县立高中。

从年初进入高中，算起来孙少平已经快度过两个月的高中生活了。

自三月初孙少杰回来，兄弟俩见过面以后，少年改变了许多。

这个时候的高中极不正规。

之所以这样说。

是因为这时期上大学是推荐制，能否上大学跟学习成绩无关。

两年高中毕业后，所有学生无论什么出身，都得各回各家参加社会劳动。直到参加劳动两年以后，才会拥有被推荐进入大学学习的基本资格。

而且大学也并不面向高中招生。

各行各业人员都有被推荐的资格，并不像后世那般独独面向高中学生。

只要达到“政治思想优秀、身体健康、有三年以上的实践经验、年龄差不多二十岁且是初中以上文化水平的工人、农民、解放军战士和青年干部”，均可参加大学生学员招收。

标准简单，似乎人人都有机会。

但以每个县还分不到一个的概率，又有那么多单位参与竞争，最终能上大学的能有几人呢？

更何况还是推荐模式！

推荐啊！有太多文章可做了……

所以，毋庸讳言，高中就是全国所有学生们进入社会前的最后一站。

上大学根本就不能列为人生必选项！

正因为诸如此类原因，无论来自县城各单位，还是来自各公社各村的学生，高中生涯就是奔着为获得更多工作机会，提前走向社会准备的。

简而言之，就是混资历。

认识更多的人，编织出一个遍布整个县区的关系网，为以后的工作或者生活创造最便利条件——这才是让高中学效最大化的最佳做法。

临渊羡鱼，不如退而结网。

既然没希望，不如退而求其次。

认识到这一点越早，收获就越大。

然而，这些认知靠学生自己体会几乎不可能，父母前辈们的谆谆教导，是最为便捷和重要的途径。

可拥有这类认知和眼界的父母又有多少呢？

这就是孙少杰可以起作用的地方。

风起于青萍之末。

不知不觉中，潜移默化的就能够改变一个人的命运。

当然了，学习其实也可以列为这时期高中生涯的其中一种收益。

无论数理化外，或者文学音乐，或者各种其它技能，如果真能学会一两种——比如原来的孙少平那样，利用机会接触更多的文学书，从而开阔眼界，也算是一种有价值的收获。

只是相对于前者，就成效来说，就大大不如了，因为这时的学校，并不提供类似的学习条件。

想要学会那些，只能依靠学生本身的主观能动性。

愿学，主动去学，还要有点经济实力，再排除中间干扰，最后加上几分幸运，才会有那么点可能的成功机会。

所以，孙少杰才给两个弟弟学习基金，创造条件鼓励、引导并鞭策他们主动去学习数理化外等知识，为很快就要到来的恢复高考做准备。

相比起来，甚至社交都是次要的。

因为如孙少平这样的，想上大学只有七七、七八、七九三次机会。

而且以七七年最大。

谁让他是倒霉蛋呢！

五八年出生就赶上饥荒年代；到八岁能上学了，已经六六年；七七年教学秩序终于恢复了，他却要毕业了……

结果迎头就赶上了恢复高考。

纵然获得了机会，但肚子里没货，白纸对青天，他又能怎么样呢？！

他们这几代学生，初、高中的基础太差，根本无法和老三届学生们匹敌。

但即使如此，恢复高考以后的前三次，也是他们最大的机会。

尤其以七七年那次为最。

因为那时参与高考竞争的，都是多年没有摸过书本的老三届。

虽然也很难。

要知道，老三届们都是曾经经历过完整的小学到高中教育的，所以只能欺负他们多年没摸书了。

否则，到八零年高考，参加的都是从七七年开始，接受过完整教育，新鲜出炉的正规高中学生……情况就是这么严峻，当老三届们快进完大学的时候，正规条件下的应届毕业生又把他们挤在了一边。

可以这样讲，在以后的几年里，除过一些家在城市学习条件好的人以外，大学的门将严厉地向他们关闭了。

综上原因，孙少杰认为，少平的高中生活，可以努力的方向有三个——

要么扩大社交圈，为后来计，多交朋友多铺路。

要么主动学习，课余时间主攻数理化外语文等，抓住窗口期努力考大学。

要么干脆找个有知识、志同道合的好婆姨，最好再有点背景。

三个里的任何一个，都能帮他有效实现人生跃迁。

所以，他才那样布置。

可喜的是，效果也不负期望的出来了。

自从两个少年那次请假后再次返校，就引起了同学们的普遍关注。

孙少平是班级里数得着的大高个。

有了合体的衣裳后，加上又读了不少书，身上天然带着些书卷气，衣服一上身，立刻就变得像城里人一样样了。

金波本就白静秀气，穿上军服更显得英气逼人，演女兵都不用化妆的。

所以，两人马上就在同学间凸现出来了，成了县立高中最靓的仔！

其它同学虽然也有类似的军装，但那些基本都是民间仿制的，哪里能比得上正宗军服的料子和做工嘛？

尤其他俩的还那么全，里外全是。

牛皮武装带更是稀罕东西。

同学们自然好奇，少不了围着问东问西，才两三天，孙少平有个大本事的亲哥复员回来的消息就广为人知了。

很快，就连孙少杰是“转业”的消息都被人给扒了出来。

不同于城里人，农村出身的士兵叫退伍，复员时称转业，那可是妥妥的干部才会拥有的待遇。

于是，就连平日里很少说话的城里同学都开始主动跟孙少平交往了。

之所以造成如此局面，田润生的Zippo起了重要作用。

年轻人得了好东西，谁能控制得住不炫耀一下呢？更何况孙少杰给他时，现场还玩了几手很漂亮的拉火动作……

田润生怎么会不跟着学嘛！

要好同学羡慕的围着说话传看，田润生漏了一嘴，“俄这不算啥，有人还得了一支金笔，还是Parker呢！”

“甚？”

“派克呀……”田润生强调。

“啊？！”

这时候，一支派克金笔是大知识分子家庭通常用以防身、传家的东西。

跟南岛混社会的人手腕上那款大金劳作用差不多——平时是身份象征，着急时就是挡灾的资本。

两者都是非常有话题性的东西。

金笔得自安南战场美国人的军官，如假包换，绝对的正宗货。

田晓霞的金笔暴露以后，有心的同学把这些消息串联一起，孙少平的含金量就越发的变得高了。

家里是贫农，自己是帅气的高中生，大哥是生产队长，二哥是转业干部，跟县领导家还有亲密关系。

原本还穷来着，可现在连白馍馍都能吃上了，他哥送人都是金笔……

综合一看，孙少平自身条件好，政治又过硬，家里有干部，还跟县领导家过从甚密，最重要的是也很有钱……

这是什么？

妥妥的潜力股啊。

于是，先于同学们，提前有了一定社会认知的城里同学、农村家境条件好的同学开始主动跟少平和金波接触了。

于是乎，不同的观念和生活态度迅速的展现在了少年面前……