永淮高中礼堂。

诸多高一高二的学生聚集在此地，济济一堂。

因为活动还没开始，座位上的学生并不安静，私下互相交流。

“听说陈谋师兄要回来，给我们做个演讲。”

“陈师兄这次高考太厉害了，全国笔试状元。真希望他指导我一两招，不求国一，来个市一也行啊。”

“你是没点数了，还学人家陈谋，我看你是‘干啥啥不行，吃饭第一名’。”

“别以为我们之间比较熟，你就可以随意诋毁，你给我滚一边去。”

两人还待争论，却见胡校长与陈谋两人从远处走来，顿时收声。

抬头挺胸，坐姿笔直，一副三好学生的姿态。

胡校长咳嗽一声，霎时之间，全场安静。

满意点头，胡校长环视一圈，这才缓缓开口。

“同学们，今年，我们永淮高中，取得了极其辉煌的成就。”

“其中，邱晓曦同学发挥优异，成为全国状元，陈谋同学笔试成绩全国第一。除此之外，我校上一本线的学生有800余人，其他学生也各有成就。”

“今天我邀请了陈谋同学回来，给我们谈谈他的心得体会，学习方法。”

一阵掌声响起。

小雨拉着郑晓彤的衣袖，兴奋地道：“近距离看，陈谋师兄还挺帅的。”

郑晓彤看过去，只见陈谋衣着平凡，但浑身似乎有股说不出的气势。

再加上高考光环加持，让人不敢小视，给陈谋增添几分神秘色彩。

“也就一点点帅。”郑晓彤小声道，“邱晓曦怎么没来呢？校长没请她过来演讲吗？”

小雨道：“可能邱晓曦师姐不习惯这种场合吧。”

“同学们。”陈谋一开口，立即吸引了全场的目光，“今天校长邀请我回来讲话，但我并不想讲太多，就简单说两句。”

话语刚落，就引起一阵哗然。

陈谋这有点不按套路出牌。

之前的演讲，不论是校领导，还是学生代表，哪个不是长篇大论的。

像陈谋这样上来就说不想讲太多的还真少见。

也有人低声嘀咕：“胡校长就是每次都说简单讲两句，这短短两句就讲了两小时。”

“我不会说什么劝你们好好学习，天天向上的话，我只想告诉你们，未来的时代，将会风起云涌，若是把握住机遇，将会一飞冲天。”

陈谋的双眼望向天空，似乎看穿了未来之变化：“至于能不能把握住机遇，要如何才能把握机遇，全看你们的选择。”

胡校长听得连连点头，以他的身份地位，自然感觉到最近有点不平静。

想不到陈谋出身普通家庭，眼光也这么高远。

难怪人家能拿状元呢！

胡校长用略显期待的目光看着陈谋，静待对方发表高论，从而与自己的想法印证一番。

恰在此时，陈谋也看了过来。

两人对视，各自轻轻点头致意。

一秒过去，两秒过去，对视在继续。

大眼瞪小眼。

“校长，我已经说完了。”陈谋咳嗽一声。

胡校长浑身一震，这说两句就真是的两句啊。

一时之间，胡校长感到一股羞愧涌上心头。

自己的两句，那可是两句又两句。

而陈谋，言出必行，实在是我辈学习的榜样。

但是我辛辛苦苦，动员全校，组织全体学生都来这里，难道就让他们听一下这两句话就回去了？

这会不会有点憨。

胡校长强行挤出几分笑容：“感谢陈谋同学为我们带来的精彩发言，所谓浓缩就是精华，这短短的两句话，所包含的信息可是不一般，连我都心惊，各位同学自己回去悟一下吧。”

至于咋悟，那是你们的事了。

因为我也没太听懂。

本来同学们听得是莫名其妙，不知所云，但听胡校长这样一说，其中必有深意。

难道千年来未有之大变局要开启了，风云再起。

这些高一高二的学生，已经在心里暗暗下了决心，一定要努力修炼。

他们开始幻想，自己在未来的时代当中，纵横驰骋，与名人堂诸圣谈仙论道，共抗浩劫。

看到学生们一副若有所悟的样子，胡校长满意点头，看来今天讲话的效果非常好。

“好的，那就进入下一个环节。”胡校长对着礼堂旁边的一面长墙一指，“那是我们学校的青云墙，取青云直上之意。”

“历届以来，我校的优秀学生都可以在上面留下自己的笔迹，可以是诗，可以是对联，可以是一句激励的话语。”

“这些学生，个个不凡，取得很大的成就，他们有的纵横商海，有的修炼有成，这其中，还有一位是名人堂强者。”

胡校长的话语，说的学生们热血沸腾，都希望高三取得辉煌成就，能够青云留名。

陈谋倒是知道，这位名人堂圣者姓王，已是成名多年，一直是永淮高中比较自豪的地方。

这位圣者成名之时，胡校长都还没来永淮高中任教呢。

不由得问道：“不知道王圣留下的墨宝是哪句？”

胡校长带着陈谋走到青云墙前方，一指：“正是这两字。”

陈谋看去，上面是两个墨水干涸，泛上岁月痕迹的大字。

“制怒。”

铁画银钩，有股金戈铁马，杀伐滔天之意，但是内容却是“制怒”，显得有些矛盾。

陈谋细细观看，身形静立良久，似乎从中体会到这位少年时代圣者的心境。

胡校长道：“现在请陈谋同学，挥毫泼墨，留下属于自己的印记。”

立刻有一位老师端来毛笔砚台，静候在一侧。

陈谋心里思考一番，拿过毛笔，沾上墨水，挥洒起来。

笔走龙蛇，陈谋手臂不停，两句话出现在墙上。

学生们探头看来，只见这字迹气势升腾，如红日照耀，又似游龙升腾。

“学有根基，培养坚时，乃担得圣贤许多事业；士先器识，源流贯后，方做成民物莫大文章。”

“好。”

胡校长赞叹一声：“其字，入木三分，其理，发人深省。”

这对联，担事业，做文章。

能文，能武。

更关键的是，这对联与教学有关，意境和永淮高中非常契合。

“此联可是你所作？”胡校长问道。

陈谋摇摇头：“不是，这是一位古先贤所作，我偶然之间读到，非常有感触，这才写了下来。”

胡校长想了想，对这个古人没什么印象。

但是也不出奇，文化绵延数千年，传承下来的东西太多了，他不可能一一了解。