根据上级的指示，为了避免学生早恋，龙德决定让高三年级所有的学生300多人全部到学校住宿。

因为学校住宿条件紧张，于是就将这批男学生全部安置在50年代建的教室住宿，女学生就和高一高二年级的女内宿生住在新的宿舍楼。

那些旧教室俗名叫四合院，因为它有点像四合院。中间有个小院子，院子后面有个后门通向德山，院子前面有个大门通向学校图书馆，宿舍楼就在这个院子东西两边。

那些旧教室是砖木结构做的。砖木瓦房，没有天花板，所以，学生睡在床上可以看到瓦上的灰尘，可以看到梁上的蜘蛛，可以看到瓦缝上的虫子。晚上，瓦缝还能够把月光折射进来。

夏天刮台风时、秋天冬天刮大风时也会刮进树叶灰尘沙子下大雨时，房间里面有时也会下小雨点。

1998年10月，高三的男学生全部被强制住进了学校，包括就在学校附近住宿的学生，也要求到学校住宿。

家长意见很大，学生意见也很大，但是学校为了避免学生早恋事件的发生，全部强制，要求学生必须到校住宿与读书，每晚晚修后由班主任去检查学生住宿情况，每晚学生住宿不得缺席。

年级领导莫西校长助理也会偶然来抽查学生的住宿情况。

住宿半个月后，学生的不满情绪更加强烈。尤其是高三3班的莫根和陆小杰，他们在老师晚上十点钟点名的时候是在宿舍的，因为那个时候他们要冲凉。

上厕所也很麻烦，它是老式的那种厕所，几个木头悬在一个大坑上面。学生的大小便就蹲到那个坑上，大小便一落到那坑里，那坑里面还能溅起水花，有的大水花还会溅到屁股上。那厕所还能看到坑里面的蛀虫。岭南天气炎热潮湿，蚊子多，一走进去厕所，蚊子就飞扬大小便一落入坑内，蚊子与苍蝇就“嗡”的一声，一大堆的蚊子与苍蝇趁势飞起，呼啸而来，迅速缠绕在人的四周，在人的眼前飞扬舞，令人头皮发麻，浑身鸡皮疙瘩，所以学生非常害怕。

虽然学校校医室经常去喷农药，但是虫子还是很多。老鼠也很多，因为学生乱丢食物的现象太普遍，食物引来了大批的老鼠。

莫根和陆小杰对这样的住宿，是非常不满意的，因为他们原来住在家里，天天晚上还可以去网吧里玩游戏的。

莫根和陆小杰他们第一周在校住宿还是老实的。后来他们俩手痒了，所以每晚的11点钟，他们在教师点完名后，就爬出学校的围墙，玩游戏玩到三点钟，三点钟后再爬围墙回来，早上六点钟准时起床去教室学习。当然早读的时候与白天上课时，他们大多是在睡觉中度过的。

班主任严新老师反复劝说她们都无效，年级主任莫西助理更是批评他们，甚至说要张贴公告开除他们。

严新老师极力保护他们，并对高三级年级领导校长助理莫西说：“小孩子难免会有一点缺点，他们虽然夜晚跑出去，但本质不坏，还是可以教育的，给我一点时间。我相信他们会改正缺点，而且能取得较好的学习成绩的。”

莫西很为难地说：“教育就像赶马车，就像督促马往前跑一样，需要的方法与策略是：一是草，也就是表扬鼓励二是皮鞭，也就是惩罚。你的容忍可能无效，如果理解成你的容忍是草，则剩下的就是皮鞭了。不开除如何惩戒他们，如何警示其他同学？”

严新老师则自信满满地说：“说起学生犯错，我倒是想起了在中国很流行的一个故事，题目是四颗糖的故事。”

莫西有点尴尬地笑了笑说“陶行知的故事，我们当年学教育学，学教育学生方法，教授们可没少提过，可是有用吗？”

严新用坚定的眼神望了望莫西，继续说道：“你看看，莫根和陆小杰他们两个人本质不坏，人聪明，有上进心，与陶行知先生遇到的那个男生用泥块砸自己班上的男生的事件相比，性质要轻得多。况且我对他们很熟悉，我能管控他们。陶行知对自己不熟悉的学生都能通过四颗糖让他们自己改正，我相信我也能。”

莫西很无奈地说：“那行吧，你好好操作。我想问问你，对比陶先生的四颗糖，你这四颗糖有什么新内容或手段？记得陶先生第一颗糖是说：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知先生发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。陶先生是通过检讨自己来突出学生的守时的高贵品质，你如何对他们说呢？”

严新老师想一想，感觉好像也没什么新鲜东西，就说：“要不也像陶先生那样，来个迟到，突出他们的守时，虽然有点老土，或许可行。毕竟他们不知道陶先生的故事。”

莫西想了一下，也觉得似乎可行，就再问：“你的第二颗糖是什么？”

严新老师觉得陶先生的方法可以说是指路明灯，可依样画葫芦，自信地说：“记得学习材料中说：随后陶行知先生高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。我觉得这方法我也可行呀，也可复制呀。莫根和陆小杰他们都与我很亲切，不仅尊重，而且有点兄弟般一样，比陶先生跟那个学生的关系还密切。我的第二颗糖肯定行。”

越说，严新老师心里越亮堂，他滔滔不绝地说：“陶行知先生的第三颗糖是表扬学生正直善良，与坏人坏事作斗争。是挖掘学生的优点，以优点来教育学生改正缺点，这办法神奇，我觉得也可以一试。莫根和陆小杰两个人现在学习略有点进步，上课睡觉时间比以前少一点点，这也是进步呀。说明他们有进取心。况且他们在劝阻秦云恋爱那一块，劝阻张弟打架那一块，还是有正义感的，能与坏事作斗争，与陶先生的事也有异曲同工之妙。领导，亲爱的莫助理，你真会点拨。当然，莫根和陆小杰可能不会像陶先生的学生那样哭起来，但是用表扬来促进他们还是可行的。”

莫西助理一听，露出了欣慰的笑容，他用意味深长的语气说：“你的那第四颗糖可没陶先生那第四颗糖那么容易送出去呀。”

是呀，严新明白，自己的第四糖可没有陶先生那么容易送出，为什么呢？陶先生的第四颗糖是在男生被第三颗糖感动极了的时候，流着眼泪后悔了，认识到自己的错误，认识到不应该打自己同学时才给出的。记得原话是这样说的：

“男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”

前辈的教育案例，真是经典，值得每一个教育工作者学习。循循善诱，疏导教育，引导他们自我感悟，自我改正才是最好的方法。

严新决定也适时送出他的“四颗糖”。当然，“送糖”只是理念，只是方法与措施得与时俱进。

因为莫西早就说了，要开除他们，所以莫根和陆小杰听到严新老师说他已经保了他们，并且给他们一个改过的机会，他们就非常高兴，对严老师佩服的五体投地，而且还真的听从了老师的建议，不在深夜跑出去玩游戏机了。

但是他们毕竟是小孩，坚持了一个礼拜，第二个礼拜又跑出去了。

莫西助理又来找严老师说：“你保证的过的，现在怎么办？”严老师说：“他们的确是进步啦，上个礼拜就没去，这个礼拜才跑了一次出去，慢慢来吧，相信他们一定能改。”

改是改了，不过一个礼拜跑出去一天，的确是进步了，但是领导不是这样想。

更可恶的是，陆小杰出去玩，不仅仅是玩游戏，因为他有技巧，他居然能够在网吧里面赚很多钱。莫根也能赚一些，但是不多。所以，有一次，陆小杰在一个网吧赚了很多钱，网吧老板还不让他走啊，甚至要封杀他，不让他在龙德县城玩网吧。

陆小杰不服，就与老板以及他带的保镖们打了起来，打得皮青肉肿的跑回学校来。

那个莫根，倒是老实一点，没有挨打，但是他和陆小杰已经是一伙的，所以莫西对这事非常非常的愤怒，又要开除他们，德育处处分决定都打印好了，就等待着粘贴了。

严新老师实在不忍心两个年轻人就这样毁了，再次去请求朱飞校长和莫西校长助理，强烈要求宽大处理，给个严重警告处分，不要开除。严新老师有点情绪激动地对朱飞校长和莫西校长助理说：“学陶先生的四颗糖教育方法，正在实施，刚刚开了一个头，留下他们吧。我们相信陶先生的方法与理念能让我们今天的学生进步的。”学校最后同意了。

为了这几个同学的早恋，让大多数学生受罪，的确不明智。如果真的因为这样，开除了莫根与陆小杰，还真的可惜。

教育了他们两个很久，效果不明显。严新老师于是在10月份的一个星期天下午陪着他们去装修工地扛水泥，名义上是帮助朋友的忙，但实际上是想教育他们，让他们明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

那天下午，他们从一楼抬沙子100斤上七楼3元，一楼扛水泥1包上七楼3元：一个下午，三个人共扛水泥10包，抬沙子1000斤，老板付给他们60块钱。三个累得简直要趴在地上了。

拿到这60元钱，三个人去了一个小餐馆吃了一顿。劳动后的莫根和陆小杰，饿极了，狼吞虎咽，一下子就把饭菜吃完了。

严新老师趁机说：“如果你们被开除了，不读书了，你们没有技术，没有谋生的本领，就只能去做这些重体力活了。当然，我们不是瞧不起做重体力活的人，而是觉得你们智力不错，去做体力活有点浪费。如果你们好好读书，考个好的大学，学到更大的本领，就可以在同样时间内创造更大的价值，成为更有出息的人。”

陆不杰不以为然地说：“我们要是被开除了，就去网吧赌博，也能养活自己。”

莫根则反驳陆小杰道：“开玩笑，赌博是政府禁止的，网吧也不允许你赚太多的钱，这不是长久之计。网吧老板是要赚你的钱的，如果他赚不到你的钱，他就会不让你玩了。”

严新笑了，举一反三这计用得不错，两个人的对话也是在理。

二个人学习有所进步，晚上去网吧的次数与玩的时间也有所减少。于是严新老师又趁热打铁，11月底带他们去农民柑桔场劳动，让他们辛苦的摘了一天的柑桔。场主要求他们每人一天要摘到柑桔300斤以上，才付给工钱80块钱。刚开始，两个人与老师也是有说有笑的，但是，摘了半天，他们还摘不到别人的一半，他们深受刺激。柑桔场主也批评他们，果摘得少，还损坏了不少果枝。树枝摘断了，明年树枝少，结果就少。柑桔场主教了他们不少好方法，于是二个人团结合作，遇到高枝，一个人把它拉下来，一个人负责摘果或者一个人用勾子勾下来，另一个人帮助摘。下午，他们的劳动效率上来了，每个人完成了摘果300斤的任务，领到了80元工资。但是他们累得也是趴在地上，更加腰酸背痛，休息了半个小时才缓过神来。

这之后，严新老师叫他们改正缺点，他们都答应了。但他们也说一时间难以全部改得过来，能不能优惠一点。严新老师说：“你们记下每天玩游戏的时间，但是每天至少要减少20分钟。”

严新老师同时要求他们每次考试要有所进步，每次比班平均分的距离要逐步缩小，每次缩小一分，争取能够超过班级平均分。他们两个愉快地答应了。

其他同学对于来校住宿也是非常非常有意见的。

8个人一个房间，四合院内有20个房间，却只有一个大的公共卫生间，一个大的公共冲凉房。学生时间紧，任务重，还要洗衣服，而且晒衣服也是个大问题。他们的衣服只能晒到空旷的院子里，遇到下雨，衣服全都淋湿了，而岭南地区的天气即使是到了10月份、11月份有时仍然是很炎热的，想换掉出了汗水的衣服，但是衣服没干或者淋湿了，实在是没办法换上干净衣服去上学，所以同学们也痛苦不堪。

更何况衣服晒在露天，四周都是树枝，虫子多，有时，被虫子爬过的衣服，穿了皮肤会过敏，皮肤上会长出一些小疱或大疱，痒得要死，拼命去抓，皮肤都抓烂了。

皮肤抓烂了，引起发炎，发烧，更影响学习了。

说起冲凉也是非常非常的麻烦，那冲凉房是公共的，在一个大房间里面安装了几个水龙头，学生就在那里冲凉，没有热水。秋冬季节，没有热水供应，学生用冷水洗澡，冷水的刺激使学生大喊大叫，所以到了晚上冲凉时，冲凉的地方就像杀猪场一样，同学们倒上一把凉水到身上就“哇哇哇”的大叫起来，一片“哇哇”声，真像杀猪一样，令人毛骨悚然，胆颤心惊。

冲了凉还得洗衣服，而洗衣服的地方很有限，所以同学们呢，不知道衣服到哪里去洗了。

为了争洗澡间，为了争洗衣服的地方，同学们，动不动就大打出手。打架好几次，还打伤了好几个人，弄得大家都很不愉快。

最激烈的是叶浩和张弟二个人的打闹。叶浩与张弟本来就有矛盾，有一次因为争水龙头，两个人大打出手，张帝甚至想用铁桶去砸叶浩的头叶浩也想用铁桶去打张弟的脚。幸好其他同学拼命劝住，才避免头破血流。

更恶作剧的事是：有的同学看到有学生在卫生间上厕所，就故意丢一点小石子进厕所的粪坑里，小石头溅起的粪水能打到学生的屁股上，而小石头惊起的蚊子立即围住了在厕所的人，让人走也不是，站也不是，简直让人恶心死了。

晚上睡觉了，老鼠也会爬到床上来，一人惊叫，把全部学生都惊醒了。

因此，家长们同学们非常有意见，不断地向教育局投诉，不断向朱飞校长投诉。

投诉几次没有效果，家长和学生就约到一个礼拜天的下午。

高三学生只有礼拜天下午才休息，所以部分高三家长和部分高三学生他们就在一个礼拜天下午，在学校门口拉了个横幅，上面写着：“解放学生，住宿自由”“严禁摧残下一代”等等。

的确，为了几个学生的早恋问题，让全体高三学生突然在高三时期回到学校住宿，的确是不适应，确实是不现实，更何况住宿条件也不太完善。

更何况，家长与老师也反映，高三学生全体学生回校住宿以后，要恋爱的照样恋爱，认真学习的人可能也会跟着某些人去谈恋爱。而且，校内住宿的高三学生半夜三去学校的地理园、生物园约会的人越来越多。从学校的地理园、生物园草丛里树木下，可以看出，学生丢下的避孕套数量越来越多，避孕套的档次越来越高。所以，强制高三学生回校住宿无法避免学生早恋，甚至还会为他们早恋提供更多的时间与空间，提供更多的接触机会，得不偿失。

家长学生一闹，学校领导也去学校的地理园、生物园草丛里树木下查看了一下，情况属实，的确觉得得不偿失。

龙德高三年级为此就不再强制学生回校住宿，同学们也就自由解放了。

为了避免学生过早过多接触，他们有一条坚持的不错，就是每天下午上完课以后，围着德山跑步20分钟，坚持下来了，同学们的身体也健康了，同学们的关系融洽了，私心杂念也少了，学习的动力更充足了。

莫根和陆小杰不用回去了住宿了，严新老师找他们谈话说：“你们回家住宿，不要觉得没人管了，就又去玩游戏。不要再去玩游戏，游戏虽能能赚钱，但是你考上大学你可以赚更多的钱。”

他们两个人觉得很难做到，所以，严老师要求他们争取每天减少半个小时玩游戏。争取在寒假前不玩游戏。他们两个人表示慢慢能做到。严老师则要求他们一定要做到。他们表示会互相监督，尽快改正缺点，全身心地投入到学习中。

后来，严老师每天检查他们在校的学习情况和电话检查在家的住宿情况，发现他们两个人思想上还真的是变了，上课睡觉的时间更少了，还真的在春节前逐步逐步戒掉了游戏的坏习惯。

就这样的莫根和陆小杰两个人读完了高中，后来两个人均考到了一个优质本科院校。十年后，莫根后来成了一个民营企业的大老板，每年均来拜访严新老师，感谢他的宽容与救助。十年后，陆小杰后来成了全国有名的网吧游戏高手，在全国各地的网吧赢了很多钱，之后，全国的网吧均封杀他，不让他进网吧，他也就淡然了，改为从事股票交易，也还可以，赚了不少钱，没再去害老百姓了，没再去网吧赌博。

通过这件事情让我们明白了，教育学生是要像陶行知先生那样，顺势利导，要让他们逐步认识错误，逐步改正的机会，要相信他们是能改正缺点的，不要一棍子就把人打死了。