返回第一一二章 何瑾,你才情如此之高?(1 / 1)千里风云首页

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这一天上午,何瑾什么活儿都没心思干,就把自己关在了司刑办公室里,愁眉苦脸地看着《论语》。

按照姚璟的意思,要想写好八股文,四书五经是基础中的基础。饭要一口口吃,自然要从最基础的开始。

而认真说起来,何瑾觉得自己,还是比较幸运的。

因为打开默读背诵的时候,竟发现上面的内容,都已镌刻在了脑子中。随即再一想,他就恍然了:这是原主留下来的馈赠。

未穿越的时候,这具身体已开过蒙。

并且,在私塾先生和爹娘的教导下,原主虽然不懂其意思,但已囫囵吞枣,将四书五经都背了下来。

当然,这种书呆子式的笨鸟先飞的法子,按说是没啥意义的。最多,也就是让原主当个两脚书橱。

但当何瑾穿越过来后,这份馈赠无疑便显得珍贵有用了。

因为科举考试可是闭卷,有了这些记忆,何瑾至少不用再死记硬背了,省了很大的时间和精力。

尤其,他可不是真正十四岁的少年,而是拥有着前世完整应试教育,以及好几年丰富阅历经验的成人。

原主对四书五经的理解极为肤浅,甚至可以说懵然不懂。

可何瑾的理解能力,却要比原主强太多。耐下心性阅读理解后,发现自己还是能够,将文言文转化为大白话的。

只可惜,刚看了《论语》两篇的时候,他就有些顶不住了。

四书五经这些,离他那个时代毕竟太过久远,行文和用词都存在着太多的隔阂和陌生。满篇的‘之乎者也’,一大堆的晦涩难读。

更可恨的是,还有个白胡子老头儿叫周公,捧着一把钱在他脑海里,妖娆地呼唤着:“何官人,来陪老夫玩会儿嘛......”

于是,何瑾下一刻感觉到的,就是有人在轻轻推着自己。努力摆脱周公的勾引后,才看到端木若愚,正担忧地望着自己:“司刑大人,该吃饭了......”

何瑾抬头一看,才发现都已是大中午了。

草草吃过饭,便风尘仆仆地往城外赶。路上的时候,不由又想到了一个问题:嗯,该买辆代步车了......

每日衙门和州学这样来回跑,光靠着十一路公交车,实在太辛苦了。穿越到这里,是捞钱享福泡美女的,可不是来劳动改造的!

想着这些,不知不觉就到了学堂。还未进去,便听门口儿等他的郝有钱道:“老大,训导让你来了就去找他。”

“哦......”

何瑾眼珠转了转,就想到应该是‘因材施教’的事儿,不由问道:“早上的时候,训导是不是给你们每个人,都重新安排了功课?”

“老大果然神机妙算,这都料到了!”郝胖子一脸的崇拜。

何瑾却一脸的面苦:韩训导那么一丝不苟的人,说到了自然会做到,这还用猜?

不过,再看郝有钱崇拜里带着心虚的模样,他不由又觉得有些奇怪:“你干嘛这幅表情,韩训导给你安排的什么功课?”

“三,三......”郝胖子支支吾吾,半天没说个囫囵话儿。

“三门功课?”何瑾不由心中惊叹,道:“想不到,韩训导还挺器重你的......”

“不是,是《三字经》!”郝胖子终于开口,有种掩面而泣的羞愧。

何瑾起先也有些惊讶,可想了想后,又不由点头道:“嗯,看来韩训导,是真抓住因材施教的精髓了。以你这的智商,基本上也就只能读《三字经》了。”

这打击太突然、太沉重,郝胖子一下就泪奔了。何瑾当然也没心思管他,径直来到了韩训导的房间。

看到他进来,韩训导不由放下手中的书本儿,揉了揉酸痛的眼睛,道:“润德,此番唤你过来,是为了检查下你的基础,方好对你学业有所了解。”

何瑾却看着韩训导面前一大堆的文章书籍,心中不由感觉有些愧疚:毕竟,之前忽悠韩训导,就是存着让他多用心教授自己的意思。

“小子一番话,却害得训导如此耗费心力,真是罪莫大焉。”

这样敬业有德的老师,无疑是让人很敬重的。何瑾乖乖坐下前,再次真心地向韩训导施了一礼。

“都是应该的。”韩训导见状,面色也不由和煦了一分,随后便问道:“你可曾开了蒙?”

“回训导的话,我五岁时跟随双亲发蒙,从三百千,到四书五经,都能背下来。”

一想到原主的馈赠,何瑾不由又是一阵庆幸。否则,自己恐怕就要陪着郝胖子,一块儿去读《三字经》了。

为了证明自己没说瞎话,他还当即背诵了一段儿的《孟子》。

“哦......”韩训导听着不由啧啧称奇,颇感兴致地问道:“既然如此,润德可会吟诗作对?”

“吟诗作对?”何瑾先是一懵,随后开口道:“先试试吧,是骡子是马,总要拉出来遛遛才知道.....”

韩训导一脸便秘的神色:读书人,有这样将自己比作骡马的吗?如此粗俗,估计吟诗作对也高雅不到哪儿去。

于是,韩训导便微微一笑,先来了个简单的对子:“五湖四海皆是文。”

“万水千山都归情。”何瑾接口就来。

前世还保留着贴春联的习俗,而且大学期间,何瑾也算半个古文青年。像这种满大街的对联,根本难不住他。

“竹本无心,节外生枝。”韩训导加大了点难度。

何瑾却还是没感觉,道:“藕孔无丝,不染污泥。”

这下,韩训导面色凝重了,看了一眼门上的门神图,开口道:“鬼把门,神把门,把门鬼神皆狰狞。”

何瑾环顾了一眼房间,目光最终落在了韩训导那一堆的书籍上,福灵心至道:“南书房,北书房,书房南北尽文章。”

“或为君子小人,或为才子佳人,登场便见。”韩训导语速加快,这联估计是看了什么戏曲有感。

何瑾却长叹一声,语气不由透出落寞感怀,道:“有时欢天喜地,有时惊天动地,转眼皆空。”这是他偶然怀念前世的情感流露了。

“水水山山,处处明明秀秀,事事趣趣!”

“晴晴雨雨,时时好好奇奇,神神秘秘。”

叠字联,也难不倒何瑾。

“山石岩下古木枯,此木为柴。”

“白水泉边女子好,少女更妙。嘿嘿嘿.....”

拆字联,何瑾仍然不惧,还不恬不知耻地暴露了自己好色的本质。

“雨滋春树碧连天,天连碧树春滋雨。”

“风送花香红满地,地满红香花送风。”

回文联倒是有些难度,但何瑾想了片刻后,也是对上来了。

韩训导脸都红了,憋了半天才说道:“润德,昨日你与郝有钱睡觉,我偶得一联,今日尚未想出下联,你可敢对?”

“有何不敢?”何瑾却不懂文人好争的尿性:对就对呗,反正又不赌钱,大不了我承认对不上,又能咋滴?

“好,你听着,枕耽典籍,与许多圣贤并头!”

一听这个,何瑾不由笑了:这对联,简直就是送分题嘛。因为他记得,这对联原本是朱元璋跟大臣陶安的。

可能是古代讯息传递不全面快捷,而民间对帝皇之事又了解不多,故而阴差阳错地,韩训导就想出了这个联,还以为是自己的原创。

“嗯,扇写江山,有一统乾坤在手!”找了半天,也没在大冬天找到把扇子应景,但不管怎么说,这联也算对上来了。

“润德,想不到你,你才学竟如此之高?”韩训导有些傻眼了,又试探着问道:“既在冬日,你能否以‘雪’做出一诗,或一词?”

“雪?......”何瑾蹙眉,不由面露难色:“这也太......”

“哦,我也觉得太难了些,不过......”韩训导这才吁了一口气,似乎有些放松。

可不料,何瑾还是满脸的怪异,继续说道:“韩训导,你误会了,我的意思是,这也太简单了吧?”

“北国风光,千里冰封,万里雪飘......”一张口,就是伟人的《沁园春.雪》。

好在他还有些脑子,念了两句就意识到这诗词,气势雄浑豪迈,胸襟气魄浩阔,不是一介小吏身份能来的。

于是,他突然又一断,道:“训导,咱还是换一个吧......”

“别呀,我听着才刚有意境,你怎么就停了?”韩训导连连拉住何瑾,一副欲求不满的怨妇模样。

何瑾却已无语凝噎:唉,这文人尿性......一首诗词而已,怎么搞得我偷你家银两了一样,至于嘛?

更何况,这不停也不行啊,这词要是念完了,估计我小命儿也就玩儿完了......你们封建专制王朝,可是不讲平等和人权的!

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