许清顿了顿，又提问道：“那大家觉得，这首如梦令是真的没有最后一句吗？”

“我觉得有！”

“我认为没有，不然为什么这么多年都找不到合适的最后一句词加上去。”

同学们三言两语地开始讨论了起来。

这时，一个穿着一身名牌，竖着背头的男生，举手说道：“老师，我认为这首词现在就是它完整的样式。”

“大家都是被它的另一首如梦令给误导了，于是想当然地认为两首如梦令格式应该相同。”

“但是正如李连峰教授前段时间说的，李清照的两首如梦令，正是用格式的不同，来表达作词人不同的心境。”

“这首如梦令，就是没有最后一句！”

男生讲完，摸了摸泛油光的背头，自信地坐了下来。

听了男生的分析，不少人纷纷点头，他提到的李连峰老师是华夏古诗词协会的副会长，专门研究古词几十年，他的话还是很有分量的。

许清点头，说道：“李连峰老师的确认为这首如梦令已经是完整的格式，没有残缺。”

“他从李清照当时的心境和一些古籍记载的记录来分析，确实是能说的通。”

随后她又接着问道：

“还有同学有其他的见解吗？”

这时台下有几位刚刚想要举手发表意见的同学，也默默放下了手。

开玩笑，古诗词协会的副会长都发话了，难道他们还要站起来说，我认为副会长老师是错的？

再加上，的确直到今天，都还没有人能完美补出这首词可能存在的最后一句。

除非，有人能真的补出最后一句，且能得到大家的公认。

但是太难了，千古第一才女的词，岂是那么好补的。

许清见没人举手，正准备结束这个讨论，继续往下讲课时，一道声音突然响起。

“老师，我认为这首词是有最后一句的。”

只见徐泽慢慢地座位上站起，神情认真地讲道。

他本来是不打算多嘴的，但是实在不忍心前世的这首千古名词，就这样残缺下去。

他清了清嗓子，正色道：“我认为这首如梦令是有最后一句的，且格式与争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭应该是保持一致的。”

听到徐泽的话，许清表面看着很感兴趣，内心则有些不以为意。

至今为止，所有名家大师补的词，她几乎都有过拜读，她也认同，这其中没有一句是能算完美的补词。

大多都差了一丝韵味，有种强凑上去的感觉。

许清不以为然地问道：“所以你认为哪位名家补的词，是最有可能接近那也许存在的原词？”

徐泽耸了耸肩，悠悠地说道：“我没有了解过其他老师作的词，但是我自己给它补了一句词，我认为应该是能比肩原词的。”

一石激起千层浪，教室里顿时炸开了锅。

如果说徐泽只是说他认为哪位名家补的词最好，大家还不会觉得有什么。

但是他自己补了词吼，竟然还大言不惭地说自己补的能比肩原词。

意思是说，他比至今为止所有补词的文学大家都强？甚至能跟李清照比肩？

这时刚刚发言的背头男生脸上带着不屑，直接毫不避讳地大声嘲讽道：“写了首破歌就不知天高地厚的家伙。”

可让他逮到机会了，一直就看徐泽这小子不顺眼。

徐泽瞥了眼男生，嘴角挑起笑容，对着背头男用口型回道：“傻逼。”

虽然徐泽没有发出声音，但是背头男一下就看出了他口型的意思，也知道他是对着自己说的。

背头男没想到徐泽敢直接骂他，他脸色涨红，正想站起来发作，这时许清拍了拍桌子，示意大家安静。

背头男无奈只能暂时忍下，随后朝徐泽甩去一個恶狠狠的眼神。

徐泽没在看他，而是默默扣了下鼻屎。

许清此刻内心不禁感叹，看来这个徐泽真是也不能免俗啊。

在她之前的记忆里，徐泽这个学生是一位看着很老实谦逊的清秀男孩。

但从他今天上课的表现来看，像大多数人一样，出名后就飘了。

而徐泽飘得还特别快。

先是上课迟到，然后质疑李连峰副会长，最后竟然开始认为自己补的词能比肩李清照了。

虽然徐泽的歌词写的很好，唱得也很好听，但现在看来，他是有点才华，就开始目中无人了。

许清内心默默摇头，这样的人，最后基本都不会有什么大的成就的。

既然你这么自信，就让我们看看你写的词吧，她已经想好怎么委婉地批评徐泽了。

许清望着徐泽，语气略微有些生硬地说道：“徐泽，你来黑板上写出你补的词吧。”

徐泽点头，随后径直走上讲台，拿起粉笔，在黑板上写下这首如梦令原本的最后一句：

“知否，知否，应是绿肥红瘦。”

徐泽写完，背头男内心直接狂笑。

“就这？这么简单的几个词，也敢称为比肩李清照？”

要知道以前补词的文学大师，人家补的词都是引经据典，一看就知道文学素养极高。

哪像徐泽这小子写的，简直像儿歌一样。

而与背头男不同的是，台下好几名男生和女生，内心都在狂震，他们作为学校文学社的骨干成员，每日沉浸研究于古今各类文学经典。

大家平日里都有一股文人的傲气，对于现代有些名人在网上发的诗词，他们是不屑一顾的。

在他们看来，那些人只会不停地堆砌各种看起来华丽的辞藻，看起来华丽无比，但实际却是狗屁不通，毫无内涵。

而徐泽的这句词，却是让他们有种在欣赏古代名篇巨作的感觉。

徐泽补的这句词，看起来似乎每个字都很简单，但是组合起来，却显得内容异常丰富。

特别是这最后四个字，“绿肥红瘦”，本来平平常常的四个字，但经过徐泽这么一搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动。

“这词？”作为汉语言文学的教授，许清也敏锐地感觉到徐泽补的这词，似乎有些不同凡响！