看到这群学子受教的样子,刘清泉的心情也好了些:“慢慢悟吧。”
“老夫先去学习学习西洋文化,就不多教了。”
学子:“先生竟然学习西洋话?”
“书上说他们都是一群未开化的人,那里有什么好学呢。”
刘清泉呵呵一笑:“小了。”
“格局小了。”
“以夷制夷,前提要了解对方,孙子兵法讲究知己知彼方可百战百胜。”
“西洋文化虽然粗鲁,但是对话却十分简单明了。”
“况且吾为帝师,多学一点,有好处。”
“多学学朱圣人的六条,第一条是循序渐进,读书要从易到难,从浅到深,从近到逺。
先读的未懂,就不要读后面的,有如登高必自卑,行远必自迩。
第二条为熟读精思,读书不可贪多,不可急于求成,要熟读精思。
学习与理解要结合,在记忆的基础上理解,深刻领会所读之书的见解。
第三条要虚心涵泳,此种读书法要求不预设立埸,不自满自足凿附会。
我们这个观书但当虚心平气,以徐观义理之所在。
如其可取,虽世俗庸人之言,有所不废,如有可疑,虽或传以为圣人之言,亦须更加慎思,读书要仔细认真,反复研磨,深刻体会,切忌走马看花和浮光掠影。
第四条呢是切己体察,读书要结合自己的思想、经验、从书外去体察书中之味。
读书不可只专就纸上求理义,须反复就自家身上推究。此种读书法,要求自身体察,自信不疑。否则人云亦云是不会有见地的
第五条为着紧用力,读书是一件费心费力的苦差事,只有勤苦认真,才能有所收获。
读书要寝食俱废,不解不休。读书如船行水上,若不奋力划行,可能前功尽弃。
最后一条也是最重要的一条啦
那就是居敬持志,读书要精神专一,全神贯注。
尔等读书时的心到、眼到、口到的三到,缺一不可。
学子恍然大悟:“不愧为帝师,我等受教。”
刘清泉“嗯”了声:“这些都是朱圣所言,老夫充其量是个传话筒而已。”
“对了,尔等有没有悟出什么?学而不思则…”
其中一位学子拱手作揖:“朱夫子曾说过半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?唯有源头活水来。
意思是这半亩大的方形水塘,好像一面开展的明镜,天光和云彩的影子都倒映在水中,在水波中浮动荡漾着。
想问方塘,为何能够这清澈呢?原来是因为有源源的活水,不断的流注进来呀!
学生认为这是从字面上来欣赏这首诗,它自有更深一层的含意。
他用水的所以能保持清澈,是由于不断有源头的活水注入,来比喻人的求学也要每天有新的吸收,新的体会颖悟,才能使你不断地进步!这就是心灵上的活水。
但学习仍须有一定的方向,所以强调源头,假如连做人的基本道理都不懂,那再多的学问也是无用的。”
另一个学子说道:“朱圣的昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。
这首诗的意思是
昨天夜里江边春水大涨,那艘巨大的船舰随水波涨高,就像一根羽毛那么轻。
从前浪费许多力气也不能移动它,而今却能在水中自在地行动。
这是借泛舟来说明,水大的时候,再大的船也可以自在飘移,水深不够,再大的力气也无法使船移动。
说明读书是要有方法的。
没有正确的方法,再努力、再苦读,也将事倍功半,就像大船在浅水之中,无法前行。
朱子读书法是读书的原则,原则不变,方法是可以求新的,每个同学可以根据这个读书原则,寻找出一种适合自己的读书方法,有了正确的读书方法,再困难的问题,也能一一化解。
刘清泉听后赞许的点点头:“善…”
“长江后浪推前浪,世上今人胜古人。”
“你们是希望啊。”
“茁壮成长吧。”
“未来属于你们,勇敢的走下去吧。”
此时刘清泉的光辉如同太阳般撒在了大地。
众学子眼睛都睁不开了。
太耀眼了…
这就是强者的世界啊…
他一定是位德高望重,清风亮节的老人啊。
……
绿光阁…
“露丝,安娜在哪里呢…”
“不对,是什么来着,我的小美人,我给忘记了,哈哈哈。”
刘清泉蒙着眼睛,全身赤裸。
松垮的老皮乱晃,他哈喇子都流白须上了。
牙齿都不剩下几颗,在诺大的房间里摸来摸去。
“咦,今天爷爷叫你欧买噶好不好…”
“啊哈哈哈,跑不掉的小美人,爷爷来喽,来抓你喽。”
他左摸右寻,却怎么也摸不到两位大洋马。
不由的大笑:“你们两个小讨厌,成功点燃了爷的激情啊。”
殊不知此时房门大开。
无数人正在观看这一幕,有朱元璋父子,窈娘率领的女团,郭英毛骧等人以及一大群侍卫。
朱元璋无奈的摇摇头:“走吧,进去看看。”
房内刘清泉听到门口有动静。
男人声?
这声音怎么这么熟悉。
刘清泉慢慢摘下眼罩,看到眼前的一慕,顿时石化。
他扑通一声跪了下来:“皇…皇上,您怎么来了啊,啊啊…”
朱元璋没好气的看着他:“把衣服穿好。”
“你可给朕找了个好活啊。”
“这传出去,丟的不是你的人,而是朕的人,亲自挑选的日讲官,竟然是这个样子。”
“你愧对先人啊。”
刘清泉惭愧的磕头:“陛下,我,我活一大把年纪,实在是忍不住了。”
“我有罪啊。”
朱元璋反问:“难不成你没罪?”
“自古以来,多少人都栽倒这色头上。”