音乐学院内。

根据地址，红姐将车开到了学校中央的一处演出场馆前。

几方人马汇合后，齐齐朝着场馆内部走去。

红姐故意留在外面，打了一个电话。

一会搞不好她还要在这里接人。

既然陈鸿要一起过来看看，作为东道主，她自然要全程陪同。

演出场馆门口，老钱朝着周孝愚伸手道：“今天一共要排练三首鼓曲吧？把曲谱给我看看。”

老马也在现场。

周孝愚从怀中掏出准备好的三张曲谱。

两首原创，一首老曲子，其中有两首都需要合奏和其他乐器的配合，即便是最单一的一首《卫神》，也需要三人配合排练，除了挑大梁的华夏大鼓外，还有钢琴和风笛。

老钱接过一张曲谱瞟了一眼，随后快速的递给老马。

他的目光落在《象王行》上。

一边看，一边轻轻的抬起一只手，在空中一下一下的打着拍子，同时嘴中小声的开始哼唱。

猛的，老钱头一抬，面露诧异之色，“小周，这首曲子很棒啊，这也是你作的？”

周孝愚点了点头。

“来，给我看看。”

旁边的老马迫不及待的将《象王行》曲谱抢了过去，随后也同样睁大了双眼。

两人都是音乐学院的老教授，属于民乐一类的行家，简单的哼唱了一遍就知道这首曲子牛逼。

大气蓬勃，更主要的是，这是属于民乐之间的合奏，已经很多年没有见过这种质量的曲子了。

满满的华夏历史风。

到时候的演出效果肯定不会差。

比之前的那首古琴、洞箫和笛子的合奏《归来》丝毫不逊色，甚至在气势上更胜几筹。

“这首曲子，由我们几位老师联合演奏，等下陪你一起排练，就这么说定了。”

老马当场拍板。

老钱的目光继续落在《卫神》的曲谱上，然后又开始小声哼唱了一会，“居然是中西合璧的鼓曲，除了大鼓外，还要用到两种西乐——钢琴和风笛。”

风笛是一种苏格兰传统乐器，即便在西乐中也属于比较小众的类型。

如同民乐中的陶笛和葫芦丝。

对于前海市音乐学院来说，这难不倒他们。

西乐系就有教风笛的老师。

至于钢琴，那就太普通了。

老钱直接将三张曲谱拿在手中，“这首《卫神》需要西乐配合，我去找齐曦好了，她应该认识吹奏风笛的老师。”

“至于《华夏龙》，一共需要多少面鼓和多少学生配合？”

周孝愚想了想道：“排练《华夏龙》需要10面小鼓，2面中鼓，1面大鼓，另外，三首曲子搞不好要分三个场合排练，所以鼓的话还要多备两面。”

老钱皱了皱眉头道：“场地的话不用担心，我已经让人准备好了，就在这栋场馆内，平时没活动的时候都是空闲的，房间多的是。”

“学生的话也不用担心，我联系了华夏鼓专业的学生，一会保证最少能来20个，至于配合演出的其他老师，我基本上都通过气，原则上没问题的。”

“我先把你的三张曲谱拿过去复印一下。”

红姐不知何时也来到了台阶上，“钱老师，到时候一起配合排练的学生和老师，我这边要不要每人准备一个红包？总不能让大家白忙活一场。”

老钱笑道：“钱就不用了，你给钱他们，这些学生搞不好还会生气，我之前在群里通知过，就当是一次很好的实战排练，到时候还要上电视台的，机会难得。”

“好吧，那我先去准备一些饮料。”

红姐刚和陈虹通过电话，对方还要半小时才能过来。

老马则将周孝愚带进礼堂内。

前海市音乐学院的这处场馆修建的类似一个鸡蛋，最中间的是一个椭圆形的大礼堂，能同时容纳1000来人。

在礼堂外面走廊上，一溜烟的全是存放演出工具的房间，以及供大家排练的房间。

老马将周孝愚领到一间四五十平方米的大教室内，里面摆满了足足30面大鼓。

全部是红漆白面。

身后的大树和胡胜平一边看一边咂舌。

要不是老钱老马几人配合，他们这一期节目搞不好还不好录制，现在一切妥了。

周孝愚从怀中拿出两根鼓杵，激动的来到一面大鼓前。

轻轻的在上面敲了几下。

听了一下鼓音，随后又用双手摸了摸鼓面。

这面鼓比他家排练的那面还大。

鼓越大，敲打出来的鼓声就越响。

很多鼓曲需要多面鼓来配合，主要是图一个叠加气势的作用。

鼓杵和鼓之间的关系，就如同一个人的身体和四肢。

其实鼓除了咚咚咚的声音外，还有恰恰恰的声音。

而这个‘恰’声就是两根鼓杵互相撞击发出的声音。

通常的表现形式就是：咚……咚……恰。

再加上打鼓之人的吆喝声，就成了鼓曲中的三种音色。

为了排练鼓曲，周孝愚今天穿的是一件无袖T恤，白色的无袖T恤配上黑色的运动裤，显得格外的年轻和具有活力。

他拿着鼓杵在大鼓上敲打了几下，一时间有些按耐不住。

“马老师，我先一个人练一练？”

老马笑道：“你随意，我估计老钱他们一会就来了，打鼓是你们年轻人的活儿，十分消耗体力，像我现在这个年纪，知道鼓怎么打，但是最多只能坚持几分钟，气势不如你们年轻人。”

“年轻真好啊。”

咚咚恰……

就在周孝愚预热的当口，门口出现了两个中年人，其中一人满脸欢喜，正是齐曦，另一人则是一位30多岁的男老师。

他怀中抱着一个风笛，形状好似一个插满了吸管的海螺。

“周孝愚，哈哈，没想到你的演奏我也有份，我们西乐系的钢琴房在这边，你如果想要和我们一起排练的话，最好将鼓搬过来。”

“对了，这是我们西乐系的XX老师，整个学校就他一人最擅长吹奏风笛，还好今天在学校没有外出。”

周孝愚放下鼓杵，连忙过来道谢。

在胡胜平和周孝愚的合力下，两人抬了一面鼓来到西乐系的排练房间内，房子的面积只有20多平方米大小，房屋中央摆着一张钢琴。

齐曦走过去，将盖在钢琴上的钢琴罩扯下来，伸手摸了摸，钢琴上倒没有多少灰尘。

她从旁边的抽屉中找出一张干净的毛巾，开始将钢琴周围擦拭了一遍。

“小周，等下需要我们排练的曲子呢？”

纸质的曲谱被老钱拿出去复印了，这会还没回来，周孝愚直接从手机中调出提前拍下的曲谱画面递给两人。

他则在一边先简单的讲解一遍。

“这首鼓曲叫《卫神》，创作背景来源于古代‘将士出征心在外，离乡数载心无奈’的复杂情绪，只有将前方的敌人消灭干净，才能奉命得胜班师回朝，所以它的内核就是冲锋冲锋再冲锋。”

“这首曲子的旋律很简单，就是由前奏和几段不断重复的副歌组成，风笛和钢琴需要扮演的是和声角色，用以增加节奏的层次感。”

“总之就是冲锋冲锋再冲锋，热烈热烈更热烈，这就是它的拍子。”

就在周孝愚讲解时，齐曦的一双眉目轻轻的落在周孝愚脸上。

她发现，这位18岁的小男孩在自己面前一本正经十分严肃的时候更加可爱了。

两人昨天才见过面。

这才一天不见。

不知怎滴，心中竟然充满了无数的欢喜和雀跃。

齐曦安慰道：“周孝愚，你放心吧，这是一首鼓曲，风笛和钢琴在里面只是起了一个伴奏和和声的作用，只要抓住节拍不出错，记好插入的时间，就没什么问题。”

“要不，我们先排练几遍。”

周孝愚点了点头，“一会就辛苦两位老师了。”