【临时任务：大学一年级下学期全课满绩点。】

【任务奖励：智力+1】

【是否接受？】

王少文看到任务奖励之后想都不想便直接将这个任务接下。

他还清晰地记得自己的属性是外貌63、体质61、力量59、敏捷62、智力64。

纯纯地中人之资。

虽然【学霸系统】可以用消费的金额一比一兑换成积分，然后用积分升级属性。

但是60分以下提升一点便需要一万点积分，60到70分这一区间提升一点就需要十万点积分。

他现在全部家当才两千块，连最低的力量属性都加不起。

如今光是这个任务奖励便能给在60-70区间的智力提升一点，如果没有系统的奖励靠他硬氪金最低也需要花费十万元。

这对于如今的他来讲可以说是久旱逢甘露。

‘看来我是必须要把这全课满绩给拿下了。’王少文心想道。

许愿之后得到的提示是全课满分，这和任务要求的全课满绩不同。

云州大学各课的绩点按照4.0来计算。

90分及以上便是满绩点4.0，85分-89分是3.7，82-84是3.3。

满绩便是90分及以上，而满分则是100分。

王少文大学一年级上学的不怎么样，学期结束后各课绩点加权平均值3.4。

而那些学得比较好的学生绩点都在3.6-3.8区间。

他原本还有过追分的动力，但是因为受到打击之后而迅速堕落，临毕业前绩点就只剩下2.5，勉强能毕业。

云州大学课程分数计算方式也很简单，六成是期末考试卷面分，四成是平时分。

有些平时表现积极的学生即使卷面分没到90分，也能凭借着超高的平时分将课程分拉到满绩点的90分。

但是大部分情况下，老师为了避免出现不必要的麻烦。

平时表现分不会给到满分，这也造成了可能出现期末考试卷面分拿到了满分而课程分没有满分的情况。

因此满分比满绩点的难度要高很多。

90分也是满绩点，100分也是满绩点。但是两者虽然都是满分，实际上却有着不小的区别。

如果平时分同样是98分，学生A的卷面分为85分，那他的课程分便是98*0.4+85*0.6=90.4分；而学生B的卷面分为100分，那他的课程分便是98*0.4+100*0.6=99.2分。

同样是满绩点，学生A与B在卷面分上便有着15分的差距，那对应到试卷上那便是至少一道大题的分值，实际上便是两个水平的人。

平时表现分比卷面分更容易拿到，任课老师给每个人的分数都很高。许多时候期末考试考不及格了，任课老师为了让挂科率不那么难看，会将平时表现分打高让学生最后的课程分达到及格，这就是所谓的‘师生情’。

王少文想要在完成任务的满绩点情况下达到许愿系统提示的满分，那摆在他的面前的难题便是如何让各课的平时表现分达到接近满分。

云州大学的课程分会按照四舍五入取整，这么来看想要达成许愿系统的全课满分任务。首先卷面分必须是满分一百分，而平时表现分最低也得达到98分。

王少文也明白了为什么他上学期的绩点在全年级只能排的上中间靠上一点点的层次，而许愿系统给出的提示是只需要这学期全课满分就能拿到2万以上的奖学金。

这就要提到云州大学的奖学金是按照均分来排名的。

虽然说绩点高的人均分也会高，但是因为每门课学分值不同，有时候会出现同绩点的状况。

为了方便区分，学校粗暴地按照均分排名来划分，相同均分的情况下按绩点高低来排名。

王少文上学期只有3.4的绩点，均分在83分出头。而上学期学院均分排名第二的分数是89分，而绩点有3.8.

如果王少文这学期全课全满分，他大一整个学年的加权绩点比不上前几名的学霸，但是均分却能实现反超。

‘虽然难，但这才有奋斗的动力。’

王少文心里想道。

上午的课程结束，王少文便冲到计算机老师面前询问问题。

他的计算机水平完全能覆盖这门课的知识，提出来的问题正好有点深度证明其对问题有思考。

而在计算机老师给予解答之后，王少文又能‘恰好’地露出恍然大悟的神情，同时针对这一问题延伸出更深的内容。

“嗯，你说的没错。”抱着教案，穿着浅蓝色衬衫的计算机老师听完王少文的延伸之后微微点头，“看来你对计算机这方面的内容还挺有兴趣的，有时间可以多看看相关方面的书籍。虽然你是商学院的学生，但是未来不必局限于在工商管理专业发展，如果能在大学找到自己的兴趣爱好，那完全可以重新规划自己的职业发展。”

王少文听了之后当机立断地说道：“谢谢老师，我也是有这么一个模糊的想法。对了，方便加一下您的联系方式吗？如果有一些关于计算机方面的知识不知道是否可以向您请教。”

老师自然欣然同意，愉快地同王少文加了QQ，并留下了他的手机号。

王少文便达成了第一步，在老师面前刷脸熟。

老师也是人，是人就会亲疏有别。

整堂课里有几十名上百名的学生，除了卷面分这种死的分数之外，平时分便有着极强的主观因素。

对于同样一群学生，老师自然会给那些平时眼熟的学生高的平时分。

实际上这些任课老师对学生们的这些小九九是一清二楚，但是这种套近乎的方式实在是屡试不爽。

想想看，一个是平时在上课不主动积极的人，另一个经常在课间课后找你谈话的人，在相同的情况下你会给哪个人更高的平时表现分。

王少文准备如法炮制，将所有任课老师的联系方式加上去。然后从今天开始到结课的近50天的时间里，课堂内积极主动地回答老师的问题，课后也多次询问关于学术的事情。至少让老师知道，在选课的学生里他王少文是最积极活跃的那一个。

他把脸刷够了，到时候老师给平时表现分时他绝对是最高的那一个。

但是，王少文认为这样做还不够保险。