刚刚走出没多远的蔡教授，又被叫了回来。

“科学计算器？”

蔡教授新奇地翻看着这小小的东西，很快摸索出了它的使用方法。

戳戳戳几下，便得出与心算结果相差无几的答案。

然而它的速度，远比自己心算更快。

蔡教授的眼睛睁得更大了！

“这可是个好东西啊！”

蔡教授一脸的爱不释手。

祝闻见他喜欢，大方一挥手：

“那就送给您吧。”

“这怎么行呢，这东西对你来说应该也好用……”

蔡教授嘴上这么说，实际把玩计算器的手迟迟没有松开，跟黏在上面一样。

祝闻看穿了他的小心思，好笑道：

“您就安心收下吧，做这个东西又不难。再说了，等以后量产，大家人手一台，这东西就更是稀松平常了。”

祝闻成功说服了蔡教授。

在一旁景阳欲言又止的视线里，他喜滋滋地把那台小巧的科学计算器揣进兜里。

蔡教授忍不住扬起下巴，有种“看，这就是我学生！”的与有荣焉感！

“对了，你刚才说什么？要把它上交？”

蔡教授后知后觉想起祝闻的话。

祝闻颔首：

“嗯，这东西不是好用吗，我就想着如果能推广开，就能够节省大家的时间，做更多的事情了。”

现在虽然不是前些年一把算盘、一支笔就造原子弹的艰苦年代，但研究人员的科研环境仍然很窘迫，处处捉襟见肘。

祝闻觉得，她给出的这点小东西，若是能够做出哪怕一点点贡献，也算是好的。

当然，如果能组装出电脑就更好了！

尤其是超算，可以省掉庞大的计算工作，绝对是科研工作里的一大助力！

可是眼下时代的条件有限，很多事情都只能慢慢来……

蔡教授听了祝闻的想法，丝毫不觉得意外。

或许是因为，蔡教授跟祝闻是一样的人。

他拍着胸口保证：

“放心，交给我吧！”

随后，祝闻把制作计算器用的材料和步骤，简单地写在纸上，交给了蔡教授。

等蔡教授离开后，景阳再次对祝闻说：

“祝同志，我们都要向你学习。”

祝闻摆了摆手，觉得都是些小事。

重点在于他们组的任务。

“既然计算结果纠正过来了，是不是也该把整条线重新捋一遍？”

祝闻的话提醒了景阳。

他眼睛刷地锃亮！

“对啊，虽然只是一处数据改动，但之后的东西全部要跟着改变……难怪我们之前怎么实验都不对！原来一开始就是我算错了！”

景阳急忙召集了所有的成员，把祝闻的想法说了出来，还把所有功劳都归于她。

祝闻谦虚道：

“以组长的聪慧，就算我不提醒，也能很快想到的。”

景阳更是谦虚：

“如果不是你发现我的计算错误，我们怕是要拖很多天，才能发现这个问题。”

其他组员看这两位大佬互相吹捧，都缩起脖子，不敢说话。

至于之前质疑祝闻的声音，更是统统消失了！

这一茬之后，再没有人敢阻拦祝闻加入项目的研究。

第一天，祝闻只是在外围打杂、观摩大家的进展；

第二天，祝闻开始在组长景阳的指导下上手、实践；

第三天，祝闻指出了某个成员的关键错误，避免他们的实验绕弯路；

第四天，祝闻已经成为了团队里不可或缺的核心人物，让所有人都心服口服！

第五天，祝闻提出了一个全新的思路，团队尝试按照她的想法来，最后让任务的效率提高了50%！

……五天的时间，祝闻彻底在研究所崭露头角！

现在，她不仅用实力洗刷了大家对她的质疑，而且让所有人都知道——

蔡教授带来的徒弟祝闻，是个不折不扣的超级天才！

-

祝晓渐渐习惯了上学的日子。

妈妈在研究所的工作很忙，外婆说，妈妈是在为国做贡献。

所以，每天早上，她都是由外婆送到学校门口。

外婆问她：

“怎么样？在学校的日子还好吗？有没有人欺负你？或者不理你？”

大概是因为在老家的经历，外婆最担心的，就是她在学校没有朋友，受人排挤。

于是，祝晓在迟疑后，点点头：

“没……有。”

因为心虚，她的结巴变得更厉害了。

可是转念一想，祝晓又觉得没什么好心虚的。

不是他们不理她，而是她不理他们！

那些幼稚的家伙，她才懒得跟他们说话呢！

挥别外婆，祝晓昂首挺胸走进校园。

路上遇到一些讨嫌的小男孩，故意朝她做鬼脸：

“祝晓，又是你外婆送你来学校哇，你爸爸妈妈呢？你该不会是……没有爸爸妈妈吧！哈哈哈！”

一群讨厌的小男孩爆发出更讨厌的尖声哄笑。

祝晓充耳不闻，继续往前走。

这反应，越发刺激了那堆破小孩儿。

他们一路追着祝晓。

一会儿怪模怪样地做鬼脸；

一会儿又哇啦哇啦放声尖笑。

祝晓皱起眉毛，只觉得他们吵闹。

终于到了教室，这群男孩只能四散离开。

祝晓从其他吵闹的同学之间穿过，过程里没有一个人和她说话。

反而会在看到她之后，故意挤眉弄眼，交流信息。

祝晓看见了，也知道这些同学在背后取笑她是小结巴。

可她并没有放在心上，神态自若地来到位置坐下。

她把书包塞进桌洞里，顺便想把昨天忘记带走的计算器拿出来。

这一摸，却发现桌洞里空空如也。

祝晓的脸色刷地变了！

正好班主任常老师从外面走进来，祝晓急急忙忙冲过去。

“常……老师……我的……我的……”

越是焦急，祝晓的吐字就越发艰难！

离得近的几个学生听到，扑哧一声笑出来。

常老师瞬间冷了脸，不悦地看了眼那几个学生。

直把他们看得脸色苍白，惭愧地低下头去，常老师才收回视线。

随后，用和蔼的语气对祝晓说：

“不要急，慢慢说。”

常老师对祝晓的照顾，倒不只是因为好友的委托。

也是因为祝晓这孩子的乖巧。

虽然学习进度落后于其他人，但天生聪明，效率比一般孩子更高！