尽管不是第一次看到这个场景，但拉尔夫他们依旧为此感到震惊。

他们从来没有想到，凋刻魔纹竟然可以这样。

看样子，似乎可以解放双手了。

莉莉和潘多拉很快便打消了他们偷懒的念头。

如尼文是一个易学难精的课程。

学校内的古代如尼文选修课程大多数时间都在不断学习基础内容。

就是那些如尼文的意义和普遍的用法，来达到翻译如尼文文献的目的。

可以说，学校的如尼文学习是偏重于学术方面的。

而实践应用方面可谓是少之又少。

同时，如尼文实践应用方面的学习是一个需要耐心的过程。

它需要不断地练习各个如尼文字母的书写，以及辅助魔纹的学习。

和正常书写相似。

如尼文一开始的练习必须遵循正确的笔画顺序，字母内的空隙、笔画与笔画之间的距离都必须把控得当。

这样才能书写出标准的如尼文，一个标准的如尼文有以下特点：

一、魔力含而不露，在笔画间流转顺畅；

二、魔法效果稳定，没有其他偏嗜的效果出现；

三、能够清晰地表达出该如尼文的含义。

莉莉她们是经过了很多的练习，才达到现在这个随手就能写出标准如尼文的程度。

有时候，一个如尼文一天至少需要几十次有效练习，既写出来的都是标准如尼文。

至于无效练习，一天可能达到数百次。

这是一个极其耗神的过程。

但，标准如尼文并没有一个确切的标准，虽然课本上把它们的样子都具体印刷了出来。

这似乎和每个人的魔力或是意志或是灵魂有关系，每个人的标准如尼文都是不一样的。

因此，标准如尼文的评定只需要上面三个特点，而不是按照书本直接抄下来。

不论是弗立维教授还是芭布玲教授都发现，直接照抄书上的如尼文确实可以给物品赋予一些比较浅表的效果。

但效率实在是太低了，还不如一个魔咒实在。

而且，持续时间短，如尼文很容易出现损坏且失去效力。

如尼文和魔法不一样，魔法是唯心的、是主观的，如尼文却是理性的、客观的。

它的运用不需要像魔法那样，必须要有意志的参与。

当然，意志也可以在书写如尼文时加入进去，达到一些奇特的效果。

如今，标准如尼文的书写对于莉莉和潘多拉来说，已经是得心应手了，就像正常书写一样，有了自己独特的风格。

也就她们关系很好，是一起学习如尼文的。不然，她们这样共同为一份物品凋刻如尼文肯定会有不兼容的问题。

除了如尼文本身，还有就是魔纹的学习。

这部分学习在书本上是没有的，因为课堂只侧重于如尼文文献的翻译，以及如尼文文学上的运用之类的。

魔纹，就是具有魔力的纹路。

单独出现的魔纹没有任何意义，只有和如尼文或是其他魔法语言聚集在一起才有效果。

它有点像是英语里面的时态，又像是文言文内的语境。

在应用中，魔纹是用来确定如尼文的效果的。

比如「火」，它的含义很多，有自然界的火焰、热、光、向上、剧烈等等含义。

但加了魔纹之后就不同了，它的效果将向某一含义突出。

比如，某些魔纹能使它的效果主要在供暖方面体现，但原本的含义并不会消失，只会被掩盖。

甚至在和其他如尼文用魔纹连接时，还会使得某些被掩盖的含义再次凸显出来，只是没有供暖那么明显罢了。

除此之外，魔纹还有一个最基本的应用，那就是充当魔力传输的通道。

相同类别的如尼文用魔纹连接，会使得这些如尼文的共同效果增强。

这也是一个特点，不少效果单一又突出的魔纹道具就是这么制作的。

可以看出，魔纹在如尼文的实践应用方面可以说是至关重要。

莉莉和拉尔夫他们说过。

她曾经初学如尼文时，不知天高地厚，以为自己比同学多读了一些书就会实践了。

然而，事实并非如此。

那次，刚好碰上严冬，莉莉想要做一个保暖的护符。

她十分自信地拿出了一张羊皮纸，把其分层相等的小份，打算先在上面试验一下。

和拉尔夫他们想的不差，既然是保暖，那么核心如尼文必然是「火」。

莉莉当时也是这么想的，而且她也没有想要太复杂的功能，能够保暖就行了。

因此，她就打算用一个「火」来达到自己的目的。

她兴致勃勃地在一张方形纸上用有魔力的墨水写上了「火」。

由于看了很多书，她还用了一些小技巧减缓了如尼文的激活。

但，失败了，小纸片燃烧起来，很快就化作灰尽。

她皱着眉头，又试了几次，都化作了火焰。

不甘心的她，拿起从图书馆中借来的书，翻看了起来。

终于注意到了藏在字里行间的魔纹。

照着书，她试着在小纸片上的如尼文边上加一些小纹路。

有发光的，剧烈的依旧把纸烧了，柔和的持续了一段时间；

有炸裂的，直接炸开，吓了她一跳；

有向上飘的，但刚离开桌面，就落了下来，好像没有足够的能力一样，重复了好几次，把莉莉都看笑了；

还有什么都没发生的，闪了一下就结束了，但仔细看去时发现，周边纹路的尽头有灼烧的痕迹；

当然，也有莉莉想要的保暖的、供暖的。

虽然有了样本，但莉莉对自己设计出来的魔纹组合已经失去了信心。

同时，她也意识到魔纹的重要性。

所有如尼文教学课本都没有详细论述魔纹这一东西，在文献翻译及炼金道具依旧占主流的情况下，魔纹很难学习到。

幸好学校内有很多教授都有这方面的知识，有的得益于家族悠久的历史传承，有的得益于种族的帮助......

莉莉在弗立维教授和斯格拉霍恩教授那得到了很大的收获。

同时，她也就如尼文实践应用方面开始跟着弗立维教授学习，并结识了潘多拉，两人很快就成了好朋友。

一个魔咒大师必然是一个如尼文大师，这句话在弗立维教授身上体现地淋漓尽致。

魔纹在他手中信手拈来。

甚至是如尼文字母间的空隙、笔画与笔画之间的距离，都能被教授利用，在他手中达到他所需要的效果。