“我也带了你们有一学期了，我发现你们哲学这一块啊，是真不行，虽说文科主要是靠背，但你们也不能光死记硬背啊，还是得理解着去记忆的。”

下面的众位同学，一个头两个大，绝大多数人上课听着听着就跑神了，这能理解才真是出鬼了呢。

“怎么个理解法啊，老师你举个例子呗。”

政治老师想了想随后说道：“你们说哲学这块你们哪不会吧。”

“老师，我们都不会。”

这一瞬间，政治老师想要摔书走人，这课简直没法带了。

“哦，那我就拿辩证的看待问题来给你们举个例子好了，事物都有两面性。”

“任何事物都是作为矛盾统一体而存在的。”

“怎么说呢，一个人抢劫、杀人，他是好人还是坏人？”

这根本不用犹豫，七班回答的声音此起彼伏。

“坏人。”

“老师你不用问，这当然是坏人啊。”

“坏蛋喽。”

等班级逐渐安静下来，政治老师才接着问道：“那一个人如果用他的生命保护了自己的女儿，他是不是个好人，是不是个好爸爸。”

七班人回答的依旧很肯定，这必须得是个好人，是个好爸爸啦。

“可如果，抢劫、杀人和用生命保护了自己女儿的人是一个人，他是好人还是坏人呢？”

老师绝对是故意的，把人往圈套里带，太坏了。

沉默半晌，学生反问道：“那老师你觉着呢？”

“对于女儿来说，他是个好爸爸，对于社会来说他是个坏人。”

“你们得看到他好的一面，也得看到他坏的一面，不能单纯的因为某件事就给某个人下定义，这样是不对的，过于片面。”

“人就是一个矛盾的集合体，他不可能光做好事，也不可能光做坏事。”

老师刚说罢，就有人插话道：“老师，老师，那你是好人还是坏人。”

“我啊，算不上坏人，但要说是好人吧，也算不上多好，严格意义上我就是一个有底线的普通人。”

“处于灰色地带，可能有时候会助人为乐，有时候也会一不小心做一些不好的事情。”

“毕竟我不敢说，我所做的每一件事情都是对的。”

“可能我现在不是坏人，只是因为我缺少了一个让我变坏的机会，而我不够好，也可能是因为缺少了一个，让我变得更好的机会。”

说道这儿，政治老师才惊觉，她这话题有点跑偏，而且说着说着已经浪费了不少的课堂时间。

于是一挥手说道：“咱们回归正题，接着往后学，实在不会的，到时候一轮复习会复习的很细致的，毕竟咱们学校的学生底子都不咋地。”

“好，现在我可以给你们一个政治学科成绩变好的机会。”

顿时下面一片哀嚎。

老师，其实你可以多扯会儿的。

刘禹：“最近张颖找没找你？”

摸出手机看了眼后，张骏把手机翻过来说道：“前阵子我说程家祁跟她长久不了，让她别那么投入，结果转头就被拉黑了，她还没把我从黑名单里拖出来呢。”

“她家跟你家不是在一个方向吗，最近没一起走？”

刘禹挠头道：“她说她想静静。”

收起手机，没忍住张骏就接了句：“静静是谁？”

刘禹思索片刻道：“我家刚养了猫，要不就取名叫静静吧，天天有人想。”