感觉。

就如同这什么时候走过这条相同的路一样，只是他不记得了。

黑暗孤寂，让人心生绝望是一条没有尽头的路，是一条你明明能走出去，却走不出去的路。

阎安眼珠子在眼皮里，胡乱的转着，黑色遮盖了许多原本可以露出来的标志性建筑物。

他走在这边黑暗，你觉得自己都快要变成路痴了。

明明向前面时录像，后面也是路不远处的地方就是两边的转角，可是那处转角在他的眼前好似无限的延长了，不断的向前走，着却永远走不到。

但是实际上每走一步就会距离那个路口更近一些。

他按着数着走路的节拍。

一步两步三步，十步，转角。

然而，在那一瞬间，他感觉自己似乎听到了有种很轻微的骨头活动的声响。

“咔”

好比是，冬天里为了准备过节买来的骨头，放在阳光下晾晒一个月之后，骨头被人折断的那种没有多少水分的清脆。

阎安突然觉悟了一样。

之前我跟着墨风后面，在我的记忆中，我只走了不到三步远，因为就在踏上那个走廊拐角后，就已经一步走到那片干枯的森林里。

而他清醒的时候，却是距离那个拐角有十米的距离。

这说明了什么？

说明当时的我是被人强行移动的，或者是，我自己备着移动的，就如同刚才我的身体被人控制一样，有人控制着我向前走而那个课程表有一半死在我的手里的，就是那一刻中，我感觉到有人在抢夺我的东西。

那种感觉并没有错，是真的有人在现实中抢我的东西，所以我才会受到刺激突然醒过来。

也正是因为真的，这样突然的情况，想要抢夺我课程表的骨头，伪装成了我所信任的人—墨风的样子，故意让我取信于他。

甚至说一些奇奇怪怪的话。

想到这里，阎安再次好奇起来，为什么这把骨头要抢我的课程表？

他都是鬼了。

抢了我的东西，有用吗？

对了，课程表在上课后，说过这个选修课的规则。

【新人注意事项：无论普通人还是联络人，在上课时间内学分不达1000学分的同学死亡后，都将留在本上课时间内，以当前身份生存。

或者是等待下一次，网络课相同任务，并获得10000学分，才能得以复活。】

死后是可以复活的结论。

因为已经被明确地说了出来，真是有这条规则的存在，好多人心里都有一种即便是被弄死了，也可以复活的有恃无恐。

可，实际上的问题是，哪怕你拥有几千的分数，如果有个人一直被杀的话，他又能够有多少条命？

【为了提高上课效率，在游戏时间中，可以杀掉其他玩家，在成功杀掉对方后，将得到对方奖励，另外老师也将鼓励相同学分，已做特别奖励。注：如果错杀学分为负的同学，将得到双倍的负数学分。】

如果不小心在这儿被弄死，可以收集一万分复活。

但是注意事项里出现了一个另外的变数，那就是在其他课程中学分为负的人。

骨头想要抢到我手里的课程表，可能就是想要看到我课程表上面的分数，或者是某个复活的原因之一。

这不是重点，就在阎安听到那个响声之后，不经意间向旁边撇了一眼，旁边的一道铁门，这这个时候突然开了条细缝。

本来他不在意，那么一眼扫过后，目光再次回到门内。

强烈的灯光下面就是几个人，他们面对面的坐着相顾无言。

周围一圈都是黑暗的，有着很多个空下来的座位，作为面前摆着一个不大的铁牌子，上面写着各自的名字。

这分明就是那个剧场的舞台现场。

就在他看过去的时候，里面是人似乎对他的事情极其有感应一般，回过眸是左琴晚。

她已经坐下了属于他的位置上。

阎安只感觉一股液体从丹田位置迅速上涌，液体灌进脑子里，他看那么瞬间，感觉自己整个人身体通畅，似乎也能动了。

前后不到三秒的时间，他不由多想，直接走进门里。

此刻，跟在阎安后面的三人个人都是时间都惊了。

“怎么回事？他刚刚不是在我们前面吗？”朱芸最先提出的问题。

方明：“我怎么知道？你们走在前面，又隔得这么远，你都没看到我，怎么会看到？”

“突然不见人影，也太奇怪了。”赵青天小声的嘀咕着。

假墨风皱着眉，看着阎安消失的位置，一本正经道：“他的情况不清楚，我们还是从长计议。”

朱芸，方明，赵青天三人，看了一眼对方。

朱芸举手，“我同意。”

方明：“人多力量大，大家抱团取暖，比较安全。”

赵青天看着他们两个人纷纷附和，也点了点头：“也行。”

假墨风的眼神在暗处深不见底。

半分钟后，阎安拎着刀，坐着标注着姓名铁牌的面前很不理解。

在大一语数外主课里，即便是学分为负数，也并不会马上死亡，而是，周考以后才会有结果。

难道就没有同学发现其中的问题吗？

为什么在语数外课程中即便是死去，在课后依旧会复活？

这里明明就是所恐怖学校，到处都充斥着黑暗与死亡，但是死亡的人却会死而复生，就没有人觉得奇怪吗？

反而是规则决定了人的身死。

只要你听话，运气不要太差，就会顺利的活下来，哪怕是学分不高，也能活很久。

这种学习氛围完全就像是告诉你学习范围，学习中必须遵守的规则，学习中你可以自由发挥。

学习好，老师很欣慰。

学习不好，老师也可以原谅你。

得到老师的青睐，也许你会得到很多好处，可实际上你会失去的更多。

这根本就是像是屠宰场的饲养员养猪一样。

屠宰场的老板规定了规则。

饲养员根据老板的要求，养猪，否则就会被辞退。辞退的结果是什么可以轻而易举地想象的到，死亡。

猪，就是他们这一群。

大一的，是无忧无虑的小猪仔，完全不懂得将来的命运是什么？吃饱了没事干，供着鼻子在猪圈里乱撞。

大二的，眼前的案例经历的太多，他们看着一个人又一个人在他们身边被带走，前辈们被宰杀。

相当于已经对未来的命运，已经有了大概的轮廓。

大三的，经过过几年的历练中很肥壮了，为了不被老板抓去杀掉，努力的让自己变得清瘦，私图逃走。

有些猪认为只要表现足够突出，只要听话，只要最优异的自己活下来，就能够得到老板发的药。

只要吃了药，他们可以进化变成了人，也就是现在的饲养员。

饲养员继续养猪，尽管在老板的掌控之下，但是饲养员有了挑选杀那头猪的权利。

猪想要成为饲养员还有一个方法那就是带着其他的猪，踩着饲养员上位。

周而复始。

老板有绝对的权利，饲养员有挑选杀猪权利。

猪的权利呢？没有任何权利。

还有没有猪权？