为了有资格当路荣行的关老师，关捷开始补他的数学了。

潮阳不属于新课改区文理用的数学是同一套教材只是考试选题上侧重不同这样无疑对关老师更有利。

他先去问数学课代表借了笔记挖东墙补西墙在语文课上草书狂抄。

说起来爱慕一个人，实在是一种奇妙的心境，原本不想做的事和对方挂上钩，主动性突然就有了。

那种乐于为他付出，并且希望能够获得他的认可、夸奖甚至仰慕的感觉，每时每刻都在转换成活泼的动力。

关捷回来的时机还不错，班上数学老师讲完向量接的内容是椭圆及其方程式，这些内容和之前不粘连，最适合他这种空降党。

关捷坐在角落里，听懂没问题，就是前面有几个高个子，老是挡他的视线。

他半站起来看过黑板也把邢大本垫在屁股下面增过高最后因为不太适应老师的讲课节奏，觉得有点慢埋头自己看了不过老师抄例题的时候会抬头。

然后环境变了课间教室里鸡飞狗跳，关捷静不下心，回不到集训的状态。

有时他课上在刷题，要是下课前没做完，课间90会收到干扰，爱玩的同学要揶揄他勤奋，好奇心重的又要来翻他的例题册。

可是不刷吧，关捷心里又过意不去，他回来的时间太短，集训的高压感还铭刻在心，总觉得过去的时间都是将来要丢的分。

胡新意和罗峰也是好朋友，干什么都想着带上“孤独”的他。

胡新意：“拉尿去吗？”

罗峰：“超市超市，走走走。”

厕所是要上的，超市即使懒得跑，但思路也必然中断，所有的一切加起来，导致关捷回来后自学的效率直线下滑。

不过有得有失，另一方面，他也慢慢走出了竞赛失利的隐痛，具体表现在脸皮明显变厚了。

越靠后，碰到同学再问他，关捷就能够越无所谓地开玩笑了。

比如同学问他，得了国家的几等奖，他就会说：“应该是特设奖吧，叫莫得奖。”

又有人想当然，说：“你们竞赛班出来的都是高智商，考个重点大学应该还蛮轻松的吧？”

关捷谢谢他的夸奖，只是话没出口人就开始笑：“还行吧，往床上一躺，眼睛一闭，做个梦，今天上清华明天上北大。”

同学们还能说什么呢，只能呵呵呵。

星期四上午下了第三节课，关捷的习题册才翻过三张纸，他觉得这样下去不行，带着一种隐隐的负罪感，到小卖部给老明哥打了个电话。

对面接线很慢，呼叫声快结束了才连上线，随即教练的声音传了过来：“你好，哪位？”

“教练，是我，”关捷在嘈杂的背景里说。