从科学的角度来说,社交是必不可少的。
如果缺少社交,人的身体会出现不同程度的退化,产生不同的病症。
常见的表现就是说话困难,面部僵硬都笑不动,协作能力大幅下降,身体状态一直处于低潮
抑郁症只不是其中之一罢了。
一个人如果7个小时不说话,那这个人的心情也会变得低沉下来。
如果加上旁边的人叽叽喳喳说个不停,但是和自己一点关系都没有,就会变成双倍的痛苦。
如果旁边的人若有若无似的排斥,或者嘲讽,那就是三倍的痛苦了。
这种痛苦,其实就是冷暴力,也可以说是校园暴力。
如果不能体会这是什么感觉,那可以把黑猫遭受到的这些替换为肢体暴力。
想一下,黑猫每天到学校都会被人打的鼻青脸肿,衣衫破碎,踩着黑猫身上使劲践踏,吐口水
龙之介一摇头,不小心回想一些不好的事情了。
做好自己的事情就可以了吗?
当然不是,那是独居动物的想法。
人,可是群居动物。
除了个体的意义,还有着群体的意义。
做好自己的同时,还要做好群体的那一部分。
就好像,有人落水了,不是你推下水的,就可以视而不见的路过吗?
社会的意义就在于群体,只把自己做好,不管他人,那是不对的。
作为群居动物,自然是建立在交流的基础上的。
如果没有交流,无异于这个人从根源上被抹杀了。
没有交流,身体会变化,精神会变化。
失去人的特征,还可以算人吗?
如果不算,那排斥一个人,与杀人何异?
人类交流的目的,不是为了攻击对方而作准备,而是为了准备帮助对方。
群体的意义,就在于帮助别人的同时,也被别人帮助着。
诶?龙之介看着路灯上的飞蛾,刚才好像出神了,想跑题了。
总之,龙之介怎么能不担心黑猫呢?
担心又怎么会不思考解决办法呢?
解决黑猫在学校被孤立的办法,就是赤城濑菜。
赤城濑菜在她高一时会和黑猫成为同班同学,经历制作游戏的事件后,她们成为了朋友。
从此黑猫,不,应该说作为人类的五更瑠璃,也获得了救赎。
可是,龙之介走在路上突然一皱眉,离现在还有将近一年的时间啊
这一年,365天,生活中,黑猫会和桐乃纱织一起玩变得开心,会在学校被孤立而变得痛苦。
开心,痛苦,开心,痛苦,开心,痛苦
反反复复地循环
所以,龙之介的办法就是让赤城濑菜早点和黑猫结识,早点成为好朋友。
两个人都擅长电脑,都是技术宅。
一个绝对不肯去逢迎别人、坦率地表露着自己的心声。
一个为了好人缘,情愿牺牲很多。
某种意义上说,她们在某些方面相辅相成,在某些方面又互相弥补,典型的好朋友模板。
如果他见到赤城了菜的话,说不定可以给黑猫引荐一下。
他想见见赤城濑菜,就是想知道她是哪个中学,哪个班的。
问赤城?
呵呵,要是赤城来问绫濑是哪个学校,哪个班的,那他保证从此就和赤城友尽了。
至于为什么可以吃定赤城濑菜?
嘛,她不是有个喜欢b的大把柄吗?
嗯,为了黑猫做回坏人,他觉得啦。
毕竟不是伤害赤城濑菜,而让她多一个朋友,对她也是有好处的呀。
不管对错,龙之介算是说服了自己。
刚才只是赤城濑菜和黑猫是同学校的办法,如果不同校呢?
或许可以从游戏社入手,比如,自己参加游戏社,然后邀请黑猫加入自己的社团。
诶诶?你说别的学校的学生不可以?初中生不能参加高中生的社团?
哈哈,关于这点大可放心,完全没问题。
首先,别的学校的学生参加龙之介学校的社团,是有先例的御镜光辉。
其次,就算学校不同意,不还是可以拜托一下老爹吗?
咳,这个办法嘛,不到必要关头,他是不会动用的。
至于你说初中生和高中生水平不一样,玩不来。
怎么会呢?这可是黑猫啊。
拥有惊人的动态视力和反射神经,有着如神技一般的游戏技巧。
能够以每小时六千位字节b的速度写程序。
这种人才,游研社怎么可能会拒绝?又怎么可能跟不上他们的水平?
再说了,谁说他叫黑猫参加社团是为了让黑猫制作游戏的?
明明是为了嗯,这个暂时不提了。
龙之介意n了一会儿黑猫来到自己身边会怎么样,然后长长一叹。
还是没用啊。
这只是社团时间,平时上课、课间黑猫还是一个人啊。
那要不要让黑猫转学?
其实龙之介学校里也有初中部啊,黑猫完全可以转学。
请老爹帮忙,或者直接拜托黑猫的父亲?
这个办法好像不现实啊。
而且就算转学,他也只能课间去看一下吧?
要不转学到黑猫学校当黑猫的老师?嘿嘿,这不是某些都会有的剧情吗?
或者直接转学到黑猫一个班里,和黑猫当同桌?
^^好像越想越离谱了
哎呀哎,龙之介略显苦恼地挠了挠头,要是能想到办法,他早就实施了,又怎么会等到现在呢?
唉,怎么办呢?
他知道,刚才他的那些方法确实不太可能实现。
别的不说了,就说那个自尊的要命的黑猫,真的会接受他的帮助吗?
他的这种帮助无异于对黑猫说,你没有朋友啊,好可怜呀,我来帮帮你吧。
对于自尊孤僻而又敏感的人来说,就算明明知道龙之介没有恶意。
也会像过敏的人,一接触过敏源,马上就会浑身出现各种症状。
这是一种本能反应。
而且自己和黑猫是什么关系呢?自己当她是未来老婆的。
但这只是自己的看法吧。
黑猫是怎么想的呢?她把我当什么人呢?龙之介仰头望着天上的一轮上弦月。
有首诗,涌上心头。
“青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
明明如月,何时可掇?
忧从中来,不可断绝。