回到家里,吃过了午饭,把两个女儿安排在屋里小睡一会。
卢晨和李菁菁则坐在小院柿子树下。
李菁菁情绪不是很高,还在反省车上发生的事情。
冷静下来回想那段话,感觉到自己当时确实有些过分了。
女儿如今才刚刚上小学呢,可是她这个做妈妈的就如此敏感,甚至说出不让孩子再像以前那样玩,要把更多的心思放在学习上那种话。
想到这些,想到车上说话时候的那个样子。
李菁菁是真的感到非常的内疚。
没想到,她也有和大多数母亲同样一面。
原本,李菁菁是很反感那样的父母。
结果她自己变成了自己曾经讨厌的人。
卢晨看到李菁菁坐在柿子树下的小椅子上,情绪非常的低落,明显还没有从之前的那种情绪中走出来,显得非常的失落。
伸出手,轻轻将李菁菁的手拉起来。
“不要紧张,其实你在车上的那种表现很正常。”
李菁菁听到卢晨的话,情绪一下子就克制不住。
有些伤心地低声说:“可是,可是我不想那样的。”
卢晨伸手揽住要哭泣李菁菁的肩头。
“我知道,我明白你不想那样,你只是希望孩子能够更好嘛。”
“嗯,我就是想要让她们不要落后别人。”
“我知道,你希望她们优秀,获得老师的喜爱,获得同学的羡慕,不会在任何方面落后别人,我都懂的。”
李菁菁听到这里,更加是有些克制不住情绪了。
“可是我,可是我把事情搞砸了。”
卢晨轻轻将李菁菁揽入怀中。
“没有,你没有搞砸啊,你看女儿不是原谅了你吗?”
李菁菁在卢晨的怀中,忍不住抽泣了起来。
“可是,可是我好害怕,害怕我以后克制不住自己的情绪。”
卢晨继续低声安抚:“那就不要克制嘛,你不用克制情绪,你可以把你的想法说出来,但是我们以后呢,不要那么大声去说。”
李菁菁静静地聆听着,心中还是有些慌张。
卢晨则继续说:“以后呢,有什么想法,我们要尽量不生气,不要大声,要平和地说出来。
孩子已经长大了,她们开始上学了,会有很多自己的想法。
我们呢,不能强迫她们一定按照我们的安排去做,我们只能是尽量去引导她们。
然后大家有什么意见,都说出来,我们一起商量,好吗?”
听完了卢晨的这番话,李菁菁在卢晨怀中点了点头。
“好,那以后你要看着我,提醒我。”
“好的,我肯定会提醒你的。”
卢晨并不觉得李菁菁表现有什么不对。
正常的中国式父母总会这样。
在孩子开始上学的时候,会把目光逐渐锁定在孩子成绩上。
这不是父母想这样,而是整体社会带来这种结果。
当你身边其他的父母都盯着分数。
会不停地把分数挂在嘴边。
很自然你也会受到影响。
可能一开始每个父母都会想着不在意那些。
只要孩子开心,能学到东西就行。
可是当每天看着别人家孩子总是那么优秀。
而在分数上自己孩子总是比不过别人。
就会逐渐激发起父母心中那份自卑。
是不是自己的孩子不如别人?
是不是自己的孩子没有用功呢?
等到这一系列的质疑出现了。
没有多少父母能够真正做到平静,不自觉会把目光放在孩子分数上。
会想,怎么去证明孩子学会了呢?
那肯定只有分数啊?
如果真的什么都会了,为什么会考不好呢?
考不好,说明没有学会。
为什么没有学会?
那肯定是上课不好好听。
肯定是把心思用在别的地方。
于是父母开始一遍遍排查。
总想要从孩子平时一些兴趣爱好,一些看似与学习无关的事情上,找到一些孩子分数不如别人的原因。
到最后,只能一步一步,剥夺孩子的兴趣爱好,剥夺孩子课外活动和阅读。
直到彻底剥夺孩子一切玩的权利。
可是这能去责备父母吗?
其实并不能。
因为大家都是第一次当父母。
所以谁又能保证不犯错呢?
而且,无论是什么样的教育,谁又能保证一定是正确的呢?
没有一个父母不希望自己的孩子成才。
在大家都不知道该怎么去做的时候。
那么只能是选择一个公认最稳妥的方式去教育。
哪怕,这种稳妥只是理论上。
卢晨轻轻拍了拍怀中的李菁菁,低声说:“我们都不知道到底什么样的教育是正确,所以我也不敢保证,我以后还能如现在这样开明,所以不用过分苛责自己,更不用过分要求孩子。”
李菁菁再次点头应了一声。
“嗯,我知道了。”
卢晨搂住李菁菁,轻声说:“我们一起努力。”
下午李菁菁索性没有让卢晨开车出门。
一家四口手牵着手,一起步行送女儿们去上学。
走在路上的时候,李菁菁很认真向女儿道歉。
并且赢得了女儿们的原谅。
然后,母女三个一路上边走边逛,偶尔还在一起嘻闹一会,这么开心地步行到学校。
李菁菁没有让卢晨送自己,而是她来送卢晨和女儿们进学校去。
“再见啦,在学校里要开心哦。”
没有“好好学习”,
没有“听老师的话”。
没有这些熟悉教育孩子的话语。
而是一句很简单的,要在学校里开心。
这也说明了李菁菁的一些转变。
孩子还是一年级,就像是卢晨所说那样,不能去过分要求,总归还是要慢慢去引导她们。
两个女孩自然是非常开心。
因为下午上学,是爸爸妈妈一起送她们的。
站在校门内向门外妈妈挥手告别。
然后两个小女孩,开心手牵着手向教师跑去。
至于卢晨,则是要去准备他的第一堂课。
先去学校里老师办公楼,到办公室里拿到了三年级的音乐书。
何幼薇则是递了一本教案给他。
“你可以参考一下,不过我觉得,你应该用不上,你肯定会有你自己的教学方式,第一节课,加油。”
接过了教案,卢晨一边翻看一边说:“好的,谢谢。”
大致翻看了一遍教案,教案上并不复杂。
就是教孩子们学唱音乐书第一首快乐的r。
目的是要让学生明白,r,的唱法之类。
而且教案上说,要让学生听磁带。
对此卢晨觉得没必要。
还是让学生听钢琴或者是口琴演奏更好,乐器演奏带来的优美,可是磁带录音不能比的。
所以合上了教案,卢晨磁带也不拿,拿着音乐书向音乐教室走去。
何幼薇看了一眼被丢在桌上的教案和磁带。
又抬头看向卢晨背影,也是无奈笑着摇了摇头。
果然,是个绝不会循规蹈矩的人。