雷精铜矿场。

此时一座占地约上千平米的矿场兼营寨逐渐显露出雏形。

这里聚集着一千余只犬人负责挖掘雷精铜矿。

由五十名伏藤部族的图腾战士与一百名禁卫军由须熊带领着负责矿场的安全以及秩序。

五百人的建筑队在不断完善建造这座矿场营寨。

目前犬人矿工用的大部分工具都是石制工具，那十把铜稿用来将山洞的露天矿面积开凿的更大，方便更多犬人开采铜矿。

按照秦禹估算来看，随着矿洞的面积逐渐增长，日生产的铜矿的数量也会逐渐增加。

目前铜矿的开采量数目并不多，平均每天能有个两千斤左右就不错了。

但是哪怕数目不多，秦禹也会每日派遣马车来运送矿石，另一边龙城中的铜器坊的规模也在不断扩大。

由铜矿场那边出产的铜矿源源不断的送到龙城中的铜器坊，再由铜器坊不断生产锻造出铜器工具送到铜矿场。

目前秦禹将主要重心放在了采矿工具上，此时距离免战牌失效还有一段时间，因此关于铜制武器的锻造延后了许多，他并不着急。

………

龙城，议事大厅。

秦禹坐在桌前，手里握着一根特制的炭灰笔，一张淡黄色的纸张上此时已经写满了密密麻麻的文字。

秦禹将近期部落中主要的发展计划都写在了纸上，这能更好的让他对未来的计划保持清晰与明确。

首先是龙城的夯土城墙的扩建计划，这是目前动员人数最多的项目，大概过去了一周，项目进度达到了百分之十五左右，这个速度并不算快。

起码以秦禹预期的速度上差了一些，他必须要赶在下一次入侵战到来时，把夯土城墙全部建造完。

因此他在计划下方又提笔写了一行字：

征调自盘瓠谷带回的两千五百名奴隶加入城墙建设，许诺项目完成后，赐予其普通族民的身份。

写完后，秦禹又看向了第二個发展计划。

雷精铜器研究计划。

动员人：铜器坊人员、巫殿姜融、妘吟。

负责人：秦禹。

有关于锻造雷精铜器的计划，秦禹主要有三个研究方向。

第一个是要想办法将雷精铜矿中的雷精提取分离出来，还要保证其原本的坚固程度。

这个想法主要是为了锻造铜器工具、农具等民用器具时，分离其雷电特性让其使用起来更加方便。

而第二个方向则是要将分离出来的雷精也就是所谓的雷电的权柄之力，将其重新融入进新的的矿物中，将原本雷精铜矿的雷精含量提高提纯。

这个想法如果实现后，雷铜武器的威力便能够更加强大。

第三个方向则是如何让士兵或者普通人乃至图腾战士更好的掌握雷铜武器。

按照秦禹的猜想，能否用灵种中的力量更加细微的操控雷铜武器或者激发出更强大的力量呢？

甚至所谓的蕴含雷电权柄之力的武器，能否与传说中滴血认主的方法增加彼此联系，让其威力变得更强呢？

秦禹将这些想法全部写在了纸上，他心里有种预感，这种蕴含权柄之力的神性矿物具有很高的上限，以及非常强的可研发性可塑性。

第三个计划则是建立学堂普及文字的。

文字是文明的重中之中，可以说大多数的文明都需要以文字的形式传承下去。

当然这是长远的目光来看。

以当前的目光来看的话，文字能够更好的普及政策、记录各种事物、普及军事、传递条令，让势力框架运行的更协调，发展的更迅速，

因此建立学堂普及文字的事要尽快将其赶上日程。

秦禹曾发现这个世界的语言或是文明毁灭后遗留下来的文字与华夏的汉字有些相似，但差距又很大。

像是小篆与简体字的差距一样。

他意识一动，手中闪过一道蓝色的流光，随着光芒消散后，一本厚重的书册出现在秦禹的眼前。

这本厚重的书册像是字典，翻开之后却是页页空白，上面的质地像是纸张却不是纸张，质地坚韧如同皮革，想要撕毁破坏很是艰难。

这就是秦禹之前抽中的蓝色品质奇物“文字宝典”。

只需要意识一动，便能够将本身脑海中记录的文字文种录印进去，且阅读文字的人会增加200%的识字效率。

很明显，这就是系统为了文明普及或是创造文字所专门产出的物品。

秦禹对这个世界的文字不熟悉，因此汉字才是他的最佳首选，也是最为合适的选择。

思考好后，秦禹拿起文字宝典，意识一动，他便选择录印脑海中的汉字到上面。

秦禹只觉得脑袋微微刺痛了一下，然后……然后就结束了！

简单到让他愣了好长一会。

他伸手翻开文字宝典，原本空白的书册上面此时已经印满了汉字。

每当秦禹读过一个字时，脑海中便会浮现这个字的释义，读音，组词，形体等等。

非常的简单易懂。

于是乎，接下来的七天时间，秦禹一边去铜器坊研究雷精铜，一边开设学堂普及文字。

学堂的名字被秦禹命名为内务学堂。

第一批学堂的学生人数达到了五十余人。

其中有七八人还是部落中的高层并且能抽出时间来学习的人。

剩下的四十余人是秦禹亲自去挑选出来的人选，忠诚度高于八十，并且智力属性潜力超过三星且年龄在二十岁到四十岁之间。

选取这两个年龄段的原因主要是因为二十岁这个年纪已经脱离了一些稚嫩，智力水平也是比较高的年龄段。

不超过四十岁的原因是因为年纪大了学习以后也任职效力不了多久。

因此二十岁至四十岁是学堂的标准。

内务学堂由秦禹亲自任讲师，主要教授文字、算术、管理、各项事物的处理方法，以及事物的执行。

秦禹培养内务学堂的学生主要是为了未来建立国度时能够有人才去运行国度框架。

不仅要培养这批识字的人才，还要对高层人员进行集体扫盲。

且凡是军官者，都要进行识字。

甚至后面秦禹还会开设各种讲堂，有关于内政、军事、农业、礼仪、军械等等都需要培养大批人才。