“到我了吗？”

黎媛是星海戏曲学院的副院长，也是浙南省戏曲学会副会长，南方曲艺门的中生代代表人物之一。

虽说戏曲在如今这个年代，没什么影响力。

但作为业内代表人物，她的专业地位其实非常高。

这次之所以来参加节目，其实是出于无奈。

没办法，这年头戏曲没人听，年轻人不爱听，更不爱学。

再这么下去，要不了二三十年，很多小众流派戏曲估计要灭亡了。

几个主流派系可能好点，但也有限。

艺术一旦失去市场，失去生命力，离失传就不远了。

她这次来的主要目的。

就是想了解一下现在年轻人的审美，想找到一个复兴戏曲的方式。

最起码不要断了传承。

没想到第一期节目，就听到让她眼前一亮的作品。

因为她很想说点什么来着。

“那我先说啊~”

“我对这首歌的评价非常高，这个小伙子的表演，也非常好，看得出来有很强的戏曲爱好者功底……”

“抱歉，我这么说没别的意思。”

“我是想说，这位年轻人虽然没有专业的戏曲发声技巧，但是他把戏曲的神韵，融合得非常好，很有天赋。”

黎媛老师整理了一下思路，如是说道。

张一轩闻言，赶紧接上话茬：

“哦？戏曲神韵？”

“那黎老师能不能跟我们说说，什么是戏曲神韵？”

“我们刚才都只听出来有一点戏曲元素，但是具体细节完全不懂。”

这也算是CUE流程。

节目组之前就有交代，这次比赛，中国风元素将会是一大重点。

这也契合张一轩本人的音乐理念，【做自己的流行音乐，做C-POP】，而不是一味跟风欧美和日韩。

而戏曲，是最好加入流行音乐的国风元素之一。

要做好这类型的音乐，打开这类市场，让专业导师科普一下很有必要。

对此，作为表演者本人，李乘风也很期待。

他只是一个无辜的开挂者，真不知道系统送的歌曲有什么名堂。

就觉得朗朗上口而已。

黎媛老师闻言道：

“那我就随便聊聊，不一定准确啊。”

“其实也不能说是戏曲，而是类似戏曲唱段的，古典韵味在里面。”

“比如开头这个‘啊啊啊~啊啊啊~’”

“听起来很像戏曲里的，用大家好理解的话说就是，铺垫，酝酿部分。”

“同时又很像山歌，民歌里的对唱，那种方式。”

“他后面的演唱也印证了这一点，是男女对唱，啊。”

“这个也是蛮有意思的，不像我们现在流行的什么古风歌，先正常的唱一段，来后来一段所谓的那个，‘戏腔’。”

“就说自己是古风歌。”

“他这个是男女声对唱，而且很有范儿，啊，很有范儿。”

“这里我不得不说一句，小伙子这个女声唱得非常好。”

“然后他这个唱法呢，也是非常有古风韵味。”

“我们都知道，诗歌诗歌。”

“其实我们古代的诗歌，大部分都是可以唱出来的，比如《诗经》里的诗，每一首都是一首歌。”

“到后来我们发展成元曲嘛。”

“就形成了一个‘押韵’加‘旋律’的经典格式。”

“我不知道大家注意到没有，他的这个歌词啊，都是很像诗歌的。”

“比如这个。”

“西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。”

“还有那个‘有缘千里来相会，无缘对面手难牵。’”

“以及‘十年修得同船渡，百年修得共枕眠。’”

“虽然刺写得很直白，但都是很有诗意的表达。”

“再加上‘一唱三叹’式的演唱方法，你听那个，‘哈啊啊~’‘啊啊啊~’‘啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦’~”

“一唱三叹，余韵悠长。”

“就很有古韵。”

“而且它这个结构也非常特别，这里我要重点提一下。”

“大家不要觉得他是一段歌词重复三遍，凑成一首歌。”

“其实他这个结构啊，不知道我猜错没有，应该是借鉴了古诗歌和古琴曲里的《阳关三叠》。”

张一轩适当插嘴：“哦？《阳关三叠》？请黎媛老师给大家科普一下。”

黎媛老师喝了口水，继续道：

“《阳关三叠》呢，是我们唐朝时期非常流行的一首歌。”

“它的作者，我们也很熟悉了，是我们唐代的大诗人王维，《阳关三叠》就改编自王维的《送元二使安西》。”

“也叫《渭城曲》、《阳关曲》。”

“它的这个结构，就是这种三段式。”

“我们这个小选手，用的也是这个结构。”

“再结合‘一唱三叹’的唱法，将这首歌里的古风韵味充分表达了出来。”

“这比我们现在的一些古风歌，啊，堆砌辞藻，要强得多，啊，要强得多。”

“唯一不足的地方呢，就是女声部分，少了一些柔情婉转，悱恻缠绵，最好是找个女声合唱。”

“不过没关系，咱们有机会可以再录一遍。”

“那，以上就是我的看法，如果10分的话，我给这首歌打8.5分。”

“非常优秀的作品。”

“小伙子，继续加油，阿姨看好你！”

一番解析后，黎媛老师笑眯眯地看向舞台，朝李乘风竖起了大拇指。

李乘风此时还没从黎媛老师的分析中回过神来。

他满脑子都想在。

【啊？我是这么想的吗？】

【哦原来我还有这个意思啊？】

【什么？】

【不是我写的啊？】

【那没事了】

好在张一轩的声音及时响起，他先是带头鼓掌道：

“好，看来我们李乘风同学的表现，得到了黎媛老师的高度赞扬，大家给他鼓掌！”

“啪啪啪~”

一阵掌声过后，张一轩才问道：

“那么我想问问看，李乘风选手，这首歌是不是你写的？”

“看资料你是临时换歌，如果是，那你的构思，是不是像黎媛老师刚才说的那样？”

这是个关键问题。

一个IDOL，如果有原创能力，对他的人设加分非常大。

可以贴身“创作歌手”的标签。

李乘风愣了一下，心说我哪知道？

赶紧点头：“对对对，我就是这么想的。”

又怕别人怀疑自己，现场出题，于是找了个借口：

“不过这首歌，不完全是我写的，是我小时候听奶奶哼小曲儿时，记得她哼过类似的歌儿。”

张一轩眉毛一挑：“哦？你奶奶？”

“看来你奶奶是一位隐藏在民间的高手，有机会我去采采风，向她老人家请教下传统的民间曲艺。”

李乘风吓了一跳。

我谢谢您了。

这压根就不是他写的，奶奶也没唱过，万一露馅了咋办？

问不着奶奶问着别人也不行啊。

赶紧缩了缩脖子，指了指天花板：

“那个，我劝您还是别去拜访我奶奶。”

“不然我怕……等不到您的下张专辑了。”

张一轩神色一怔，明显没听懂：“啊？什么意思？”

身后的观众忙给他提醒：“咳咳，指天，就是那个的意思。”

张一轩反应了一会儿，这才恍然，赶紧道歉：

“哦不，不好意思，对不起。”

接着把话题转回正轨：

“那么接下来。”

“让我们进入打分环节。”

“各位导师，加上我们的飞行导师，一起给这位选手打分。”

说完，四位导师加上一位飞行导师，纷纷亮出计分板。