“我一定能行的。”

到了教室门口，唐克斯深吸了一口气，试图让自己镇定下来。

她在进教室前轻轻调整了一下领子，整理了自己标志性的粉色头发，确认自己揣在腰间的魔杖，一切都已准备继续后，轻轻点了点头，然后终于推开了门。

推开教室门时，学生们已经三三两两地坐在位子上，有的在窃窃私语，有的好奇地看着他们的新教授。

唐克斯勉强露出一个微笑，快步走向讲台，清了清嗓子，试图让自己的紧张不那么明显。

她站定后，面对着满屋子的小巫师，深吸一口气，开始了她作为教授的第一次发言。

“大家好，”她开口说道，声音里虽然还带着一丝紧张，但她迅速调整了自己的语气，继续道：“我是尼法朵拉·唐克斯，你们可以叫我唐克斯教授。今天，我们将开始巫师决斗课。”

随着唐克斯的开口，台下响起了一阵掌声，虽然有些学生显得好奇与谨慎，但更多的是期待与兴奋。

唐克斯能感觉到，那些掌声不仅是对新教授的欢迎，也是对巫师决斗课的期待。

她目光在台下扫过，观察着这些年轻的小巫师们。

她立刻认出了几张熟悉的面孔，尤其是今天第一堂课是四年级的拉文克劳和赫奇帕奇，有不少学生曾经报名参加过肖恩的决斗俱乐部。

看着这些熟悉的面孔，唐克斯心中的紧张感慢慢消散，取而代之的是一种意外的亲切感。

她对这些学生并不完全陌生，尤其是在曾参加过肖恩的决斗俱乐部的那些学生中，她能看到几双认真而期待的眼睛。这让她稍稍放松了下来，内心的压力也随之减轻了几分。

然而，目光扫过这些面孔时，唐克斯的视线不由自主地停留在秋张身上。

秋张正坐在前排，安静地看着她，眼神中带着几分好奇和专注，但那双眼睛中似乎还有一丝她自己未曾察觉的懵懂。

唐克斯一瞬间有些分神，回忆起上学期期末她与秋张之间的那段旖旎回忆。

有些......害羞。

但一想起昨天菲利普斯学长的临时特训，两者相比像是小巫见大巫了。

想到这里，唐克斯默默挺直了脊背，以一种更自然、更自信的眼神和态度来面对秋张。

而唐克斯这样的变化却是让秋张有些不知所措。

“我们这节课的重点是学习一些基础的防御咒语和决斗技巧。”唐克斯继续说着，慢慢走向教室中央，“当然，我不希望这节课变成枯燥的理论课，我们会有很多实际练习。大家可以自由提问，实战永远比单纯的背书要有用。”

随着她的话语，台下原本有些嘈杂的小巫师们逐渐安静下来，眼中带着些许期待和好奇。

毕竟，“实战”这个词汇对于这個年纪的小巫师们充满着吸引力。

唐克斯感受到了课堂气氛的变化，紧张感慢慢消退，取而代之的是她熟悉的自信。

“接下来，我需要一名志愿者来跟我进行简单的示范。”唐克斯环顾四周，试图找一个看起来不会太紧张的学生。

可是，她的话音刚刚落下，周围就有参加过决斗俱乐部的小巫师们喊道。

“秋张！”

“让秋张来吧！”

“对啊，她最擅长决斗了！”

最起初只是一两个人，但很快越来越多的人开始喊着“秋张”的名字。

唐克斯看向了秋张，见她坐在前排，脸上有些微微的惊讶。

显然，秋张没有料到同学们会如此热情地推荐自己。

她下意识地看向唐克斯，眼神里带着几分犹豫和羞涩，但很快便镇定了下来。

她也看向了唐克斯。

两个人的目光在空中交汇，一切尽在不言中。

...

另一边，肖恩站在他的教室里，略带苦恼地看着面前的小狮子和小蛇们。

这是五年级的课堂，格兰芬多和斯莱特林的学生一向是水火不容，而今天的气氛也不例外——课堂还没开始，学生们就已经互相用目光较劲了。

当然，坐在前排的格兰芬多学生里，自然少不了韦斯莱双胞胎的身影。

弗雷德和乔治·韦斯莱正兴致勃勃地低声讨论着什么，脸上带着他们那惯有的淘气笑容。

肖恩能猜到，这绝对不是什么与课堂内容相关的对话。

每当他瞥一眼双胞胎兄弟时，他们总是一本正经地看着他，仿佛什么事也没发生。

当然，这些都不是肖恩苦恼的重点。

真正让他头疼的，是小巫师们打来的麻瓜物品。

这是他在上学期期末布置的一项暑假作业——让小巫师们带上一件麻瓜物品，并在新学期的第一节课上展示。

但当他走进教室，看到学生们带来的“成果”时，顿时有些头疼。

这本是一个旨在让学生们了解麻瓜生活的实践任务，但结果却远超他的预期，甚至可以说……有些离谱。

眼前的课堂，仿佛成了某种奇异的麻瓜杂货铺。

学生们带来的物品千奇百怪，完全没有任何逻辑可言。

韦斯莱双胞胎自然是首当其冲的“贡献者”。

当肖恩扫视到他们时，便看到弗雷德和乔治小心翼翼地将一个巨大的风筝模型摆在桌上，风筝的形状是——没错，一头火龙。

“教授，”乔治一脸无辜地解释道，仿佛这简直是再合理不过的选择，“这是我们从麻瓜那儿拿来的玩具，风筝。麻瓜不飞扫帚，就靠这些飞行娱乐。”

弗雷德补充道：“这是一条龙，麻瓜不懂魔法，只好幻想自己有条能飞的龙。”他说完，还特别认真地拍了拍那风筝的翅膀，仿佛这真的会让它飞得更高。

肖恩几乎要扶额叹息，但他忍住了。毕竟，这两兄弟从来不按常理出牌，他还应该庆幸他们带的是风筝，而不是某种更不可预测的恶作剧装置。

不过，接下来其他学生的表现也好不到哪里去。

一名斯莱特林的学生从包里掏出一台老旧的麻瓜收音机，用一副极其不屑的表情放在了桌上，“教授，这东西没什么意义吧？麻瓜听这种玩意儿——它连个音乐都不会播放。”

他的话让斯莱特林那桌爆发出一阵低声窃笑。

肖恩的眼角微微抽搐了一下，心想：收音机，这的确算是麻瓜的物品之一，至少比弗雷德和乔治的龙风筝更“严肃”一点。

他看着那个学生带来的收音机，脸上依旧保持着教学的微笑，但内心早已猜到了问题所在。为了让学生们更深刻地理解麻瓜的世界，肖恩决定把问题展示出来。

“好吧，”肖恩微微笑着说道，“让我们看看这台麻瓜的收音机究竟出了什么问题。”

他熟练地拿起那台沉重的收音机，仔细打量了一下，发现后盖松松垮垮，显然这台机器已经老旧不堪。学生们都饶有兴趣地看着，想看看肖恩能做些什么。接着，肖恩拆开了收音机的后盖，果然不出所料——里面空空如也。

他转身对着全班，举起了那台收音机，后盖露出了其中的情况。

“大家看——这里面缺少了关键的一样东西：电池。”他说道，眼中闪过一丝笑意，“麻瓜的很多设备都需要电力来驱动，而这台收音机没有电池，自然无法播放音乐。”

斯莱特林的学生们一阵窃笑，那个带来收音机的学生显得有些尴尬。

“没有魔法，这就是麻瓜的世界，他们依靠电力来驱动大部分生活设备。”肖恩放下收音机，继续解释道，“电力是麻瓜生活的关键来源，正如我们依赖魔法一样。尽管我们不需要这些技术，但它们在麻瓜的生活中至关重要。麻瓜的科技虽然没有我们的魔法神奇，但它的复杂性和应用范围也值得我们学习。”

他轻轻合上收音机的后盖，拍了拍那个带来它的斯莱特林学生肩膀，微笑着说道：“这台收音机本身很有趣，下次记得带上电池，可能你会发现麻瓜的音乐也并不无聊。”

教室里响起了一阵笑声，斯莱特林那桌的嘲笑声稍稍平息了一些，格兰芬多的学生们则发出一阵低声的笑声，韦斯莱双胞胎甚至忍不住悄悄鼓起掌来。

“那么，谁能告诉我，”肖恩继续说道，试图引导课堂回到正轨，“麻瓜的科技依赖电力，而他们是如何产生和使用电力的？”