生产力！

生产力！

生产力！

朱标听着苏璟的话语，心中再也忍不住了，问道：

“苏师，这生产力，到底该如何才能提高？”

无论是封建王朝的覆灭轮回，还是封建制度的消亡，又或是现在的粮食问题。

一切的一切，似乎到最后，都只有生产力这一个解决的方法。

生产力的魔力，为何如此之大？

曾经因为苏璟说过，生产力发展之后，会导致封建社会的消失，所以朱标一直都未曾真正往深了想。

但现在，朱标想知道，这生产力，到底该如何提升。

“怎么提高生产力？”

苏璟微微一愣，听着朱标的问题，他也有些被问住了。

要是按自己学过的历史书的说法，那就是新的生产力工具的出现。

但这只是解释了一个因果关系，对于回答朱标的这个问题，并不能算作一个合适的答案。

苏璟又搜寻了一下自己脑海中的记忆，但冒出来的东西都是以经济建设为中心之类的。

这和没说，好像也没什么区别。

不对啊！

苏璟脑子突然一转道：“牛懿，我不是告诉你了，科学技术是第一生产力。”

“这才多久的事情，你难道就忘了？”

如何核心的观点，苏璟早就告诉过朱标了。

朱标回答道：“苏师，学生当然记得，但这科学，究竟谓之何物？”

现在的朱标，迷茫求解。

他没有去想生产力和王朝之间的关系，只想知道，生产力到底该如何发展。

苏璟淡淡道：“我不是每天都在教你科学么。”

每天都在学？

朱标一愣，随即道：“学生愚钝，还请苏师言明。”

“去把望远镜取来。”

苏璟没有直接回答，而是朝着朱标嘱咐了一句。

朱标当即就回屋把一个单筒望远镜拿了出来，并递到了苏璟的面前。

苏璟接过望远镜道：“伱还记我当时教你制作望远镜之前，都教导过你什么吧？”

“自然是记得的，光的传播，看的学生如痴如醉。”

朱标立刻回答道。

苏璟的科学基础课，想来都是寓教于乐，非常之有趣。

朱标学的认真，记忆也很深刻。

苏璟点点头道：“所以，你认为我为什么不知道告诉你，望远镜的镜片该打磨到什么程度，镜筒应该怎么制作呢？”

朱标稍稍顿了一下，说道：“苏师常言，知其然很重要，但知其所以然更重要。”

“不错，看来你记得很清楚。”

苏璟点点头，又问道：“那你觉得，我与你所说的那些光的传播的知识，是如何来的呢？”

“苏师不是告诉过学生么，皆是从书籍得来的。”

朱标有些奇怪道。

他是真不太明白，苏璟一直都在说这些，到底是什么意思。

苏璟又问道：“那么这些书籍的作者，又是从何得知的呢？”

这下朱标就有些愣住了，想了想说道：“他们想出来的。”

但这话刚出口，他便觉得有些不对。

因为他学过光的传播的知识，只是光凭脑子想，怕是想不出来的。

“他们看见了，所以知道了。”

朱标改口道。

“仅仅是看见吗？”

苏璟笑着追问道：“看见之后需要思考吗？思考之后要不要验证？验证之后要不要总结出规律，寻找其原理？”

一连串的反问，让朱标愣在原地。

“这就是科学吗？”

朱标沉默了好一会，这才问道。

苏璟淡淡道：“严格来说，这是科学的一部分。”

“科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。”

“从现象出发，到探究原因，总结规律，系统整理，形成科学结论。”

听着苏璟的话语，朱标只能是努力的理解，这些词单拿出来他都懂，但组合在一起，却需要一些理解能力了。

“所以，苏师的意思是，需要发展科学？”

朱标理解了一会，缓缓开口道。

苏璟点头道：“不错，想要发展生产力，科学便需要走在前面，而科学教育，尤为重要。”

什么经济建设为中心的这些，实在是太宽泛了。

苏璟还是觉得发展科学最为实际。

“如今的大明，学堂遍布，科举取仕，难道不是发展科学吗？”

朱标看向苏璟道。

倡导学习这件事事，大明一直都在做。

苏璟摇头道：“大明的学堂，那是取仕之道，严格来说，不能算是科学，或者说，只是极小的一部分。”

大明的教育不算科学？

朱标真是相当的意外，他立刻反驳道：“科举一事，自隋朝起，乃是无数读书人登科入仕之路，学堂更是因此而普及，知识在百姓中流传，怎么能不算是科学呢？”

科举那是无数读书人所追逐一生之事，而学堂更是将知识不断的传播出去。

在朱标看来，这不正是在发展科学吗？

苏璟笑了笑，也没着急反驳，只是淡淡道：“既然说到了科举，那我们便来谈一谈科举吧。”

“好，苏师。”

朱标点头，他也很想知道，在苏璟的眼里，科举算什么？

苏璟问道：“科举之前，一个普通百姓想要当官，一般是通过什么办法？”

朱标想了想，回答道：“周代为举荐制，汉代为察举制和征辟制，后来又多了举孝子、廉吏，到了魏文帝时，便是九品中正制了。”

这种历史方面的知识，尤其是选举人才的方式相关的，朱标还是很清楚的。

因为在大本堂的时候，这就是需要重点学习的内容。

身为太子，知晓这些是必须的。

“不错，这些你都很清楚。”

苏璟夸赞了一句，然后说道：“那你以为，科举的出现，是为了什么？”

科举的出现，是为了什么？

朱标听到苏璟的话，也没有什么犹豫，直接回答道：“自然是为了能让读书人做官，能让朝廷之中，多一些有能力的人，让有才学的人不至于没落。”

朱标刚说完，便感觉到有些不对了。

苏璟笑道：“所以，你也知道，科学并不是为了教育才出现的对吧。”

朱标愣了一下，但立刻又反驳道：“但科举让百姓意识到了读书的重要性，教育不也因此而普及了下去吗？”

不以出发点来看，而看实际的效果。

朱标越发的务实了。

苏璟点头道：“对，因为科举的出现，学堂的数量变多，更多的百姓将自己的儿子送入学堂学习，读书人的数量也因此变多了许多。”

“更有着很多人的命运，因为读书，因为科举而改变。”

“不论怎么说，科举都是利国利民之好举措。”

苏璟顺着朱标的话，大肆的夸赞科举的好处，这也让朱标疑惑了。

不是应该说科举的不好吗？

“但是！”

苏璟峰回路转道：“科举，阻碍了科学知识的传播和发展。”

此言一出，朱标双眼瞪大，一副无可置信的样子。

科举明明让教育盛行，怎么能是阻碍了科学知识的传播和发展呢？

“苏师，学生不懂。”

朱标直接表达出了自身的疑惑，他想不明白了。

苏璟淡淡道：“不懂没关系，我说完你就懂了。”

“刚才科举大致出现的情况我们也谈过了，牛懿，那么现在你想一想，为什么自从科举出现之后，历朝历代都会推行下去呢？”

为什么科举会推行下去？

这算是什么问题？

朱标的疑惑更甚了，他回答道：“自然是因为科举好，所以才会一直推行下去了。”

“不不不。”

苏璟直接摇了摇头手指道：“什么叫好？好可不是你说好才叫好。”

“赋税徭役对百姓来说，还不好呢，也没见消失。”

“管绅一体纳粮是利国利民的大好事，为什么到现在就没人提出推行呢？”

苏璟只是简单地反问，便让朱标再度无言。

他意识到，自己刚才说的着实过于简单了。

“苏师，那到底科举为什么能被一直推行呢？”

朱标只能向苏璟求教。

苏璟淡淡道：“因为科举足够好！”

好？

刚才不是才否定科举的好，现在怎么又说好了？

朱标都被整懵了。

苏璟继续道：“但这个好，是对于封建王朝统治者来说的足够好。”

“对于统治者有利的事情，自然会被大力的推行下去。”

“这才是科举制度能够一直延续到现在的最根本原因。”

“它符合统治者的利益，说的直白点，就是对君王有好处，还是大大的好处。”

尽管科举是中华历史的伟大创举，有着诸多的好的意义，但真正让其长盛不衰的根本原因，还是源于其符合统治者的统治需求。

朱标眉头紧锁，听着苏璟的话，他也在思考着。

科举能够延续到现在的原因，真的是这样吗？

“苏师，学生以为，科举让无数读书人有了入仕的机会，而他们入仕之后，拥护科举，才能让科举延续下去。”

朱标缓缓开口道：“仅仅只是君王，怕是做不到这一点的。”

不得不说，朱标还是有思考的。

苏璟笑道：“哦，你想法倒是从另一个角度出发了，不错，善于思考。”

“但很可惜，你的想法，有个根本性的错误。”

根本性的错误？

朱标一时间不知道该如何回答了，只能说道：“苏师，学生不理解，错在何处？”

朱标自认为自己并没有反驳苏璟的观点，最多只是补充而已。

他实在是不知道哪里错了。

苏璟淡淡道：“错在想当然了，我问你，牛懿，你凭什么觉得读书人通过科举入仕当官之后，会拥护科举制度呢？”

朱标理所当然道：“这是显而易见的道理么，一个读书人，在没有科举的时候，不论怎么读书都无法改变自己的出身，也当不了官。”

“但有了科举之后，他可以凭借自身的努力改变自身的命运，难道他不会感谢科举吗？”

科举改变命运，这便是朱标的观点。

他也不觉得自己想的有什么问题。

苏璟笑了笑，也没有直接回答朱标的问题，而是说道：“牛懿，那我现在问你另一个问题。”

“如果一艘船载着一船人行驶到一条河流的中央翻了，这时候有个船家过来救人，但他的船小，装不下所有人，若是强行装，那这小船也要翻。”

“这时候，水下的人肯定想船，但他了船之后，你觉得他会干什么？”

船和人。

朱标仔细思考着苏璟所说的这个故事，一开始有些诧异，但没过多久，他的神色猛地一震。

“苏师，您是说，这科举便是小船，船的便是通过科举当官的那些读书人，他们船之后，第一时间就是要驱逐那些还在水下的人？”

朱标朝着苏璟猛地说道，语速很快，也相当的激动。

“不错，领悟的很快。”

苏璟点点头道，这样的学生，教起来真简单。

朱标神色震动间，又问道：“但科举怎么能是小船呢？后来者继续科举，也无法影响到已经考的读书人啊？”

“科举可是天下读书人的康庄大道，学生以为苏师所言，十分不妥。”

在朱标的心里，这科举的分量，还是很重的。

苏璟这般描述，虽然他能听懂，但赞同的不多。

“这和科举本身没有关系。”

苏璟平淡道：“至于你说无法影响已经考的人，这话错了，对于已经通过科举改变自身命运，一跃从平民阶级跃迁到官绅阶级的读书人来说，他们想要的是固化自己的阶级。”

“不仅仅是他们自己，还包括他们的子孙后代，全部都要一直维持在官绅阶级之中才行。”

“对于他们而言，在通过科举制度改变自身的命运的那一刻开始，科举便无用了，便是他们的阻碍了。”

“屠龙者终将变成恶龙，这便是人性。”

苏璟平淡的话语，带给朱标的却是更大的震撼。

此前他并未从这个角度想过，现在随着苏璟的提点，他意识到，事情就是这样的。

就如同他的父亲想要大明天下永远都在朱家手中一样，那些官员心中肯定也有着世袭罔替的想法。

如此一来，科举这艘船便立刻变成了小船，无法承载那么多的“人”了。