老李家有台电视机的消息，只用了一个下午的时间，就传遍了整个村庄。

到了晚上，跑过来想要看看电视机长啥样的村民一波接着一波，都快要把老宅的门槛给踏破了。

张桂兰本也是一个好热闹的人，有人过来串门儿，当然不会把人拒之门外。

况且，被这么多乡亲们用一种羡慕嫉妒的目光打量着，对于张桂兰来说可是从来都没有过的体验，老太太心里也不由有些飘飘然，美滋滋。

所以到了后来，她干脆就不再去想那些有的没的。

反正电视已经拆开并装上了，生米已然煮成了熟饭，就是想退也退不回去了。

与其如此，倒还不如将错就错，大不了以后有钱了，再把电视机的钱给人还上。

如此，刘家店，甚至可以说是整个下溪镇的第一台电视机，就这样落在了老李家的老宅之中。

一直持续了大半个月，村里乡亲们的这股子热乎劲儿才逐渐消停。

不过即便是是这样，每天晚上吃过晚饭过来老宅串门看电视的人，也比以往多了不知多少倍。

很多时候，哪怕是新闻联播或是各种广告，他们也能看得津津有味。

村里的小孩子们就更不用说了，每天都是一堆一堆地往老宅跑。

这可把李东升给高兴坏了，只用了不到两天的时间，他就把所有以前没有跟他玩过的童子军全都收到了麾下。

没过多久，他就成了刘家店东、西两头所有六岁以下孩子们的老大，成为了刘家店名副其实的孩子王。

很快。

八月消退，九月来临。

暑假结束之后，又是一个新学期的到来。

小五叔、大堂姐又去了学校读书，而二堂姐也已经满了七岁，在大伯母的劝说下，大伯还是把她给送到了村小学，每天跟着大堂姐一起上学、放学。

这样，李东升身边的玩伴又少了一个，每天读书写字的时候，也就只剩下姐姐一个人陪着了。

少了一个学生，不由让已经当老师当得有些上瘾的李东升感觉很不习惯。

所以，在带着村里的小伙伴们玩泥巴或是捉蚂蚱玩累了的时候，他就开始有意识地教起了这群小孩子们识起字来。

章士琛留下的教材是现成的，再加上李东升自己也有一定的辅导经验，教起这些“小老弟”来，简直不要太轻松。

当然，孩子嘛，没有几个愿意主动去学习的，尤其是这群三到六岁的孩子们，玩性正浓的时候，可没有那么好管教。

不过，做为这些孩子们的“大哥”，平时不是给他们讲故事，就是带他们看电视，做游戏，李东升在孩子群中还算是比较有威望的。

在他使出了各种小手段，连哄带骗之下，只用了不到一个月的时间，他就把这批“小弟”给训导得跟之前的两个姐姐一样听话了。

就这样。

村里的大人们时常就能发现，以前老是在村西头小树林里玩泥巴的熊孩子们，竟然开始坐在一起背起古诗，数起数字来。

而教他们读书数数的，反而是年龄比他们都还要小上几岁的李孬娃儿。

一开始，大家只当是孩子们在瞎胡闹，都没有太过在意。

反正在村民们的心中，只要这些熊孩子们不调皮捣蛋，不偷鸡摸狗，想要做什么都随他们。

既然他们想要玩背书识字的游戏，那就让他们玩儿去，从来也没有人真把这给当成一回事儿，只是觉得这样倒是比玩泥巴、抓石子什么的干净多了。

这样的情况，一直持续了很长时间。

直到第二年的九月份，当这群熊孩子中有人到了上学的年纪，脱离了孩子群入了村小学之后。

他们的学习成绩竟然个个都能名列前茅，把附近两个村子里的孩子全都给比了下去。

这样的情况自然就引起了老师们的注意，好奇之下便到刘家店里稍打听了一下。

这才知道，这些在班里学习成绩特别拔尖的孩子，在上学前竟然全都跟着李孬娃儿玩了将近一年读书识字的小游戏。

这可把学校的老师给惊奇坏了，后来又细一打听，得知这个李孬娃儿，竟是章士琛章教授的关门弟子，这才心中恍然，大赞果然是明师出高徒。

也是直到这个时候，村里的大人们才后知后觉得反应过来。

原来李孬娃儿在小树林里玩的教学游戏，竟然是这么的有用！

很多盼着自家也能出一个文典星或是大学生的村民，也开始主动把自己家里的孩子送到李歪娃儿的身边。

更离谱的是，有时候，甚至连隔壁村子里的孩子，都会被他们家大人给送到村西头来，跟着李孬娃儿他们一起玩儿。

对此，李东升自然都是来者不拒。

在满足自己教学欲望，打发无聊时间的同时，他也想要看看，在自己的影响下，村里的这些小伙伴们的命运轨迹，能不能发生一些与上辈子不太一样的变化。

还是那句话，重活一世，他不想还跟上辈子一样默默无闻。

这辈子，他不但要改变自己的命运，改变家人的命运，在力所能及的条件下，他还想要改变身边所有人的命运。

而这些村里与他生在同一个时代的小伙伴们，就是他想要改变的第一批人。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

“读书改变命运，不管在什么时候，都不是一句空话。”

这是李东升时常会在小伙伴们跟前说的话，也是他自己的切身体会。

上辈子，村里的小伙伴们，虽然赶上了九年义务教育，可大多都是上完初中就直接缀学回家务农或是外出打工去了。

真正能够考上高中或是中专的人，屈指可数。

是他们天生愚笨，根本就不是学习的那块料，还是他们自己不知进取，不想要也不向往更高一级的学校，接受更好的教育吗？

显然并不是。

在李东升看来，他的这些小伙伴中，有不少其实都是极聪明的。

当年他们之所以没能通过读书来改变自己的命运，所欠缺的，不过就是一个好的启蒙老师与一个好的学习氛围罢了。

他们这一代的农村娃儿，父母大多都是不识字，或是只上了几年小学的农村人。

为了生计，每天的辛苦耕作就已经让他们忙得筋疲力尽了，根本就没有时间去关心孩子们的学习。

大多数时候，父母们都是任由孩子们在村子里疯玩，就算是年龄到了送到了学校，也是全都指望着老师的教导。

平时在家里，很少有父母会关心或是辅导孩子们的功课，一是他们自己都不太会，二则是也没有这方面的意识。

就像是种庄稼一样，完全是在看天收，庄稼长得好不好，来年能不能有个好收成，全看老天爷给不给好天。

这能行？

孩子们的玩性大，指望他们自己去主动学习好功课，每天乖乖地去写作业、背课文，这可能吗？

不说别人，就说李东升他自己，当年若不是因为有老妈这个高中生的辅导与监督，他根本就没有可能考得上中专。

而村里的那些小伙伴们就更别说了，一个村子里，每年能考上高中或是中专的孩子，最多也就只有一个两个，更多的时候是一个也没有。

像是他们这样没有资源，没有背景，更没有一个富一代老爹的农村娃儿，下了学后，大多数也都只能重复他们父辈的老路，继续留在农村务农，或是背景离乡，常年在外地打工，甚至连孩子都不能带在身边。

这样的生活，真的是他们想要的吗？

所以，为了改变这些小伙伴们的命运，同时也为了打发自己的长大之前的无聊时光，李东升这才起了要给这些孩子们启蒙打基础，在正式入学之前，就教导着他们养成一个良好学习习惯的心思。

就目前的情况来看，效果很不错，而且他也乐在其中。