“老君曰:‘天地媾精,阴阳布化,万物以生。承其宿业,分灵道一。父母和合,人受其生。始,一月为胞,精血凝也。二月成胎,形兆胚也。三月阳神为三魂,动而生也。四月阴灵为七魄,静镇形也。五月,五行分藏以安神也。六月,六律定腑用滋灵也。七月,七精开窍,通光明也。八月,八景神具,降真灵也。九月,宫室罗布,以定精也。十月气足,万象成也。元和哺食,时不停也。’这段话主要讲的是从受孕开始,到出生的每个阶段的长成的内容,包括神魂的进入、结合。对于人体来说,天地就是指父母,媾精就是阴阳交合,然后便开始阴阳交融生长发育,并且秉承父母的灵气,这便是“二生三,三生万物“的现象。父母从和合开始,这个还未形成的人但开始生长,一个月生变为“胞孕“,两个月形成“胚胎“,后面三、四月中,什么是魂、什么是魄,魂魄与神精直接相对应,人无神则魂丢,魂在则人的神在,人就有灵气,如果一个人精不足,则此人无魄力,有运魄力的人一定精神饱满。人有三魂七魄,三魂谓之天魂、地魂、命魂,七魄谓之天冲、灵慧、气、力、中枢、精、英。这三魂七魄各有阴阳,三魂属阳,主动主生,七魄属阴,主静主形,失魂落魄之人,一定站立不定、痴痴呆呆。五月,......。”
......
天黑了下来,邱爷爷也算尽心尽力的讲完了。这中间最浪费时间的名词解释,遇到这什么都不懂的菜鸟,你要只是一通照本宣科,那估计就是浪费口舌。
走了。邱爷爷也没让嵋湖在家吃晚饭,此天黑,最少已经到晚上八点多了,虽说离县城不远,但也不是一时半会能到的。饭以后有的吃,不能让嵋湖摸黑走夜路。其实他多虑了,本就天黑了,想不想也得走夜路,但黑暗对嵋湖来和白昼没什么太大不同,只是费点神念之力。何况走出小路之后是大路,没必要时时夜视。
自那以后,时不时的嵋湖都会去拜访邱爷爷,因为在道学这个方面,邱爷爷是不可多得的好老师。当然,每次都是一个去,这样的学习和学习这些东西,还是人越少知道为好。
“姑姑,你也试着练下,说不定对身体还真有好处。”“你自己练吧,姑姑就不试了。”“姑姑!”“好了,练你的吧。记住,不得让任何人知道。”“知道了。”嵋湖明显情绪不高,他已经对这些道家修炼养生之术有了很明确的认识,知道这是好东西,好东西自然要给自己最亲的人分享了,可是,不知道姑姑为什么这么不听劝。
升到初二以后,班主任也由潘老师,换成了方老师。方老师不是本地人,据说是大城市来的大学生,数学专业。身材不高高而弱约,脸上经常有在眼镜遮掩下的淡淡微笑。有时她说话一快,那带有大城口语的普通话,就很难使听懂,为此,她不得不经常重复说过的话。
她不是太合群,甚少见她和其他同事在一起或聊天、或讨论一些其它的问题。她似乎有点特立独行,但这种孤癖的行为并没有带到学生们中去,更不会影响她的教学。她对待班上的学生是一律平等,好像她并不在乎学生的学习好坏。这只是表象,只有那些好好学习的学生才知道这里面的不同。
嵋湖在方老师的眼里也成了好学生。按照方老师所言“你的思维逻辑性很强,具有成为数学家的潜质。”为此,嵋湖也成了吃小灶的学生之一。当班上乱得不能讲课时,方老师都会拿着她那标志性的大三角板,无声的退出教室,起初还要找一个好的学生进到教室内逐个通知,后来大家都已习以为常,每当出现这种情况时,都会悄悄的离开教室,到方老师的住室上小堂课。
代数的数学变化很好玩,几何的不同体形计算也很好玩,如果当作一种游戏,只要玩进去,总会使人流连忘返。嵋湖原本在小学时就喜欢这种有意思的数字逻辑游戏,那是感觉有点简单,那么现在见到了升级版,当然会玩的不亦乐乎。
嵋湖的数学天赋真的超乎寻常,这使得方老师这个伯乐感到很是欣慰。只是她不解的是,为什么每次考试夏嵋湖的考试卷总是有空白题。成绩也就是不高不低,达到优良,但达不到优秀。
起初,方老师以为是嵋湖出现特殊情况,没有把题做完,但回回如此,就显的很不正常。“夏嵋湖,怎么会这样?”一叠考试卷放在了嵋湖面前。嵋湖有点惊异但也不十分感到意外,认真的看着方老师说:“怎么了?”“这上面没做的题你应该会做的,为什么不做出来?”嵋湖尴尬的笑笑,然后又以十分认真的表情对方老师说:“只要会了,做不做有什么关系吗?”“你难道不想有一个好的成绩?”“分数能代表成绩吗?”此时变成了对等的讨论,这是一种思想和另外一种思想的对撞。是啊!分数能代表成绩吗?这个问题无解,无论是使用方程还是解析几何,都难于找到正确和标准的答案。
方老师开始注意嵋湖的其它学科成绩,果不其然,每门都在八十分到九十分之间。所有的评定都是优良,没有优秀也没有及格和不及格。太厉害了!这是方老师的总评定。只有知识掌握非常牢的情况下,才能如此准确的掌握自己的得分,也就是说,不用老师改卷,嵋湖都已经知道自己能得多少分了。这是个学习天才。只是不知道为什么要这么低调,小小年纪,做人思维竟与常人不同。
在胡爷爷的住室里,嵋湖又提出了一个新的问题,那就是“气功可以治病吗?”胡爷爷当然知道答案,只是原来没有说而亦,主要是不便说。现在既然嵋湖提出来了,也就不再回避这个问题。“气功本来就和中医是一体的,古时学医是,跟着师傅,首先就得学习气功。气功不仅能治病,还能起来诊病的作用。如果你的气感很强,当病人从你身边过时,你都会知道他哪里有病,病有多严重。原来只所以没专门告诉你是因为你还没有到那个程度,现在既然你问了,那你就要开始练习气功了。”
从胡爷爷那里得到了准确的答案,彻底证实了道医存在的真实性。因为嵋湖在邱爷爷那里读到道家医书,里面除了一些特殊的医方外,很多都是气功治病手法,和按摩推拿很相似,有所不同的就是要施与气功。