返回第二十二章:作曲部的学习(1 / 1)十步杀一仙首页

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周鹏又连忙点开了云网上《隐形的翅膀》歌曲页面。

果然,在十多分钟前,仅仅才一千多的播放量,此刻已经冲到了两千多。

十几分钟,翻了一倍。

至于评论,更是从之前的六十多条,涨到了三百多条。

“斗音打卡!”

“从斗音而来。”

“同样从斗音而来,还是云网的音质好,听起来更带感。”

“我也是,听得太感动了。”

“戴上耳机,在黑暗中倾听,直接升仙!”

“这样的励志歌,才叫专业!”

“……”

见群里还在喟叹着《隐形的翅膀》没有冲榜的可能。

周鹏发了一条语音:“各位,你们有没有听过一种从斗音而来的神秘大军?”

……

九月九日。

阳历。

同样并非重阳节。

本来是周六的休息日,但作曲部的员工却被安排了一场学习活动。

在云海传媒,每个部门相隔一两个月就会被行政部组织一次内部学习。

第一:可以增进同事之间的感情。

第二:能够激励员工们的上进心。

今天,整個作曲部两百多号人无一缺席,聆听者刘正文的讲座。

刘正文侃侃而谈:“各位同事,我们今天的学习内容,主要就是分析最近几个月咱们部门出现的优秀作品,从中汲取经验以及学习到它的精华。想必不少同事已经知道今天我们要分析哪部作品了,没错,它就是八月在新人榜上勇夺第一,咱们王默的大作:《无所谓》!”

啪啪啪。

掌声很热烈。

坐在下面的王默有些愕然,他没想到自己的这首歌居然成了大家学习的对象。

但很快,他就变得更愕然了。

刘正文继续道:“现在,有请王默给大家讲一讲,他是如何创作出这首歌的,他的创作灵感来源于哪里……”

我谢谢你全家。

王默向刘正文露出感激的目光。

然后站起来到:“咳咳……这个嘛,灵感嘛……重要吗?”

刘正文:“不重要吗?”

王默:“重要吗?”

刘正文:“不重要吗?”

王默表情变得一本正经:“好吧,我承认很重要,但我个人觉得,一切的灵感都来源于基本功的扎实。若是我们能够在学校很好地掌握相关的作曲知识,就能够拥有源源不断的灵感,继而创造出好的作品。”

他刚说完。

不少作曲部的同事眼里都露出怀疑。

就连刘正文都认为王默在胡说八道。

你王默能掌握多少作曲知识?

能有他们这些专业作曲系毕业的同事多?

其实在作曲部,还流传着一种说法:那就是王默上次写出的《无所谓》,是背后有高手在帮忙。不然以王默一个徒有其表的小鲜肉,根本写不出这样水准的歌。

此刻大家见王默说不出《无所谓》的创作灵感,更是笃定了这个说法。

但众人只是将念头藏在了心底,没有表现出来。

倒是刘正文笑着道:“既然你说你的作曲知识掌握的好,那要不我考你几个关于音乐的问题?”

“答对了有奖品吗?”

王默眨了眨眼。

“你来真的啊?”

刘正文愕然。

“当然!”

“那行,答对一题我私人奖励你100,答错扣100充公。”

“赌大点,每一题奖惩1000块。”

“行,你可别后悔。”

刘正文觉得王默是在玩火。

大哥。

你一个连岳猛都说错的人,能掌握多少音乐知识?

想了想,他道:“那我问了?”

王默:“问吧。”

刘正文道:“作曲需要掌握哪些技能和知识?”

王默脱口而出:“作曲需要掌握音乐理论、和声学、对音乐形式的了解、乐器演奏技巧、对音乐史和音乐文化的了解等方面的技能和知识。”

这个问题很简单,可是见到王默回答的又快又准,众人还是微微一愣。

有点能耐啊?

“接下来,题目可没这么简单了。”

刘正文笑了笑,然后继续提问:“音乐中的弱起小节是什么意思?”

王默依然信口拈来:“弱起小节是指一个小节中没有任何一个音符是达到稳定音高的,而是在第一个音符之前或之后的某个位置上有一个微弱的音符,称为弱起小节。”

刘正文眼里终于露出一丝诧异:“第三题:音乐理论中的“和弦进行”是什么意思?”

王默侃侃而谈:“和弦进行是指一组和弦以特定的方式组合在一起,形成一种旋律进行的方式。和弦进行可以改变曲调的性质和色彩,可以让曲调更加丰富多彩。例如,三和弦进行可以表现出柔和、温暖的情感,七和弦进行则可以表现出热烈、兴奋的情感……”

连答三题。

而且全都是几乎没有半点思考时间。

不就是一些音乐理论知识吗?

他可是得到了系统的奖励:掌握作曲相关知识(高级)。

而这些理论知识,全部都包括在里面。

简单。

太简单。

可是……

现场,包括刘正文在内,所有人都愣愣看着王默,一个个满脸的呆滞。

怎么可能啊?!

刚才刘正文问的后面两个问题,绝对是音乐上有着一定困难的题目,哪怕他们这些人知道题目的意思,可要完整说出答案,却根本做不到。

但王默刚才的回答,几乎跟书本上的的正确答案一模一样。

刘正文一副见鬼了的表情。

他可不觉得王默有提前准备答案,因为他说的这些题目,都是自己刚才随机提出来的。

“这……”

“运气,肯定是运气。”

刘正文不信邪,继续问出了第四个问题:“什么是音乐中的织体??”

王默表情淡然,随口念出:“音乐中的织体是指在同一作品中……”

依然没有丝毫迟缓。

依然脱口而出。

第五题。

第六题

……

第七题、第八题、第九题、第十题!

到最后,刘正文念题目的声音气息都不稳了,他看向王默的眼神里,已经像看怪物一般,完全是一种不可理喻的眼神。

不只是他。

此刻作曲部所有人,几乎都麻了。

“卧槽?”

“信手拈来?”

“我的天呐!”

“听傻了!”

“这是人能办到的?”

“刘总问的题目,我只能答出来一半,而且还不是标准答案那种。还有另外一半,我根本就答不上来。”

“我都知道大概意思,但要跟王默一样背诵出完整的答案,几乎不可能。”

“这么说吧,我上大学时,估计只有我们专业的音乐老师,才这个水平。”

刘正文张了张嘴,最终止住了提问的节奏。

他走下讲台,来到了王默身边。

王默诧异道:“刘总,您干嘛?”

刘正文指了指讲台:“以后关于作曲部的学习课,你来当老师。我不配。”

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